简介:范健主编法律出版社2003年4月第1版该书以现行法律、法规为依据,同时参照'面向21世纪课程教材——高等学校法学专业核心课程教材'《商法》(第二版)的内容和体例,以章为序编设习题,力图使得读者可以在短时间内高效率地学习与掌握所学基本知识,培养分析与解决问题的能力。该
简介: 一、单选题: 1.B;2.D;3.C;4.A;5.D;6.C;7.B;8.C;9.D;10.D;11.C;12.B;13.C;14.D;15.D;16.D;17.C;18.D;19.;20.C;21.D;22.A;23.C;24.B;25.A;26.C;27.A;28.C;29.D;30.A;31.D;32.C;33.C;34.B;35.A;36.C;37.D;38.A;39.B;40.A; 二、多选题 1.ABCD,2.AD,3.ABCD,4.ACD,5.ABCD,6.ABCD,7.ABCD,8.BCD,9.ABD,10.ABD,11.ABCD,12.ABCD,13.ACD,14.AB,15.BD,16.ACD,17.ABC,18.ABCD,19.ABC,20.ABC,21.ABC,22.AB,23.ABD,24.CD,25.ABCD,26.ABC,27.AC,28.ACD,29.BC,30.ABC,31.ABCD,32.ABCD,33.ABC,34.ABCD,35.BC,36.ABCD,37.ABCD,38.ABCD,39.ABC,40.ABC……
简介:我们经过两年的努力实践,在全县深入开展了初中思想政治课说课活动,对于推动思想政治课教学的改革,全面推进素质教育,培养学生的创新能力起到了积极的作用。现就此项活动的开展谈一些粗浅认识。一、“说课”活动的理论依据说课的理论依据是教育控制论。它是德国控制学者弗兰克博士1962年提出的。弗兰克博士认为,教育教学是由六个相互影响和制约的因素构成的。这六个因素是:教学目的、教学内容、教学方式、教学媒介、心理环境结构(注意、意志、习惯等)、社会环境。只要对这六个因素施以影响和控制,使整个教学活动、教学过程目的更明确,内容更丰富,方法更灵活,教学手段、教学环境与学生的实际更相符合,就能更有效地提高教学效果。依据弗兰克博士的理论,我们结合初中思想政治课教与学的实际,开展了说课教研活动。二、什么是“说课”,“说课”与备课、上课的关系说课是教师针对特定的教学内容,按照素质教育的要求,依据《课程标准》,在备课的基础上,授课者面对同行、专家,对所讲授的课程说教材、说教法、说学法、说程序设计、说媒体选择等的一种教研活动形式。说课要说出教什么、怎么教、为什么这样教的教学设想及其理论依据。说课不同于备课。...