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  • 简介:目的为明确浙贝母药物吸收入血的有效物质,对浙贝母进行中药血清药物研究。方法建立浙贝母相关生物碱成分的液相-离子肼质谱联用(LC-TRAP-MS)检测方法,通过比较浙贝母药材、含药血清的LC-MS指纹图,确定浙贝母给药后吸收入血的药物成分。结果检测到9个已知成分,其中6种药物成分被吸收入血,分别为贝母素甲、贝母素乙、贝母辛、异贝母素甲、去氢鄂贝啶碱、puqiedinone。结论6个入血药物成分是浙贝母在体内的直接作用物质,为阐明中药浙贝母的体内药效物质基础提供实验基础。

  • 标签: 浙贝母 血清药物化学 质谱
  • 简介:根据多年的教学经验总结出了专门针对中专层次学生《天然药物》课程的教学模式.该模式冲破了传统的教学方法,课前充分沟通基础化学老师;对教材内容有选择地进行了增减;板书、视频、多媒体等多种教学方法同时使用.通过教学方法的改进,该校中专生每一届学习成绩都较上一届有明显进步.该教学方法也为其他同等情况的学校提供了参考依据.

  • 标签: 天然药物化学 中职 教学
  • 简介:摘要《药物》是学生反映较为难学的一门专业课,为了提高该课程的教学效果,促进学生专业素质的全面提高,在教学过程中应注重教学方法和手段的多样化,营造良好的教学气氛,调动学生的积极性,提高学习效率。

  • 标签: 药物化学 教学效果
  • 简介:摘要本文就药剂专业的药物教学中,运用多种教学方式激发学生的学习兴趣,培养思想素质高、实践技能强,具有良好职业道德的药学技术应用型人才浅谈笔者的体会。

  • 标签: 药物化学 教学体会
  • 简介:摘要PBL教学法是以问题为基础,以学生为主体的教学模式。在《药物》教学中,应用PBL教学法有助于提高学生学习兴趣,调动学生学习的主观能动性,有利于培养学生学习由“知识中心型”向“能力中心型”转变,提高了教学质量和教学效果。

  • 标签: PBL 教学法 药物化学
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  • 简介:摘要目的探讨黄连的临床药物应用。方法回顾性分析我院2013年2月~2014年2月收治的高血压、心律失常、感染性疾病的患者,用中药黄连进行治疗。结果通过治疗后,患者病情均明显好转。结论黄连有清热燥湿,泻水解毒的功效,于湿热痞满、呕吐、泻痢、黄疸、高热神昏、心烦不寐、血热吐衄、牙痛、痈肿疔疮均有明显疗效。

  • 标签: 黄连 药理研究 临床新用
  • 简介:摘要随着科技的进步,生物学领域的发展,使生物化技术受到了广泛关注,在临床工作中,生化检验已经成为一项常规疾病诊断、治疗手段,并逐渐迈向自动化。本从临床生物化检验的概念、现行临床生化检验技术的发展状况、现行临床生物化检验的常用技术分析等方面进行了阐述。

  • 标签: 生物化学检验 临床 现状 发展 展望
  • 简介:物化是生命科学领域重要的基础学科之一,生物化实验技术发展迅速,在生物科学学科中占有重要地位。生物化技能竞赛可引导大学生自主学习专业知识,提高大学生分析解决问题和实践操作的能力,对于培养创新意识及团队精神,推进大学生素质教育有着积极的作用。

  • 标签: 技能竞赛 生物化学 实践教学
  • 简介:以问题为基础的教学法(problembasedlearning,PBL)是以学生为中心,以病例为先导的教学方法.本文从课前准备、课堂教学和课后总结三个环节介绍了PBL在生物化教学中的应用,为今后生物化教学方法的改革提供了一定的理论依据.

  • 标签: 生物化学 教学 PBL
  • 简介:《植物化保护学》是植物保护专业的主干课程,文章分析了传统实验教学中存在的问题和教学方法的不足,重组了教学内容,改进了教学手段,提高了植物化保护实验教学的质量,更加有利于培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力.

  • 标签: 植物化学保护实验 教学改革
  • 简介:摘要生物化在各个行业领域一直被人们重视,而且在医学各个行业中也成了课本中的学习内容,学生通过反复琢磨医学课本中生物化给人们的启示,现已成为医学专业中必须学习的课程。学生普遍地认为生物化教学中,临床联系法是最难学习的联系方法,这让老师在研究临床联系法教学过程中受到了很大的阻碍,老师们必须考虑到学生如何才能对这种方法产生浓厚的兴趣,带领学生们能在短暂时间内迅速走进生物化领域,从而不断学习其核心内容,提高学生们学习的质量。对临床联系法学习完毕后,还要不断地学习其应用的领域,这是我们学习生物化教学中临床联系法的最终目的。

  • 标签: 生物化学联系法应用领域
  • 简介:摘要目的研究重瓣铁线莲中主要化学成分,为进一步研究提供基础。方法本文采用系统化学预实验,通过各成分的特征反应,对重瓣铁线莲茎部的冷热水、95%乙醇、酸水乙醇、石油醚的提取液进行研究,初步推断重瓣铁线莲茎部主要化学成分。结果重瓣铁线莲可能含有氨基酸、蛋白质、还原糖、糖类、皂苷类、生物碱、黄酮类以及少量的酚类和鞣质、有机酸、内酯、香豆素、挥发油、甾体和萜类等化学成分。结论初步推断重瓣铁线莲茎部含有多种有效成分,为重瓣铁线莲的进一步开发利用提供了实验基础。

  • 标签: 重瓣铁线莲 化学成分 初步研究
  • 简介:运用分子技术来解决生物化这门科学中的一些难题是会有很大帮助的。不论是在日常生活中还是在科学研究中,先进的研究方法都会使复杂的问题变得简单。下面主要介绍分子模拟这门科学给研究带来的益处和一些成功应用的例子。

  • 标签: 分子模拟 生物化学 成功案例
  • 简介:摘要目的探讨中药对抗结核药物毒副反应的临床影响。方法选取我院2012年4月-2013年4月收治的106例肺结核患者作为研究对象。按随机数字表将106例患者分为对照组(n=53)及观察组(n=53)。对照组接受常规西医疗法。观察组在此基础上,辨证施用中药。对比两组肝功能损害情况及不良反应的发生率。结果观察组不良反应的发生概率18.87%,对照组35.85%;观察组不良反应的发生概率更低(P<0.05)。对照组肝损害发生率26.42%,观察组13.21%;观察组肝损害的发生概率更低(P<0.05)。结论中药可减低抗结核药物的副反应,降低肝损害的发生概率,应在临床推广应用。

  • 标签: 中药 肺结核 毒副作用
  • 简介:林文瞍,广州体育学院运动生物化教授、科研处处长,享受国务院特殊津贴专家,上海体育学院博士生导师,运动生物化广东省重点教学实验室主任,国家级精品课程运动生物化负责人,国家特色专业建设点运动人体科学专业带头人,中国运动医学专业委员会常委,全国运动生理生化专业委员会常委,全国运动人体科学专业委员会副主任委员。林教授长年负责广东省游泳、羽毛球、田径等优秀运动队的科研保障及攻关工作。2009年荣获“北京奥运科研服务一等奖”。从2014年起,本刊设立“运动生化监控”专栏,邀请林教授及其团队成员就运动员身体机能、运动负荷评定等的最新研究成果展开论述,以飨广大读者。

  • 标签: 运动生物化学 体育教练员 国家级精品课程 专业委员会 运动人体科学 广州体育学院
  • 简介:摘要结合我校在生物学教学中开放性实验室所取得的成绩,探讨了高职高专建设开放性实验室的必要性、意义以及教学模式。开放性实验对培养学生应用能力和创新能力具有较好的效果。

  • 标签: 开放性实验 高职高专 生物化学
  • 简介:物化计量内稳性特征是植物在长期的进化过程中,适应环境变化的结果,是其生理和生化调节的反映。为了阐明闽江河口湿地植物化计量内稳性特征,对研究区互花米草(Spartinaalterniflora)、短叶茳芏(Cyperusmalaccensis)和芦苇(Phragmitesaustralis)沼泽土壤及植物器官的氮和磷元素进行测定与分析,并计算植物内稳性指数(H)。研究结果表明,土壤有效氮和有效磷含量随植物生长过程总体在波动减少,植物全氮和全磷含量波动变化,植物不同器官的全磷含量变化趋势相似;植物类型、生长阶段、元素组成与植物器官都对植物内稳性指数具有一定影响,互花米草内稳性指数HN、HP和HN︰P的变化范围分别为0.18~7.67、0.33~14.22和1.02~14.12,平均值分别为1.56、3.30和3.52,短叶茳芏内稳性指数HN、HP和HN︰P的变化范围分别为1.11~2.78、1.10~14.12和1~3.95,平均值分别为1.40、5.24和2.31,芦苇内稳性指数HN、HP和HN︰P的变化范围分别为0.12~4.55、1.3~10.19和0.63~19.23,平均值分别为2.02、3.98和4.03;芦苇HN的平均值最大,其他依次为互花米草HN、短叶茳芏HN,短叶茳芏HP的平均值最大,其他依次为芦苇HP、互花米草HP,芦苇HN︰P的平均值最大,其他依次为互花米草HN︰P、短叶茳芏HN︰P;同种植物地上部分和地下部分的内稳性指数排序存在倒序关系。

  • 标签: 互花米草 短叶茳芏 芦苇 化学计量内稳性
  • 简介:摘要目的分析临床中影响生物化检验结果的影响因素,提出相应的应对方法。方法收集我院2012年1月至2013年12月间临床生化检验中存在误差较大的例数,开展第二次检验,通过对比分析总结影响检验结果的因素,提出相应的解决措施。结果影响生化检验结果的因素主要有标本溶血、标本采集方式不当和实验室标本处理不当;分别选取三种因素中的标本各5份进行复检,复检结果与第一次检验结果差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论临床生化检验中影响检验结果的因素较多,检验人员应控制好各个检验环节,采取相应的措施,积极开展二次检验,以提高生化检验结果的准确性。

  • 标签: 生物化学检验 影响因素 应对方法