简介:摘要:随着教育事业的不断发展,中小学图书馆的教学知识资源日益丰富,目前许多中小学图书馆的管理方式已不能满足新课标、新课改的要求。为做好立德树人背景下中小学图书馆管理工作,必须不断改进创新,提高其管理的实效性。本文结合“立德树人”大形势下我国中小学图书馆的育人需求,探索如何建设中小学图书馆育人制度,具体从“服务育人”,“文化育人”,“管理育人”等几个方面进行探讨。
简介:摘要:在中小学教育教学中,学校图书馆具有提供课后阅读场所、图书借阅、学习知识等服务的重要职能,它在实践教学中具有举足轻重的地位。基于此,本文从理论上探讨了我国中小学图书馆管理的发展趋势,以及中小学图书馆管理的问题和成因,并从中小学图书馆建设、建设信息化管理平台、扩展图书馆教学知识服务三个方面,总结了提高中小学图书馆管理的最佳途径。
简介:摘要:图书馆文化是一个以精神文化为核心,制度文化为中介,物质文化为表层的结构体系,具有导向、约束、凝聚、激励及辐射功能。发展图书馆文化,关键在于把传播和发展人类先进文化作为图书馆的发展方向,提高图书馆馆员的整体素质,从而实现全面建设和谐社会的总体目标。
简介:摘要:从图书馆的管理工作上而言,信息化管理平台的应用,在图书馆管理工作中的科学化建设有着相当显著的作用。图书馆知识管理可以促进图书馆的信息化与现代化建设,让图书馆在现代信息社会中信息服务的作用获得充分有效的发挥。图书馆是时代发展的必然产物,是知识的聚集地,也是爱好者的天堂。随着时代的发展,图书馆的藏书也越来越多,图书馆的管理工作也越来越繁重,信息技术的快速发展为图书馆的管理工作带来了福音,信息化管理平台的运用,在图书馆管理的工作中科学化的建设中起着十分重要的作用。图书馆知识管理可以很好地促进图书馆信息化建设的不断发展,让图书馆在现代信息化的社会中发挥最大的作用,作出更多的服务[1]。
简介:摘要:19世纪70年代,美国就已经开始了开架借阅的实践。受美国影响,中国首先在各个高校推广了这项制度。其中几经坎坷,经历了“开架--闭架--又开架”的发展过程。20世纪80年代后,随着科技的日新月异和文化事业的迅猛发展,读者的数量与图书的需求量以几何速度剧增。各地图书馆根据实际情况陆续开展了开架借阅的实践。学校图书馆内含有大量文献资源,但每位师生的阅读需求不同,为了更好地为师生提供阅读服务,还需要加强图书借阅管理力度,对现存的借阅管理问题加以分析,结合学校图书馆发展要求和实际情况采取规范有效的管理对策,以提高学校图书馆整体管理水平。本文就图书馆借阅管理作出分析,提出几点建议,以供参考。
简介:摘要:19世纪70年代,美国就已经开始了开架借阅的实践。受美国影响,中国首先在各个高校推广了这项制度。其中几经坎坷,经历了“开架--闭架--又开架”的发展过程。20世纪80年代后,随着科技的日新月异和文化事业的迅猛发展,读者的数量与图书的需求量以几何速度剧增。各地图书馆根据实际情况陆续开展了开架借阅的实践。学校图书馆内含有大量文献资源,但每位师生的阅读需求不同,为了更好地为师生提供阅读服务,还需要加强图书借阅管理力度,对现存的借阅管理问题加以分析,结合学校图书馆发展要求和实际情况采取规范有效的管理对策,以提高学校图书馆整体管理水平。本文就图书馆借阅管理作出分析,提出几点建议,以供参考。
简介:摘要:伴随着科技的进步和时代的发展,图书馆经历着不断的变革。如今,智慧图书馆成为图书馆新的建设目标。无论哪个行业,无论多么先进的技术、设备,都是由“人”来利用。智慧馆员是智慧图书馆建设的主体,是推动智慧图书馆发展的核心要素。智慧图书馆背景下,图书馆的管理方式、服务模式都将发生重大变化。智慧图书馆要提供智慧服务,需要馆员的能力与之相适应,智慧图书馆对馆员的专业素养、服务能力提出了更高的要求。提升馆员能力成为智慧图书馆持续发展的必然选择。针对图书馆员能力现状,研究智慧图书馆对馆员能力要求,探讨智慧图书馆时代图书馆员能力提升策略具有重要的现实意义。
简介:摘要:图书馆作为知识传播和学术研究的重要场所,对于社会的发展和人们的学习需求起着重要作用。本论文将探讨区域性图书馆和大学学科特色图书馆的建设,分析其意义和挑战,并提出相应的建设策略。随着高等教育的发展,大学图书馆作为学术资源的重要载体,扮演着不可或缺的角色。然而,传统的大学图书馆已经无法满足日益增长的学科需求。因此,建设学科特色图书馆成为了大学图书馆发展的重要方向。本文将探讨学科特色图书馆的定义、建设目标、建设策略以及面临的挑战,并提出相应的解决方案
简介:摘要:人才是发展的第一资源,高素质人才能够促进中小型图书馆获得快速发展,进而推动我国整个图书馆建设工作取得更大的成绩。目前我国中小型图书馆面临高素质人才短缺、图书馆工作人员性别和年龄比例失衡、管理观念滞后以及人事制度安排不合理导致的人才流失严重等问题,急需通过不断完善人事管理制度等相关措施,加强中小型图书馆人才建设,促进图书馆事业不断发展。