简介：鲁迅介绍了多取版画的原因有二,有人说版画只不过是一个小画种,古代版画基本上是复制版画

简介：鲁迅介绍了多取版画的原因有二,有人说版画只不过是一个小画种,古代版画基本上是复制版画

简介：颂中国版画王石之黑白是你的本质线条是结实的骨骼刀锋象征坚韧的个性然而有时你也喜欢套色你有过战斗的传统如今又唱着时代赞歌斗争中你敢于短兵相接抒情时却是那样含蓄脉脉古代你得益于木版印刷到近代鲁迅又最提倡木刻在解放区你吹响进攻的号角一代版画家带者你走向新中...

简介：伦敦大英博物馆图书馆内摆放着一个陈列柜，柜中是著名的敦煌本《金刚般若波罗密经》。它是由7个印张粘接折叠而成，纵约24．4cm，横约488cm的木版雕印长卷。刻本的卷首，印有《释迦说法图》，图后为《金刚经》全文，卷末刻“咸通九年四月十五日王玢为二亲敬造普施”字样。文本和图像承载了历史，历史也因之给我们提供着或清晰或模糊的“客观”事实：这件发黄的纸本经卷，原本为唐懿宗咸通九年（公元868年）一个叫王玠的佛教徒，或为其健在于世的父母祈福增寿，或为已然过世的双亲超生净土，出资延师雕刻印制了图文并茂的《金刚经》并广为散发，其中的一卷应于某种因缘，被混杂于大量佛教经典之中而封藏于敦煌莫高窟的某个秘密之处。。这本是漫漫历史中极其普通的一件小事，但中国西部的干燥气候，加上密闭封存避免了人为损坏，使得这卷在产生之初极为平常的普通经本得到了良好的保存。

简介：《中国现代版画史》，好！●王观泉一李允经力作《中国现代版画史》———一部四十万言逾二百幅图版组成的厚敦敦的美术史著作，出版了。前些年只知允经先生在作鲁迅与版画的专项研究，曾在《美术》《美苑》《鲁迅研究月刊》《收藏》等刊物上读过他这方面的文章，也读过他...

简介：新兴宗教是指独立于传统宗教以外的教派(Sect)、膜拜团体(Cult)等“另类”宗教，在世界范围内，新兴宗教的大量涌现是在20世纪50年代以后，这一社会现象引起学术界关注，对它们的研究也于20世纪60年代开始进行。近半个世纪来，国外学者对新兴宗教的研究已取得丰硕成果，尤以美国的研究处于领先地位。

简介：中国新兴版画自上世纪30年代"启动"以来,经过了几十年的风风雨雨,发展至今,和当下整个国际版坛的情况相比,我们可以说已经不缺什么了.大家会的,我们如今也都会了;大家搞得出来的,我们也都搞得出来了;人家有的版种、样式、观念、手法,我们也都有了.在近几年的各国际版展上,各种名目的奖牌我们也都拿了,手捧一本本"国际版展"的图录,也不再觉得有什么陌生的面孔.是的,我们已不再是西方的盲从者,不再是"歌迷"、"影迷"、"球迷"的角色,我们已是国际版画舞台上春色与共的竞技者,我们已有足够的能力在国际版坛上以我们自己的价值观、艺术观说东道西、评优论劣.一句话:中国版画已到了该独立考虑自己问题的时候了.

简介：中国现代版画萌芽期创作评价李允经编者按：本文是作者所撰写的《中国现代版画史》一书中的＂第二章＂，因与鲁迅倡导中国新木刻运动有关，故予刊发，以供参考。一、概况和特点１９３０至１９３７年，可称作现代版画艺术的萌芽期。萌芽期版画作者的队伍，约近百人，但是由...

简介：说起纸马是什么,可能很多人感觉陌生。其实纸马就是木版画,是一种印有神像的纸片,是供人焚化祭祀和粘贴供奉的民间艺术品。纸马最初的产生并不是作为艺术品而创作的,不具备纯粹的审美功能,它是在漫长的发展中显现出独特的艺术价值。过去人们由于缺乏文化知识对天灾人祸生老病死无法解释,很难说清自然界的许多事情,于是认为万物都由"神"

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简介：日本著名华裔歌星翁倩玉的版画，长久以来一直是日本与东南亚地区高层人士喜好收集的艺术品。日本前首相桥本龙太郎在赴美访问期间，特地携带她的版画作品送给克林顿总统。

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简介：教学也如创作,需要有构思,特别是需要有一个中心的构想。讲什么,做什么,都得围着这个构想。那种照本宣科的教学,实际是对教学的不负责任。浙美设立美术师范已有三年,这次三年级的四周版画课,还是第一次。为了上好这门课,我于半年前就开始了构想和翻阅有关资料编写教材。三年级有四十名学生,尽管在美术高等学府里已呆了二年多,但多数仍对版画不甚了解。只

简介：帅斌，1967年1月出生，籍贯江南，1990年7月江西师范大学美术系毕业，1999年7月中央美术学院版画系结业，现为深圳职业技术学院艺术设计学院副教授，作品多次参展并获奖，多幅作品被包括中国美术馆在内的国内知名美术馆收藏。

简介：手机用户今年突破4亿户；北京公交“动众”达300万；“卡通春晚”首度亮相；东方网络电视实现随点随播；申城试行手机电视；手机新焦点：手机短信黄页；汽车市场新闻媒体结盟；

简介：<正>吹塑纸版画制作时只要用圆珠笔或其他硬器在吹塑纸表面稍稍用力刻画,便可得到各种需要的痕迹。在做好的底版上滚上油墨或涂上纸粉色,然后覆盖上纸后用力压就可印出多姿多彩的版画作品。其材料的特殊性令学生感到新鲜与好奇,因而会产生强烈的尝试和表现欲。在课堂的教学活动中,教师可以先教学生简单的技法,如选择怎样的工具以合适的力度在吹塑纸上刻画,怎样调出较饱满的水粉厚色填涂拓印,怎样掌握好制作的每一个步