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简介：在传统教学中,学习“笔算两位数乘两位数”时,学生对算法、算理的理解只能通过教师的语言描述,由于缺乏直观图式的呈现,造成学生只是表面上会算但不理解算理.在教学中借助点子图,不但能让学生理解算理、归纳算法、体验算趣,还有助于培养学生的推理能力,提升学生的数学素养.

简介：数学是一门基础学科，计算义是学习数学最重要的基础，而笔算则是进行复杂计算的一种重要方法。竖式既是笔算的外在形式，义是笔算的有效载体。深刻挖掘竖式的内涵，我们会发现竖式其实是一个“超级符号”。下面以人教版数学三年级下册“两位数乘两位数（不进位）”试论之。

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简介：一、内容分析“两位数乘两位数”是北京版教材三年级下册的一个单元，主要包括如下内容：运算教学的关键是在理解算理的基础上对算法的掌握。北京版、人教版、苏教版等版本教材在编写时都注重了不同阶段理解算理的不同方式和运算的不同方法，同时，在不同阶段渗透运算律。

简介：2016年自治区生产总值预计达1148亿元、增长11.5%,连续24年保持两位数增长,实现＂十三五＂良好开局。在经济高速增长的同时,西藏更加着力保障和改善民生,将更多的财力投放到民生和扶贫领域,努力使西藏各族群众共享改革发展成果。2016年,西藏城乡居民人均可支配收入分别达到27875元和9316元,增长10%和13%;转移农牧区富余劳动力110万人次;减少贫困人口13万人,完成7.7万人易地扶贫搬迁。

简介：摘要随着时代的进步和社会发展，数字化档案管理工作在事业单位的管理中发挥着越来越重要的作用，据调查显示目前我国的事业单位的数字化档案管理工作还存在很多问题，因此如何提升事业单位的数字化档案管理工作效率是目前我国事业单位需要解决重要问题。事业单位数字化档案管理建设符合潮流和趋势，是提高单位档案管理质量的必由之路，本文描述了我国事业单位中数字化档案管理工作的现存问题，针对性探讨了解决办法，以供有关人士参考。

简介：构建全国35个大中城市2005-2014年的面板数据,基于供给需求理论,应用分位数回归的方法剖析房地产价格的影响要素。研究结果发现,人均可支配收入和人均GDP在各分位点上的系数都显著为正,并且人均可支配收入在各分位点上大体呈现出一种上升的趋势,而人均GDP则呈现出下降的态势。总人口在0.25和0.5这两个分位点上对商品住宅的平均销售价格是有显著正向影响的。相反地,商品住宅投资完成额在0.25和0.5这两个分位点上呈现出显著的负向影响。单位面积房屋竣工造价在0.75和0.9这样的高分位点上是不显著的。人均可支配收入在众多影响因素中对房价的影响作用是最大的,而其对高房价的影响又比低房价更大,这也说明了在我国高房价的城市对于购买者的收入要求较高。

简介：汽车行驶记录仪的软件设计采用Strategy模式,使得汽车行驶记录仪在定位状态下依据卫星时钟完成定位数据的采集,提高了其上报到监控平台的定位数据的准确性。通过汽车行驶记录仪的盲区补报功能、偏移路线功能、进出区域功能的测试,验证了在新的定位数据采集方式下得到的定位精度完全满足国家标准。

简介：与人教版三上“万以内的加减法（二）”配套的数学课堂作业本单元练习第33页中有这样一道加星题：找出“一个三位数减去它的倒序数的差，再加上差的倒序数，和为1089”的规律，并举例验证。这是一道涉及三位数加、减三位数运算的思维题，具有开放性、挑战性和趣味性。这道题放在这，仅仅作为一道加星题，又不需要人人都理解并掌握。怎样处理呢？直接略过，还是先让学生独立思考，再稍作讲评？笔者也一直在思考怎样让这样一道习题发挥它的价值。

简介：基于CGSS数据,本文利用分位数回归方法对中国正规就业与非正规就业的工资差异进行估计并对工资差异分解分析,发现正规就业工资水平显著高于非正规就业,在三个代表性分位数上正规就业的教育收益率均高于非正规就业,同时两种就业方式的教育收益率随工资分位数水平由低到高而呈现先升后降的趋势.相比于正规就业,非正规就业的性别歧视更为严重并随着工资分位数水平由低到高而愈强.工资差异分解表明市场歧视造成的差异占思差异的比例显著高于特征差异.