简介：电视屏幕一直是广电的主战场。时下，电视已经不是传统、简单呈现视频内容的终端，而是生活、娱乐等综合信息呈现的重要载体。电视作为继PC、手机、平板后第四块屏幕，目前已受到来自互联网、IT等多个领域的热切关注。广电在接受多方挑战的同时，也开始积极研发基于电视的创新应用。在此次展会上，并不陌生的体感游戏设备又一次出现在大众面前，但此次露面并不紧紧只是娱乐：同时在和其他三屏的互动上，广电也在继续耕耘。

简介：2012年3月初，由艾迪普机构进行节目规划、频道包装改版以及演播室空间设计整体艺术集成的青海广播电视台全媒体交互式高清演播室正式开播。

简介：介绍青岛电视台多媒体交互演播厅背景控制与显示系统的总体设计思路及实施方案,分析使用中出现的问题并提出解决方案。

简介：

简介：<正>一问题的提出我们的研究若涉及戏曲与电视的关系时,会面临一个问题:该项研究的对象究竟是"戏曲电视"还是"电视戏曲",很有必要搞清楚这个问题。据资料记载,"电视戏曲"一词大约出现于上世纪70年代末80

简介：本文介绍了笔者在小学课堂各教学环节中，尝试利用表格形象直观的特点，引导学生加工处理语言信息的方法。教学实践表明，合理利用表格能有效地提高学生采集、加工、传递信息的能力以及综合语言运用能力。

简介：语言是传递信息的媒体和工具。双方传递信息时要有信息差距。以往英语课堂教学中许多语言操练活动是按照已教课文内容和已知语言材料进行的，操练伙伴知道对方要说什么，许多答案也能在现成的语言材料中找到，对话双方都没有传递和吸收信息的企图，也不存在信息差距须要填补。没有信息差距，语言操练就变得机械，交流双方就失去了传递信息和获取信息的动力，就不存在真正意义上的交往。

简介：摘要介绍了多媒体课件中交互图标的应用、特点，指出了在使用当中的注意点。

简介：摘要传统的多媒体教学手段有其局限性缺乏连贯性、缺乏交互性控制，在这样的教学手段下，教师的教学固化、刻板；学生的学习被动、无趣。而交互式电子白板因其强大的交互性，将老师从控制台前解放了出来，拉近教师与学生之间的距离，使教师更能发挥体态语言优势，激发学生的学习兴趣，促使他们主动地参与到教学过程中来，焕发他们灵动鲜活的生命力，进而实现师生互动、生生互动。

简介：从营销环境来看，由制造商趋动的市场，产品主导的天下。由制造商主导的传播流是静态的硬性传播。在分销商主导的市场格局下，营销传播信息大多被截流，始终没有与消费者形成很好的互动。

简介：在网络环境中,以交互活动为主要研究对象,对交互和教学交互的概念进行界定,提出网络环境中的四种类型,即学习者与内容的交互,学习者与教师的交互,学习者之间的交互,教师与内容的交互。通过分析各种交互的特点及其所采用的媒体技术,影响交互的因素,期望全面地了解网络远程交互的影响关系,为远程教育工作者和学习者提供一定的参考。

简介：摘要网络教育要取得良好的教学效果，不仅在于先进的网络技术和网络课程资源的丰富程度，更需要高质量、高效率的交互。文章分析了网络课程的交互现状，提出了相应设计策略

简介：你想和比尔·盖茨聊天吗？你想和科比一起比赛吗？特大喜讯!明天，你可以拜访任何一位明星或名人，仅此一天!明天，你只要打开电视机，说出想拜访的明星或名人，奇迹电视就能实现你的愿望，把你吸进电视飞船，带到偶像们的身边。激动吧？兴奋吧？

简介：中国戏曲在当代的生存状况是学术界关注的一个重要问题。自二十世纪八十年代戏曲与电视“结缘”、“联姻”后，更是引发了人们对两者结合的探索与实践。三十二年过去了，对于“戏曲电视”的研究，无论是理论积累还是实践探索，都需要梳理与总结。本文旨在梳理戏曲与电视各自的特点，廓清“电视戏曲”与“戏曲电视”的概念，对戏曲与电视的结合作一历史回顾，并回答在不同阶段，戏曲与电视的结合给双方发展带来的影响。本文试图以“戏曲电视”为主体，以戏曲电视栏目为案例，对戏曲和电视的结合作一“解剖式”研究，以探求戏曲电视之未来走向以及戏曲应如何借用现代传媒力量吸引当代观众，并再次重申中国传统戏曲必须紧密依附于时代才能得到时代回应这一理念。

简介：正0引言大型分布式系统节点间需要完成数据共享、数据同步和数据交互等操作,数据传输中间件应运而生。数据传输中间件成为信息系统构建中的重要组成部分。大型分布式系统节点众多,数据传输项目复杂。基于每个数据节点,考虑数据交互,必然形成复杂无序的网状结构,形成难以设计、重复开发、难以维护的局面。

简介：久看电视．会导致眼睛胀痛、视力模糊、眼角干涩等症状，向您介绍几个对付“电视眼”的小窍门。快速眨眼：缓慢地进行深呼吸。当吐气时，快速地睁眼和闭眼，而且慢慢地把气吐干净。

简介：语文是一门语言文字性的学科，语感的培养一直被众多的语言与教育学家视为语文学习的关键。叶圣陶也说过，语感的培养需要口与耳的结合。可是，在现实的语文早读课上，怯于朗读或者不屑于朗读早已使得早读课成为默读或练习课。失声的早读课需要朗读模式的创新，从而为语文学习奠定坚实的语感基础。另外，生活是知识的源泉，可是学生语文听力的欠缺一直使得学生缺乏从日常的风声、雨声、话语声中汲取营养的能力，这也呼唤朗读模式的创新。

简介：辅助生产费用的分配是辅助生产费用核算的关键环节，正确分配辅助生产费用，影响到产品成本计算的准确性和及时性，也影响到损益确定的准确性。目前我国常用的有五种分配方法，企业在成本核算过程中，应当根据生产特点和成本管理要求，选择适合企业实际情况、且较为合理的分配方法。文章对现用的交互分配法进行了分析，提出了一些改进意见，使其更加完善、更便于实际应用。

简介：交互在远程教育中具有重要作用,理解在线交互有助于设计成功的在线课程和指导学习者选择合适的学习策略来提高学习效率。然而,由于远程学习过程涉及包括人类和非人类的参与者,它们在学习过程中的功能存在差异,研究者基于各自的分析视角,提出了不同的交互分类。根据交互的参与者、交互的功能、交互的目的和交互发生的逻辑顺序等角度,综述了Moore、Hillman、Gilbert、Nrothrup、陈丽、Hirumi以及Ally等人提出的交互分类框架。最后对上述交互分类框架进行了总结并指出了后续交互分析的建议。

简介：数学课堂教学交互冲突是指在数学课堂教学交互过程中,教师与学生或者学生与学生之间,因为教学程序、数学知识、数学活动目标、数学思维方式、数学价值观念和个人需要等方面出现相互矛盾而产生并被感知到的不一致或相互干扰。它可以分为实质性交互冲突和人际关系交互冲突两类。数学课堂教学交互冲突对数学课堂教学会产生积极和消极两方面的影响,发挥好积极作用,疏导好消极影响,数学课堂教学交互才能够有序进行。