简介：每天早上下楼时,她总是顺手把每一层楼道亮着的灯关了,这是她的一种习惯,没有刻意,很自然。可是那天早上偶然与丈夫一同出门,他却感到惊讶,连连赞道:“嗨,你真不错呢,很有公德意识呀。”“这有什么不错的,又不费劲,习惯而已。”她的回答很平淡。

简介：“说题”和“说课”一样是促进教师专业发展的一种好途径。“说题”包括学生说题和教师说题两种。这里，我们重点讨论教师说题。说题时，教师要针对试卷中的一道题或包含同一个知识点的几个试题，着重说清以下四点内容：（1）考点及命题思路分析；（2）解题思路分析：（3）试题的拓展延伸及变式分析；（4）反思及感悟。下面，就以2013年福州市中考现代文阅读题为例谈一谈“说题”。

简介：　　[教学内容]　　以"春"为题的创作　　[教学目标]　　1、通过以"春"为创作题材的不同形式如音乐、舞蹈、美术、文学等姊妹艺术,体现文化艺术多元化的特点.　　……

简介：动态性变化题，由于其综合性强，考查范围广(既能考查学生创新性思维品质，又能体现学生的实际能力和运用水平)，因而成为近几年各省市中考试卷中的常见题型，解这类题的策略是：把握运动规律，抓住特殊位置，静观其变，在动中求静，一般中见特殊，看准其实

简介：想清楚,写明白。列提纲的过程就是构思全文的过程。小作者用外号为“大嘴猴”总括全文,按照总—分—总的思路,叙写了同学的生活小事,突出反映“大嘴猴”嘴快、毛糙、稳重的性格特征。小作者选例典型,使人物形象跃然纸上;更难能可贵的是人物形象不扁平,塑造立体,大大咧咧中却又不乏稳重,这使人物更加真实可感、讨人喜欢。

简介：审计精英,满怀豪情,满面春风。尽红装素裹,风流俊丽,技精艺湛,骁勇先锋。改革潮中,涛尖浪里,飒爽英姿舞彩虹。鸿鹄志,在中华大地图霸争雄。千秋大业如嵩,凭无数神州儿女功。看审坛女杰,披星戴月,栉风沐雨,傲雪青松。倩女红颜,一代英姿,挂彩披红唱大风。普天下,颂当朝豪杰,巾帼英雄!沁园春——为女审计师题照@恒祥

简介：对于一些学生看似无从下手的无机框图题,我们可以化抽象为具体寻找突破口,可使问题迎刃而解.

简介：摘要复习课是小学数学教学的重点课型之一。史宁中教授指出，数学复习课教学要达到“串联”与“知新”的目标。复习题是小学生进行数学复习的重要载体之一，很多教师对于复习课上复习题的运用依然存在“照搬教材、照搬教辅”的现象，单一化、零散化的复习题不能够引导学生进行高效化的数学复习。基于此背景，文章对小学数学“复习题组”的设计进行了探究。

简介：2001年山西《文史月刊》第11期发表了《孙中山给我表叔赠挽联》一文后，在社会上特别是在金的家乡重庆市忠县反响极大，认为孙中山能为金少穆赠挽联不仅在忠县乃至西南地区也仅此一人，忠县政协文史资料委员会和县志办派专人到金少穆的家乡拔山寺金家河尔塬进行了解，

简介：我在多年的备课及教学实践中感到,五年制小学语文第五册课本第三课以《小摄影师》为课题不妥,其理由如下:一、背离中心。本课中心是:记叙了一个小男孩给高尔基照相,因忘了带胶卷没照成

简介：高举大旗，乘东风破千里浪；勇开新境，扬正气创万年篇。

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简介：【摘要】义务教育数学新课程标准十分强调培养学生解决问题的能力。而解决问题的基础就是读题。低年级学生因为年龄小、认知水平较低、注意力差、抽象逻辑思维差等原因，自己读题时会有漏读、错读、猜读、粗读的错误做法。本文从激发学生的数学读题兴趣，指导学生的读题方法和技巧，培养学生良好的读题习惯三个方面来培养小学低年级学生的读题能力。

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简介：在近两年的中考试题中，发现有许多根据现实生活编拟的以水流量为背景的新试题，它们大部分以选择题形式出现，其内容形式多变，其函数图像丰富多彩．这种试题拉近了数学与生活的联系，因此解决这类问题也要依靠生活的经验和应用数学的意识．

简介：英雄锦城万象新，山水含情喜迎宾。世博园会催花蕾，姹紫嫣红满园春。

简介：内容摘要：如果作文题目是一个无形抽象的命题，它透露出来的是一个概念，一种情感，或是一个道理，那它就是一个虚的命题。本文以2018年广东中考作文题《恒》为例，从以下四方面来探讨提高学生考场作文化虚为实、虚题实写的能力：一、以自身经历入文；二、以生活细节入文；三、以历史事件入文；四、以自然之物入文。唯其如此