简介：摘要：随着当前素质教育工作的逐步推进，小学生在全面发展的同时，也面临着更高的心理健康教育要求。在开始对自己的学习成绩、人际交往有了初步认知与需求的同时，小学生很容易在心智不健全的时期出现诸多心理问题，尤其是当前网络讯息传播加快的状况下，对小学生造成心理影响的因素也在增加。因此，开展更加深入的心理健康教育工作势在必行。本文将围绕小学生心理健康教育中存在的问题和相应策略展开探讨。

简介：摘要：心理教育对于学生的发展来说至关重要，使学生能够正确认识自身的情况，在学习和生活当中能够不断提升自己的自信心，使自己在面对挫折和失败的时候，能够更加从容地去应对。因此，教育工作者必须重视心理教育，让学生的心理保持在一个健康的状态。

简介：摘要： 现代社会呈现出网络化、信息化发展趋势，大量的信息充斥着人们的眼球，学生已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。外界社会多方面环境的影响，导致学生面对各种诱惑时会出现不同程度上的自卑、孤独、消极等心理问题。因此，在中职学生管理工作中将心理健康教育融入其中，更好地帮助学生建立健康的心理以及正确的思想道德意识具有重要意义。

简介：摘要：当下高等教育改革，社会竞争日益激烈，大学生心理矛盾和问题逐年增加且日益突出，引发了社会的广泛关注。当下，大学生面临着迷失自我、就业压力大、适应能力薄弱、交友恋爱困扰等方面的问题，本文在剖析当下大学生心理健康问题的基础上，初步探索分析了大学生心理健康教育在大学生成长成才过程中的促进作用，以此来全面提升大学生的心理健康水平。

简介：摘要：中学生处于人生的重要发展时期，即人生的青春期阶段，这一时期的他们在心理发展方面存在较多的动荡性，其中不乏青春期的烦躁心理，也有对未来的迷茫心理，更有遇到挫折而产生自我放弃、破罐破摔的心理。针对青春期学生的各种心理问题，教师应给予学生关心和指导，帮助青春期的学生树立积极的心态，促进他们健康发展。本文结合初中生常见的的心理问题提出了具体的教学指导策略。

简介：摘要：高职院校大学生在心理问题主要表现为自责、焦虑、孤僻、逆反心理、抑郁、神经衰弱、攻击性、社交困难以及破坏行为等，这些心理负面问题严重影响了高职大学生的全面发展。当前，高职院校大学生心理健康教育存在对大学生心理健康教育重视度不够、师资力量薄弱、网络心理健康教育存在较大缺陷的问题，可以通过以下几个方面对高职院校大学生心理健康教育进行优化：加强对高职院校大学生心理健康教育的重视度、引入优秀心理健康教育人才，扩大师资队伍、建立综合性的辅导网络

简介：[摘 要] 当前，中小学生心理问题突出，心理问题导致部分学生成绩下降、厌学、心理扭曲，甚至走向极端，给家庭和社会带来极大负担。及时对中小学生进行心理健康教育，能够有效防止和化解这些问题。本文就当前中小学生心理健康教育中存在的问题进行了分析，并提出了针对性解决方法，以期推动中小学生心理健康教育和中小学生身心健康的发展。

简介：摘 要：由于我国经济在近几年来不断地高速进步，城市和农村之间的劳动力流动变得越来越频繁。劳动力的快速迁移带来的，就是数不清的被滞留在农村的留守儿童。在当前时期，留守儿童已经成为农村中十分重要的问题，特别是留守儿童的心里健康问题，开始逐渐引起社会各领域人士的重视，许多的专业人士也开始针对这个课题研究其农村留守儿童的特点和解决方法。本文主要从农村小学的留守儿童入手，进行深入探索。

简介：摘要：经济水平的提高和社会的发展，让社会竞争和生活压力也越来越大，对于学生们来说，这种社会现象反映到学生中间，就开始出现了各种心理问题。中职学生作为学生群体中的特殊群体，存在着自卑、控制力下降、厌学、人际关系问题等诸多心理问题。基于这一现象，本文从从心理健康教育的意义、现代中职学生的心理健康现状以及提高中职学生心理健康的对策三个方面分析了中职学生心理健康教育的作用。

简介：摘要：心理教育的内容也是中职学校为学生所安排的重要必修课程，因为对于中职学生来说，在有效的心理教育模式之下，所接受的相关教学活动，能够帮助他们以后在工作岗位上有更好的表现，或者通过心理教育活动的心理素质培养来应对生活和工作当中的糟心问题。因此，为中职学生所创建的心理健康教学活动就显得尤为重要，本文将从现阶段中职学校当中心理教育模式当中现存的问题展开分析，然后对展开心理素质的培育活动所探究的具体模式进行实践探讨。

简介：摘要：中职教育的出现与发展我国经济与社会的发展提供了大量的技术型人才，但是部分学生在社会大背景的影响下，可能会出现各种心理问题。所以，社会、学校与教师都要关注学生的心理健康问题，及时发现学生可能出现并存在的心理问题，并采取相应措施进行干预，从而促进学生的健康发展。

简介：摘要：随着教学改革的深入，教学理念更侧重的是培养学生的核心素养和综合素质的全面提升，在教学的过程中不仅要提升学生的基础知识技能，同时更加要注重中职 学生的心理健康教育发展建设，在教学过程中为中职 学生树立正确的价值观念和行为引导，将专业技能 教学和心理建设并重，在教学的过程中为中职 学生塑造良好的心理健康教育，帮助学生完善心理建设，促进心理健康的成长，培养新时代综合素能强，适应社会能力强的技能型人才 。

简介：摘要 ：随着国家对中等职业学校的教育扶持力度不断增加，可以看到越来越多的教育工作者开始投身在了职业教育的行列，职业教育也占据了我国整体教育事业的半壁江山。但青 少年在中职学校的学习和生活中，由于考试失败、生活目标不明以及情感纠结等现象的存在，都导致了心理健康状况每日俱下的问题，基于此，本文提出了一些参考性建议，希望可以给同仁提供些帮助。

简介：【摘要】我国现阶段的农村教育资源相对比较贫乏，还处在一个需要挖掘与发展的状态。尤其是在小学心理健康方面的教育一直是有待解决的问题。下面笔者将针对农村小学心理健康教育问题与拓展活动探究进行一些阐述并提出一些意见与方案，希望能对于农村的孩子们有所帮助。

简介：摘要：学习、人际关系和青春期问题是职业中专低年级学生心理健康问题产生的主要原因。解决这个问题，是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，必须坚持从职业中专生源及所学专业的实际出发，充分调查，提高认识，从完善职业教育评价体系、课程开设、青春期心理健康辅导等方面入手，有的放矢，长抓不懈。

简介：摘 要: 大部分中职学生在中学期间文化成绩、学习能力、自我管控等方面比普通上大学的学生较弱，使得社会普遍把中职学生当作一个特殊的学生群体来看待

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对于中职生的心理健康情况越来越关注，相关部门也频繁出台相关政策。与此同时，各个学校也组建了对应的咨询机构与相应的师资队伍，并开设了很多关于心理健康教育的课程与讲座。中职生心理健康状况不仅是中职生综合素质的体现之一，也是衡量中职学校心理健康教育工作效果的指标。本文基于这样的背景下来分析中职生的心理健康现状以及心理健康教育现状，从而分析其中存在的问题与不足，进而提出相关建议。

简介：【摘要】积极心理学作为一个研究领域的形成，它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。以积极心理学理念来指导中职学校的心理健康教育工作，是学校心理健康教育工作在功能定位、教育目标、课程内容等方面从消极向积极的转向。

简介：摘要：现阶段，学生的心理健康一直是教育事业重点工作内容，随着互联网技术的发展，它在传统行业的创新取得了前所未有的发展。当今时代多数是独生子女家庭，存在心理健康问题的学生相对较多，为此需要相关教育工作者高度重视这个问题。

简介：摘要：中职学生正处于青春期，因此，在对中职学生进行心理健康教育时，应考虑到学生处于青春期情绪波动较大，并且运用的教育方式不得当，容易导致学生叛逆心理和心理健康问题，所以说，在新媒体环境下，应当注重优化心理健康教育方式、开设心理健康课程、运用新媒体的优势进行心理健康教育，如此一来，能够快速解决学生心理健康问题，以此促进学生心理健康，同时取得最佳的心理健康教育效果。