简介:摘要:学生学习的内驱力和求知欲受教师的良好品行的影响,学生一旦认同教师的个性和品质就会由内而外的模仿甚至内化教师的个性品质。教师拥有良好的个性品质有利于提高学生的学习兴趣,对学生学习的积极性有促进作用。本文针对高校教师的个性品质对学生学习投入的影响进行探讨。
简介:摘要:为适应社会的高速发展及改革的不断深入,高中作文教学作为语文教学中的重要组成部分,必须适应时代发展需要,以新的理念,积极开展作文有效教学,以培养学生思维品质,促进学生个性发展。笔者结合自身教研实践,主要从高中作文有效教学的三个阶段,四个方面进行分析,对培养学生思维品质与促进个性发展的高中作文有效教学进行初步探究,以有效提高学生写作水平, 促进学生全面发展。
简介:摘要现行的《语文课程标准》非常明确的指出在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。作为语文教师,我们的责任尤其重要关注学生的情感体验,促使学生的个性健康全面的发展。语文教师要注重挖掘教材之美,丰富学生的内心感受中华五千年的语言文字美,要到文本教材中体会人物的形象美,更要体验大自然不加修饰的美;加强阅读感悟,增强学生的情感,当然更注重学生个体的情感体验,从而突出每个学生的个性阅读;丰富多彩的实践活动更能激发学生的阅读兴趣,增强他们的阅读能力,同时发展学生的个性特长。
简介:摘要随着新课程改革的实施,初中音乐教学也面临着巨大的机遇和挑战,尤其是其将培养学生的个性化也列到标准之中,由此可见培养学生个性的至关重要性。因此,在日常初中音乐教学之中教师有必要对个性教学进行有针对性的培养,帮助学生能够正确理解个性教学的意义,进而在以后的音乐学习中能够找到学习的乐趣,提高自身的音乐素养和水平。本文将就初中音乐教学中个性化进行研究,以期能够为今后初中音乐教学中学生个性的培养提供一定的经验借鉴。
简介:摘要品质工程为优质耐久、安全舒适、经济环保、社会认可的优质工程,较合格工程有更多、更高的要求。为达到品质工程的相关要求,项目施工成本必然增加,施工成本控制将成为品质工程建设的一个重要影响因素,也是制约品质工程发展的关键因素,施工成本控制的好坏也将直接影响品质工程建设的推进。为保障品质工程的有序推进,应结合项目特点,合理增加投入,提升工程品质,不应盲目跟从,应有计划的实施。同时,施工单位在项目品质工程建设过程中可不断提升自身管理能力,加强劳务协作队伍的管理,提升团队市场竞争力,最终收获品质工程带来的红利。本文将结合五峰山过江通道公路接线工程节段梁预制施工的工程实际,浅谈品质工程与施工成本控制之间的平衡。