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简介：走进中国当代画家、雕塑家金永植（瑞丁）的画室，一种震撼扑面而来：一幅幅色彩奔放、潇洒自如、着色含蓄典雅的油画，充满着浓烈的抽象、幻想色彩，折射出艺术家特有的神秘、浪漫与灵秀，给人以高层次的艺术享受。

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简介：《桂花开放幸福来》的发源地在哪里？《好花红》为何成为一个民族标志性的音乐？

简介：资不抵债，亏损连年；全面止亏，盈利奔跑，截然不同的状况分别代表了博康的昨与今。2013年它在“以效益为中心，以品质为保证，实现创新发展”的经营理念下，创造卓越。

简介：路德维希·凡·贝多芬，1770年12月26日诞生于德国莱茵河畔的波恩城，父亲是男高音歌手，母亲是宫廷御厨的女儿。贝多芬生长的年代，正是约瑟夫二世实行“开明专制”的时期，波恩的统治者也实行了一些改良的措施，波恩成了当时德国启蒙运动的中心地之一，贝多芬的幼年就是在这样的环境下成长起来的。但是，贝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把4岁的贝多芬变成摇钱树，一心想让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不仅强迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把他从熟睡中拖起来练琴，不满8岁的贝多芬被强迫在波恩的听众面前表演、卖艺，11一岁的贝多芬就开始在剧院的乐队工作。

简介：德江的未来在城南。位于黔东北遵义德江县城南的新区，是全县勇创多维国际城市综合体之所在。它是省政府2013年《政府工作报告》提出的打造100个城市综合体之一。

简介：摘要陶行知是二十世纪名闻世界的伟大人民教育家，是我国现代最有影响力，最具有创造精神的教育开拓者。陶行知说教育是“以人教人”、“真教育是心心相应的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”作为一名二十一世纪教师，应以陶行知为楷模，提高自身修养，与时俱进。完成乡村教育的使命。

简介：新课标明确提出：“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中学习数学，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又提升了学习效率，培养了良好的合作品质和主动学习的能力。

简介：近见老友田克盛的一批油画新作,为他那自由奔放的笔触、充满激情的色彩和含蕴深厚的诗意所感染,不禁发出由衷的赞叹:这真是一首首七彩交响的乐章!我是从中国画的视角看他的油画的,我是把他的油画当做大写意的中国画来读的,甚至想:他的这批新作,如果是用中国画的工具材料画在宣纸上,谁又能说它不是现代风的中国画呢?他的这些油画,无论从绘画语言上、造型观

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简介：《第六交响曲》是贝多芬交响乐中唯一的标题音乐。本文作者认为,这首交响曲并没有具体用音符描述各种田园对象,我们是透过音乐得到如此的感觉。

简介：舒曼创作的《C大调幻想曲》（0p．17）是浪漫主义钢琴作品中的经典之作。文章主要从创作手法的角度对《C大调幻想曲》第一乐章的曲式结构、和声形态、旋律线条以及织体等方面进行剖析，力图使人们对舒曼的钢琴作品有更深刻地了解。

简介：本文以格什温《F大调钢琴协奏曲》第一乐章为研究对象,主要从变化节拍的运用、拉格泰姆和布鲁斯的运用等角度探讨了爵士语汇在此作品第一乐章的运用。

简介：拉赫玛尼诺夫《d小调第三钢琴协奏曲》第二乐章，为间奏曲，柔版，A大调，变奏与再现原则相结合的边缘曲式。这一乐章极具内涵与深度。作曲家充分运用曲式的划分、乐队的配色及钢琴的技巧将音乐律动与内容提升到很高的境界。

简介：创作于1794-1795年间的《f小调钢琴奏鸣曲》Op.2,No.1系德国作曲家路德维希·凡·贝多芬LudwigvanBeethoven的早期作品之一。在这首题献给海顿的钢琴奏鸣曲的柔板乐章(Adagio)中,作品清晰的层次和严谨的结构具有浓郁的古典主义风格。作曲家对各音乐元素逻辑性的布局安排充分体现了他对音乐形式从宏观到微观之间联系的把握和独到处理。作为贝多芬第一首钢琴奏鸣曲,该作品的风格和思想性对其之后的创作具有划时代的开端意义。

简介：他叫邓业标，泗洪县魏营镇农业技术服务中心主任，被当地群众誉为“最美”农技员。