简介:摘要:教育是一个国家的基础,从新中国建立之后,我国现有几次进行了关于基础教育课程改革的工作,直到上个世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,于是我国的基础教育模式就转由培养符合21世纪综合人才需求的方式。而对于基础教育课程改革来说,实际上就是因为现阶段多面临的社会环境已经变了,原有的教育模式不再适应新时期社会对人才的需求,只有通过改革才能满足社会对人才的需求。中小学作为基础教育的核心,图书馆的建设能够丰富学生对知识的渴望,不断提高中小学学生的知识储备能力,为他们在后期的学习中打下坚实的基础。基于此,本文就以新时代文化环境下,中小学图书馆资源建设为切入点,对如何进行建设提出一些建议,希望借此能够给实际的中小学图书馆资源建设提供一定的参考意见。
简介:摘要:《国家中长期教育规划纲要》中指出信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视,而信息化带动教育现代化已成为教育跨越式发展的必由之路。在信息传播极速的今天,各种大数据渗透着我们的生活,他们以指数级的速度在增长。大数据时代的网络已经深入人心,影响着各行各业,影响着我们的学习生活以及社会的发展,而作为文化集中地的图书馆也同样需要搭上这趟高速列车。有效的利用大数据的便利为图书馆管理和建设提供了极大的推力,让图书馆数字化充分发挥了网络资源的巨大优势,为中小学生及教学工作者提供更优质的服务。
简介:摘要:近年为完善学校建设,大部分学校均建设了图书馆硬件设施,但是据统计发现,中小学学校图书馆使用率低,学生每周去图书馆进行借阅的比例不到三成,学生表示学校没有图书馆和没去过图书馆的比例之和接近七成,而学校图书馆的使用率与学生阅读素养的培养又息息相关,通过各项文献研究发现,学校图书馆的使用对构建学校书香文化、营造阅读氛围、激发阅读兴趣和培养阅读习惯等方面有非常大的促进和帮助作用。本项研究围绕如何提升中小学图书馆使用改进的问题,制定了一系列图书馆使用调查问卷,通过教育数据的实证研究,摸清了当前中小学学校图书馆使用和课外阅读情况,深入分析了图书馆使用率低的原因,提出全面改进图书管使用率的建议和措施,有效促进了学校图书馆使用,为培养学生阅读素养的提供了硬件保障。
简介:摘要:《中华人民共和国残疾人保障法》在第43条中要求:组织和扶持盲文读物,盲人有声读物及其他残疾人读物的编写和出版,根据盲人的实际需要,在公共图书馆设立盲文读物、盲人有声读物图书室。[1]但我国公共图书馆视障人群服务较晚,而中小型公共图书馆开展视障服务更是举步维艰。基于此,笔者从本馆视障服务项目入手,通过分析调研情况、以往服务不足等问题,提出相应策略和对策:改善资源建设、创新服务模式、引入志愿者、提升服务理念、加强专业水平学习、丰富活动层次等。
简介:摘要:进入知识经济时代后,知识成为最重要的资本之一,知识信息的急剧增长、快速传播与交流使原有的管理模式发生了巨大的改变。作为一种全新的管理理念与管理方式,知识管理近年来受到了各界的高度重视。图书馆作为从事知识资源的收集、整理、储存、传播和利用,为高校的教学与科研提供服务的机构,就要实现知识管理。
简介:[摘要] 随着数字时代的到来,有声图书越来越受到人们的欢迎,成为人们生活中的一部分。本文以31所省级图书馆的有声图书数据库建设情况为例,进行网络调查,发现国内图书馆有声图书资源建设并不普及。在对调查数据进行分析的基础上,从阅读习惯、价格、资源、版权、技术和服务等方面分析了阻碍有声图书资源建设的因素,提出推进有声图书资源建设的策略。
简介:摘 要: 加强培养学生薄弱的图书馆意识, 需要图书馆工作者通过对中学学生进行图书馆专业知识教育、图书宣传活动等丰富多彩的活动,培养、增强中学生的