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  • 简介:摘要高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性的发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念,这一系列的要求,对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待。所以,在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质;以人为本,树立正确的学生观;建立良好的师生关系,创设宽松、和谐的教学环境;鼓励学生成为课堂的主人;培养学生创造性的个性品质;而且教师要善于挖掘教材中的材料,培养学生自主探究品质

  • 标签: 启发思维 个性品质 学习习惯
  • 简介:鱼苗(孵出3—4天的水花)1,看体色。优质鱼苗群体色素相同,无白色死苗,身体清洁,略带微黄色或稍红:劣质鱼苗群体色素不一,为“花色苗”,含有白色死苗,鱼体拖带污泥,体色发黑带灰。2,看游动情况。在鱼篓内,将水搅动产生旋涡,鱼在旋涡边缘逆水游泳。鱼苗大部分被卷入旋涡为劣质。

  • 标签: 鱼苗 品质 鉴别 科学 色素 群体
  • 简介:摘要作者针对小学生习作程式化、雷同化且书面语言贫乏等现象,提出“要使学生能自如表达所见所闻所为所感,就必须进行有效的语言积累,积累与习作是相辅相成的。每一个学生之间的性格特征、生活经历均有差异,因此他们的语言积累与习作也应该各具个性。”这一观点,并且付诸实践,探索出了一条卓有成效的教学途径。

  • 标签: 相辅相成 同步发展 各具个性
  • 简介:摘要每个学校都必须有自己的特色,有特色的学校才能有竞争力。学校要想办法出特色,必须有富有独特个性的领导、富有特色的教师、富有特长的学生。怎样使这些人有自己的相应的特点呢?我们必须使学校管理具有人性化,只有这样才能张扬个性、创造生活。

  • 标签: 特色个性人性化
  • 简介:〔摘要〕生本教育理念是指“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,本质为以学生为本、把课堂还给学生、让学生成为课堂主人的教学理念。近年来,在素质教育理念和新课改实施的教学中,这一理念在西北地区一些学校中逐渐被开展实践开来,并取得了良好的教学效果。在语文课堂教学中,实施生本教育要求教师进一步挖掘教材韵味,灵活驾驭课堂教学,使学生更易参与课堂、理解教学内容,同时在学生遇到难题时适时点拨,这样既锻炼了学生的学习能力又培养了学生的学习兴趣。

  • 标签: 〔〕生本教育挖掘教材灵活 驾驭教学模式点拨魅力
  • 简介:众人先是发怔,后来一听.上上下下都哈哈地大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子哎哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑得用手指着风姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了座位,拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

  • 标签: 笑声 个性 史湘云 林黛玉 王夫人 刘姥姥
  • 简介:VARENNAPOLIFORM系列厨房家俱提供私人定制“整体感”厨房方案,能够连贯家中的厨房、饭厅、客厅以至书房及卧房,使厨房与整体设计相辅相成,打造出更舒适美好的家居生活。

  • 标签: 厨房 个性化 家居生活 整体感 饭厅 书房
  • 简介:摘要引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。并对不同学段的写字教学提出不同的阶段目标。

  • 标签: 书写 文化 文字 姿势
  • 简介:党的十八大报告提出“全面建成小康社会”的奋斗目标和努力建设“美丽中国”的要求,江北区认真学习贯彻十八大精神,

  • 标签: 全面建成小康社会 品质 江北区
  • 简介:

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  • 简介:<正>高档住宅和公寓因客户群体广泛,需求差异大,给物业服务提出了更高层次的要求。2012年,"北京市物业管理五星级示范项目"、"北京市花园式小区"、"LEED认证"、"BOMA认证"、"朝阳区优秀物业服务企业"、"朝阳区A级物业服务企业"、"金钥匙10周年卓越服务企业",北京中远酒店物业管理有限公司(以下简称中远酒店物业)旗下的众多管理项目以一系列的荣誉,诠释了对高端物业管理

  • 标签: 服务应时而变 服务因需而异
  • 简介:个性化习作就是从学生兴趣本位出发、从学生能力本位出发,提供宽松、民主、平等的对话环境,赋予学生多元习作内容,表达方式的内容,让学生写真话、抒真情。回顾培养学生个性化习作能力的过程,我引导学生在稳扎稳打中求新、求异,在习作的平台上展示个性,整个训练过程让自己感触颇深,下面就谈谈自己的一些具体做法及感受。

  • 标签: 个性化习作 个性风采 培养 求新 学生兴趣 能力本位
  • 简介:

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  • 简介:一、尊重学生的真实感受一千个读者有一千个哈姆雷特,同样的事物在各人眼里有着不同的看法。虽是同样的作文素材,笔者常常鼓励学生写出自己的真实感受,彰显个性本色。

  • 标签: 个性作文 评价 尊重学生 哈姆雷特 作文素材 感受
  • 简介:

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  • 简介:摘要作文教学是语文教学中的一个重点,也是教学的难点,更是由学生的生活实际,上升为语言文字表述的转化,也是开发学生思维,拓展学生能力的重要手段。教学中强化主体训练,讲究开放的作文教学思路,分清“教”与“导”的层次教学,才能使作文教学收效显著,学生的写作能力大大提高。

  • 标签: 小学作文教学开放思维教法
  • 简介:

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  • 简介:2001年,《新课程语文标准》的颁布给语文教育界带来了巨大的积极影响。《新课程语文标准》在阐述写作能力的培养时,出如下求:“减少对写作的束缚,实现写作个性化,使学生表达自己的主观感受”,可见其目的重在从学生的生活视野和感性经验中取材立意,引发真情实感,这就为作文教学指明了正确方向。

  • 标签: 语文 个性化 写作
  • 简介:在这里,我们应该谈到一切艺术的中心问题了。中国大将军和宰相曾国藩在他的一封家书里说:书法只有两个基本的原则,就是形式和表现。当时一位最伟大的书法家何绍基赞成曾国藩的观念,而且称许他的见识。

  • 标签: 艺术家 个性 中心问题 曾国藩 书法家 何绍基