简介:摘要:以探寻儿童参与足球运动情况、自我概念水平和日常自立行为水平三者之间的关系为目的,通过对上海市三所小学以及足球俱乐部的学生采用随机抽样的方式进行调查,采用SPSS软件对自我概念量表、日常自立行为量表、足球参与情况量表的得分情况进行统计。发现不同足球参与水平的儿童他的日常自立水平存在显著差异,二者之间呈显著正相关(r=0.588,p<0.01);不同足球参与水平的儿童他的自我概念水平同样存在显著差异,二者之间呈显著正相关(r=0.668,p<0.01);不同自我概念水平的儿童他的日常自立水平也存在显著差异,二者之间呈显著正相关(r=0.540,p<0.01)。由此得出结论自我概念在儿童足球参与水平和儿童日常自立水平之间具有部分中介作用。
简介:摘 要:目的 探讨职业压力对乡村教师心理健康的影响及其作用机制,为提高乡村教师心理健康水平提供理论依据。方法 采用随机抽样法,采用心理健康量表、教师职业压力测量、应对方式量表和社会支持评定量表对154名乡村中小学教师进行测量,采用 Process 程序进行中介与调节作用分析。结果 1.职业压力与其心理健康之间呈正相关(r=0.38, P<0.01)。应对方式、社会支持和心理健康呈负相关(r值分别为﹣0.59,﹣0.46,Ps<0.01)。2.乡村中小学教师应对方式在职业压力与心理健康的关系中起中介作用(c’=0.21,P<0.01)。3.乡村中小学教师社会支持在职业压力对心理健康的影响中起调节作用(β=-0.15,P<0.001)。结论 调节乡村中小学教师的压力应对方式和积极利用社会支持系统,有利于提高乡村中小学教师的心理健康水平。
简介:摘要:学校的发展离不开教师群体。教师群体的作用发挥如何,又与这个群体中的先进分子的作用发挥密切相连。教师党员是教师群体中的积极分子,充分发挥他们在学校教育、教学、科研等方面的先锋模范作用,以优秀的力量带领教师群体整体素质的提高,共同推进学校工作的顺利进行,以实现学校的长远发展。
简介:【摘要】本文采用在教学中实践赏识教育,并且取得了一些成绩,作为分享。实践证明赏识教育在教学中的应用有助于提高教学质量,因此本文以实例为主介绍了赏识教育,分析了赏识教育的应用策略。
简介:摘要:《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》指出,深化村民自治实践,要“积极发挥新乡贤作用”。文件强调,要培育富有地方特色和时代精神的新乡贤文化,积极引导发挥新乡贤在乡村振兴,特别是在乡村治理中的积极作用。新形势下,迫切需要大力培育具有新时代内涵的新乡贤力量。其中,在基层妇联组织中有这样一群“女乡贤”,她们在实施乡村振兴中发挥了不可替代的独特作用。文章从基层妇联执委在基层治理中的作用入手,分析了基层妇联发挥“女乡贤”作用存在的障碍,最后提出基层妇联执委发挥“女乡贤”作用的几点建议。