简介：“医改难的不是投入，不是方案，而是决心。”假如说三明医改有什么值得推广的经验的话，这句话便是。詹积富现任福建省三明市的宣传部部长，但他在微信朋友圈里发布的信息几乎都跟医疗有关。他最近转发的文章中，一篇是关于一个医药销售人员遭遇医生过度开药的经历，另一篇是关于安徽原人社厅医保处处长童宗伦落马的新闻。

简介：2015年的5月，詹积富特别忙。带着三明的医改经验，他被全国各地邀请作演讲。一个星期的时间，他就在南京、北京之间跑了个来回。

简介：福建省三明市检察机关加大对破坏生态环境资源犯罪打击预防力度，深入开展生态环境综合治理，积极服务、依法保障生态建设。工作中，三明市检察院主动发挥检察职能作用，坚持做到“三个必须”：必须严格依法履职，必须以监督促治理，必须完善机制措施强化源头治理。各基层检察院结合本地实际提出具体措施。

简介：摘要目的了解三明市三元区游泳池水质卫生状况，为游泳场所的卫生监督管理提供可靠的数据，为广大市民提供安全卫生的游泳场所。方法按照《公共场所卫生标准检验方法》（ＧＢ／Ｔ１８２０４－２０００）对细菌总数、大肠菌群和尿素进行检测，按照《生活饮用水标准检验法》（ＧＢ／Ｔ５７５０－２００６）对浑浊度、游离性余氯和ｐＨ值进行检测，根据《游泳场所卫生标准》（ＧＢ９６６７－１９９６）进行水质评价，其中有一项指标不合格则判定为不合格水样。结果2011年至2014年对三明市三元区游泳池水进行检测的合格率分别为74.44%、77.08、77.42%和80.00%。结论三明市三元区游泳池水卫生状况有待改善，有关监督部门应加强卫生监督，增加卫生监测的频率和抽检频率，以加强游泳池水的卫生管理。

简介：2月13日，三明市委邓本元书记在听取三明市局单新民局长关于兰明市质监体制调整和2014年质监工作及2015年总体思路的专题汇报后，对三明市质监局服务地方经济社会发展所做的努力给予较高肯定，并重点就品牌工作作出指示：一要形成大势，要主动对接当前各地政府高度重视品牌工作的良好态势，抓紧做好品牌梳理工作。

简介：大田县吴山中心小学坐落于三明市南大门——吴山乡吴山村半山屏脚下,是一所公办寄宿制学校。学校创办于1932年,历史久远,环境幽雅,设施完善,布局合理,是一所标准化的乡村小学。学校设有标准化的学生食堂、教学辅助功能室和＂三房五室＂等,图书室藏书15000多册。在校学生730人,现有21个教学班,下辖1所中心幼儿园。2011年,学校顺利通过三明市农村义务教育标准化学校的验收。

简介：摘要目的了解三明市三元区美容美发行业卫生状况，及时发现其中存在的问题，为创建卫生城市监督监测工作提供依据。方法2013、2014年连续收集辖区98家美容美发店使用的公共用具（包括剪子、刀子、推子、毛巾、梳子、胡刷）消毒效果进行了抽样检测。结果两年来检测美容美发公共用具518件，总的合格率为90.35％。剪子、刀子、推子、梳子、胡刷消毒合格率均为100％。结论三明市三元区美容美发公共用具消毒效果整体合格率偏低，主要是毛巾污染较严重，超标项目主要是细菌总数。提示应加大美容美发监管力度，加强技术指导和公共用具消毒效果监督监测频率。

简介：快递业是社会新兴产业，也是电子商务产业的重要支撑行业，在方便群众生活、服务社会生产等方面发挥着日益重要的作用。现以三明市“三通一达”等加盟型民营快递品牌为例。对快递成本及其价格问题进行分析，并就推进快递价格合理化提出了相应的对策。

简介：

简介：当前就业问题面临十分严峻的形势,大学生就业创业是当前热点话题,高职院校共青团组织服务学生就业创业是时代所需更是其服务学生职责的体现,具体说来就是通过提高学生综合素质和实践经验帮助学生提升就业创业的核心竞争力。

简介：在“开展对农村幼教帮扶的实践与研究”课题研究中，我们通过多种形式的帮扶，在一定程度上拓展了农村园所教师的教学视野，提高了她们的教育教学能力。在帮扶中，我们对被帮扶园所的教师提出了要“充分利用乡土资源开展活动”“因地制宜、就地取材开展教育活动”的建议。此建议得到她们一致认同，梅列区被帮扶的几所农村幼儿园开始致力于探索利用农村得天独厚的自然资源、物产资源开展教育活动。目前，虽取得了一定的成效，但同时也存在着许多的问题。

简介：三明市是福建省第二个被列入国家公共文化服务体系示范区创建城市，目前正在全力创建国家公共文化服务体系示范区。公共图书馆是创建国家公共文化服务体系示范区中坚力量，具有独特优势。因此，充分发挥公共图书馆在创建国家公共文化服务体系示范区的作用，值得探讨。

简介：近年来,三明市公安机关通过探索实践打击犯罪新机制,攻坚克难水平、刑事科学技术水平、合成作战能力、情报研判水平、刑侦队伍实战能力有了明显提升。针对当前打击犯罪新机制建设面临的形势和存在的问题,应坚持以问题为导向,准确把握公安部加强刑侦工作的主要方向和基本任务,树立破案打击主责意识,完善合成作战工作制度,提高刑事科学技术支撑服务实战能力,提高刑事司法公信力,不断拓宽推进打击犯罪新机制建设的发展路径。

简介：2013年9月26日，向莆高铁开通运营，贯穿三明市的建宁、泰宁、将乐、沙县、尤溪五个县。向莆高铁与京九线、浙赣线、福厦高铁、厦深高铁相连．上承北京，下启深圳、东接福州厦门、西连南昌，三明市进入“高铁时代”，三明运输从原先主要由道路旅客运输和普通铁路旅客运输主导，向高铁旅客运输快速倾斜。

简介：目的：探讨三明治教学改革在医用化学教学中的应用。方法：以学生为本,采取个体和小组学习相结合的形式,选取医用化学课程中难度适宜的内容开展三明治教学改革。结果：三明治教学改革实践对提高医用化学课程的教学质量、培养学生的综合素质有重要理论及实践意义。

简介：摘要目的探讨“三明治”教学法应用于临床实习生病历讨论的教学效果.方法选择在某三级医院实习的全日制临床医学专业本科生共计１２３人作为研究对象,实验组学生在病历讨论时使用“三明治”教学法,对照组学生则使用传统教学法.通过分析两组的教学环节质量指标,评价教学效果.结果实验组学生对提高学习兴趣(χ２＝１０．６４５,P＝０．００１)、培养临床思维(χ２＝６．０４７,P＝０．０１４)、提升实习效果(χ２＝１１．４８６,P＝０．００１)、整体评价(χ２＝６．５５１,P＝０．０１０)的满意率明显高于对照组;两组之间提高诊疗能力(χ２＝１．５８９,P＝０．２０７)、培养团队精神(χ２＝０．１０１,P＝０．７５０)的满意率无显著差异.教师认为,实验组在课前预习充分性(P＝０．０１１)、课上发言主动性(P＝０．０１１)、临床思维积极性(P＝０．０３３)、掌握知识牢固性(P＝０．０２０)、整体评价(P＝０．０１１)方面要明显高于对照组;在团队合作性(P＝０．０５７)这一指标上,两组无明显差异.结论“三明治”教学法应用于实习生的病例讨论,可以很好的把实习所得与讨论结合起来,有助于提高教学效果.关键词三明治教学法;临床实习;病历讨论Appficationof‘sandwich’teachingmethodincasediscussionforclinicalinternZHAONa,ZHANGNing,LIXing－zi,DONGXue－baoTheNo．２CentralHospitalofBaoding,Baoding０７２７５０,ChinaCorrespondingauthorDONGXue－baoAbstractObjectiveToevaluatetheeffectivenessofapplying‘sandwich’teachingmethodincasediscussionforclinicalintern．MethodsTotally１２３full－timeundergraduatesofclinicalmedicineinhospitalweredividedintotwogroups,onegroupwereexperienced‘sandwich’teaching,andtheotherwereexperiencedtraditionalmethods．Theeffectivenesswasevaluatedbyanalyzingtheteachingqualityindicators．ResultsTheinterestinlearnＧing(χ２＝１０．６４５,P＝０．００１),clinicalthinking(χ２＝６．０４７,P＝０．０１４),practicaleffect(χ２＝１１．４８６,P＝０．００１),overallevaluation(χ２＝６．５５１,P＝０．０１０)oftheexperimentalgroupweresignificantlyhigherthanthecontrolgroup．Theratiotoimprovediagnosis(χ２＝１．５８９,P＝０．２０７)andteamＧwork(χ２＝０．１０１,P＝０．７５０)wasnosignificantdifference．Teachersbelievethat,theadequacyforpreparation(P＝０．０１１),initiativeforspeaking(P＝０．０１１),motivationforclinicalthinking(P＝０．０３３),firmnessforknowledge(P＝０．０２０),overallevaluation(P＝０．０１１)oftheexperimentalgroupweresignificantlyhigherthanthecontrolone．Intheindicatorofteamwork(P＝０．０５７),thetwogroupshadnosignificantdifference．Conclusion‘sanKdewyicwhor’dmset‘hodappliedtocasediscussionforclinicalinterncanbeagoodteachingmethodtohelpimprovetheeffectofpractice．sandwich’method;clinicalpractice;casediscussion中图分类号R４２４．１文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０５３７－０２

简介：开设用户培训班，举办经销商服务人员培训班，进行职工全员培训，召开主要经销商和供应配套商服务动员会，派赴技术骨干提前进入服务一线……为全面做好2015年的三包服务工作，巨明接连部署各环节服务工作，继续强化服务过程管理，完善服务体系。规范服各制度。

简介：摘要本文以医学免疫学实验教学为例介绍了“三明治”教学的具体应用，分析了“三明治”教学法的优缺点。实践结果显示，该教学方法锻炼了学生查阅资料、归纳总结、综合理解、口头表达、自主学习等能力，很好地培养了学生自学能力、分析能力和创新意识。课堂教学重视学生综合素质的培养，效果突出，但对老师也提出了新的要求。

简介：为提高临床带教的教学质量,在内分泌科临床见习教学中引入'学习-实践-学习'——'三明治'教学法,并进行了有益的尝试。问卷结果显示:85%的学生非常喜欢这种模式的教学方式,认为能够更好地掌握相关医学知识;12%的学生表示该教学法比传统教学有一定优势;3%的学生表示其与传统教学相比无明显优势。实践表明'三明治'教学法对提高学生学习的主观能动性、培养分析问题和解决问题能力、增加团队合作精神等有较大的帮助。

简介：在探讨教育人性化时,学术界多从教育反人性化的视角透视教育中存在的问题,忽略对教育反人性化概念本身的深层剖析,混淆了其与教育非人性化和教育弱人性化之间的关系。基于此,本文利用目的-手段范畴,来揭示、澄清教育反人性化、教育非人性化与教育弱人性化的内涵、界限及其关系。教育反人性化的本质是"驯化"的教育,即背离人性的教育;教育非人性化的本质是"物化"的教育,即脱离人性的教育;教育弱人性化的本质是"异化"的教育,即偏离人性的教育。因此,教育应当脱离"驯化"的羁绊,逃避"物化"的罗网,摆脱"异化"的藩篱,从而走向本真、圆融和自由。