简介：

简介：摘要:好的音乐使人快乐，能促使人们形成乐观向上的积极态度。愉快学习音乐，能有效激发小学生的学习兴趣，通过创建轻松、良好的学习氛围，吸引学生兴趣、带动学生学习积极性。同时，师生之间应通过有效的沟通、创建良好的师生关系，共同建设和谐的课堂学习氛围，有效提高学习成绩的同时，使学生在音乐课中感受到音乐带来的快乐。

简介：摘要：培养幼儿良好的进餐习惯应对幼儿的情绪多加注意，在愉快的情绪中，幼儿更容易感受到食物的美味，基于此，本文思考在愉快的情绪中培养幼儿良好的进餐习惯的有效策略，涉及到的内容有食物的色彩搭配、教师的鼓励赞赏、幼儿进餐技能的培养、幼儿的感恩教育。有效促进幼儿的身体得到健康成长，同时也促进幼儿社会化素质的良好发展。

简介：摘要：随着素质教育的深入发展，教师更加重视小学生的身心发展特点。所以，教师要重视愉快教学方法的重要性，要从不同方面提升学生的学习成绩，关注学生的学习过程，让学生积极参与其中。

简介：【摘要】愉快教学是当今教育的大趋势，我国古代伟大的教育家孔子很早就提出了“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，阐明了“愉快教育”的优越性。愉快教学是当今教育的大趋势，愉快教学，不仅在教育内容上要引人入胜，还要在方法上讲究寓教于乐，要努力帮助学生不断获得成功，在教学中创造一种欢乐、轻松、有趣、生动、民主的学习气氛，让学生在生动、活泼、主动的教育活动中获得全面、和谐的发展，从而提高数学教学的质量。

简介：　　摘 要：“愉快教学”是在素质教育模式下诞生的一种教学新理念。它主张把寓教于乐贯穿于教学的整个过程当中，让学生在充满兴致且轻松愉悦的氛围里进行学习。初中美术承担着对于初中生进行美术素养培养，审美能力培养和传统文化熏陶的重任。为了有效地加强初中美术的教学效果，本文以浙教版初中美术为例，分析一下愉快教学在初中美术教学中的实践方案。

简介：

简介：【摘要】现代教育心理研究表明，兴趣与学习的关系非常密切，只要有兴趣，学生就不会觉得学习是一件乏味之 事。通过教师的愉快教学，学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣，日久天长，学生就会逐渐形成对学习的“持久兴趣”。持久兴趣愈浓，学习动机就愈强，努力程度也会愈高，从而彻底消除学生在学习过程中的焦虑感和疲倦感，在愉快的感受中做学习的主人，满怀信心地进取、向上。

简介：摘 要：体育教学随着我国越来越重视学生的身体素质也在初中的院校中得到了改革，但这次的体育教学改革与以往新课程提出的改革不同的是，我国教育部提出在初中的体育教学中要注重学生的上课感受以便学生能够愉快的上体育课，所以初中的体育教师要在上课过程中不断的激发学生对运动的兴趣，以便让处于初中阶段的学生在教师实施的愉快教学法中不断提高自身体育运动的积极性。

简介：摘要：目前我国教育领域已经迎来了全新的发展阶段，全国各中小学校都积极展开课程改革，期间初中英语的教学模式发生了明显的变化，首先教师及时转换了教育思想，保证同学们能够在轻松、舒适的氛围中快乐学习、愉快成长，充分发挥出主观能动性，成为课堂的主人，最终能快速理解并内化所学，实现全面发展，同时师生之间的配合也会更加默契，他们会在自由交流互动中共同构建高效课堂。基于此本文将详细分析初中英语课堂中的愉快教与学，以供参考。

简介：【内容摘要】：随着新课程的不断深入进行，我深深地感受到：作为一名数学教师，不仅要让他们在学习中掌握知识，更要让他们在学习中愉快的成长。只有这样，孩子的心灵才能得到自由，舒展自我，超越自我。本文主要从：创设愉快的学习环境、创造和谐的师生关系、多种策略调动学生学习的积极、运用“赞扬”的力量四方面进行探究。

简介：【摘要】初中阶段是学生学习英语的重要阶段，关乎着学生整个初中生涯英语的进步和锻炼。相对于其他学科，英语学习是一个需要长期坚持，每天锻炼的过程，需要学生付出长时间的努力去磨练自己，才能在听说读写中不断提高英语成绩。但同时英语也是一门短时间内就能见效的科目，只要掌握一定的学习技巧，就能不断提高自己的英语学习水平。但不管怎么说，学习英语首先是要建立在兴趣上的，让学生在英语课堂上愉快的学习。通过情绪调动课堂气氛，从而达到英语学习的高效。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，学校的要求已从由培养知识型人才到培养具有综合德智体美劳的新人才的要求逐渐转变。初中美术是提高学生的智慧，美育，思想教育和素质的有效途径。愉快教学方法使美术课不再无聊和枯燥，因此学生对学习美术知识很感兴趣，可以提高初中美术教学的质量水平。在本文中，我们将解释中学的快乐艺术教育策略，以便学生在愉快的环境中学习知识。

简介：【摘 要】教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。教师在乐中教

简介：摘要：受传统教学方法影响，中职德育课的教学方法产生固化的现象，其教学手段没有创新，甚至停步不前，德育课堂氛围十分枯燥，致使上课效率不高。经过部分学校的不断实践，并结合当前学生的实际情况，我们发现一条新型的愉快教学法，本文就如何在中职德育课中利用该种教学方法进行探究，并提出相关意见。

简介：摘要：受到应试教育的影响，初中学生的体育教学往往受不到重视，大量的文化课知识学习，霸占了学生原本的体育时间，导致学生在学习之余缺少了释放压力，释放不良情绪的机会，新课程改革后，初中体育教学受到了广泛的重视，因其能够在学生的升学压力之余，带给学生心灵上的放松，所以，体育学科的教学工作非常重要，愉快体育教学理念在初中体育教学中的融入更是能够改变学生的不良情绪，激发学生的学习热情，打破传统教学方式的束缚，构建起良好的师生关系，不仅突出了学生的课堂中的主体地位，更是大大提高了初中体育教学的教学质量。

简介：摘要：受到应试教育的影响，初中学生的体育教学往往受不到重视，大量的文化课知识学习，霸占了学生原本的体育时间，导致学生在学习之余缺少了释放压力，释放不良情绪的机会，新课程改革后，初中体育教学受到了广泛的重视，因其能够在学生的升学压力之余，带给学生心灵上的放松，所以，体育学科的教学工作非常重要，愉快体育教学理念在初中体育教学中的融入更是能够改变学生的不良情绪，激发学生的学习热情，打破传统教学方式的束缚，构建起良好的师生关系，不仅突出了学生的课堂中的主体地位，更是大大提高了初中体育教学的教学质量。

简介：　【摘要】常有人说：政治课是枯燥的、说教的、泛味的！而我

简介：【摘要】在小学英语教学中对新知识的呈现是教学的重难点。那么怎样才能够抓住重点，突破难点？同时学生在35分钟的愉快合作学习中，达到预期的高效课堂呢？这是值得我们所有老师要思考的一个问题。所谓教无定法，对新知识的呈现方式也没有固定的教学模式，而是需要教师用心去研究学生和教材，在课前教学中精心的设计教学，勇于创新，并不断的更新教育理念，不断潜心钻研小学英语教育教学工作。

简介：摘要：对于培智学生能否在唱游与律动课堂中愉快地学习？在愉快的学习过程中能否收到康复身心的疗效？这是音乐教师要考虑的首要问题。实践证明，教师只有在唱游与律动课堂中采取愉快地教学，才能让学生快乐地学习。