简介：

简介：摘要：本文讨论了在文化弘扬视域下借用英语讲述中国故事在课堂教学应用的重要性。通过树立文化自信，讲好中国故事，可以促进中华文化的传播和交流，提升学生对中国传统文化的理解和尊重，同时培养学生的语言能力和跨文化沟通能力。通过英语讲述中国故事，实现了文化输出的同时也实现了文化输入，推动了中国文化的国际传播。

简介：摘要：外语准确传达中国故事的理论价值：立德树人的文化教育、培养多元智能、构建中国特色话语体系、发展核心素养。用外语准确传达中国故事具有应用价值和跨文化价值。讲中国故事的意义是多方面的.

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国对于学生教育的重视程度逐年提高，特别是在新的时代发展背景下，高中英语教学要及时做好科学创新，充分培养学生的学习主动性，丰富学生的课堂学习过程。教师要善于从现阶段高中英语学科教学中普遍存在的问题入手，结合高中生的学习特点与多元化的学习需求设计课堂教学。同时要重视将中国故事与英语课堂充分融合，在用英语讲好中国故事的过程中不断强化学生的英语知识运用能力，促进学生英语水平不断提高。

简介：摘要：小学语文教学肩负着弘扬中华传统文化、培养学生文化自信的重任。小学语文教材中蕴含了丰富的中华优秀传统文化元素，这些元素不仅是教学内容的核心，也是传承和弘扬文化自信的重要载体。在教学过程中，教师要善于发掘和运用这些元素，使学生在学习过程中感受到传统文化的魅力，增强文化自信。

简介：摘要：在全球化的背景下，英语教学不再仅仅局限于语言知识的传授，更注重培养学生的跨文化交际能力。PEP小学英语（三年级起点）教材作为广泛使用的小学英语教材之一，其内容丰富、形式多样，为讲好中国故事提供了良好的教学载体。讲好中国故事不仅可以丰富英语教学内容，还可以帮助学生更好地理解和传承中华文化，培养他们的民族自豪感和文化自信心。因此，研究如何在小学英语课堂中讲好中国故事，对于提高小学英语教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：摘 要：本文探讨了“讲好中国故事-献礼二十大”邮票文创产品的设计研究。通过对邮票文创产品的背景、意义、设计思路及创新点进行深入研究，分析了当前我国邮票文创产品的现状和存在的问题；阐述了邮票文创产品的重要性和意义；并提出了加强邮票文创产品设计的具体措施和建议。旨在设计出具有中国特色、时代精神和文化内涵的文创产品。

简介：摘要：电影《中国乒乓之绝地反击》讲述了1992年至1995年期间，蔡振华从国外回来担任主帅决心有一番作为，丁松、马文革、王涛、刘国梁、孔令辉等运动员在蔡振华的带领下，在天津世锦赛绝地反击的故事。影片以人物的成长经历为线索，重温历史经典瞬间，再现了自我博弈与家国情怀。电影不管是在内容上还是主题思想上都呈现出鲜明的民族文化特色，是一部兼具家国叙事和时代表达的优质作品。

简介：摘要：讲好中国故事是语文教学的重要任务，也是传承中华文化、培养学生文化自信和民族认同感的重要途径。在语文教学中，通过讲述中国故事，可以丰富学生的文化素养，激发他们的情感共鸣和思维启迪。本文提出的讲好中国故事的教学策略，包括设计课堂活动、运用多种教学方法、引导情感体验和结合实际生活。这些策略旨在帮助教师有效地传授文化知识，激发学生对于语言的兴趣和对人生的思考，促进学生的情感成长和品格培养，为学生的全面发展做出积极贡献。

简介：摘要：新媒体时代的到来，对传统媒体产生了一定的冲击。传统媒体发展要与时俱进，做好融合与更新工作，同时对新闻记者提出了更高的要求，在此背景下新闻记者要具备较强的综合素养和专业技能，讲好中国故事，密切联系群众，承担起新闻的责任。立足于中国实际，选择合适题材，通过恰当路径进行快速传播，增强中国故事的影响力。因此开展本文的研究工作，主要分析在新媒体时代下，新闻记者讲好中国故事的路径和能力要求，以期能够为新闻工作者提供一定的帮助。

简介：摘要：本文旨在探讨“中国故事”融入小学英语课堂教学的实践探索。论文主要从小学英语教学的现状、中国故事与英语教学相结合的重要性以及实践策略三个方面展开论述。通过研究发现，将中国故事融入英语教学不仅有助于拓展学生的文化视野，增强他们的文化认同感，同时也有助于提高学生的语言表达能力和学习兴趣。最后，本文提出了一些把“中国故事”融入小学英语课堂教学的实践策略，以期为小学英语教学提供一些有益的借鉴和启示。

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简介：摘要：讲好中国故事，树立中国大国文化形象，要求学生用英语讲好中国故事。让中华优秀传统文化在中国在世界得到更加有效的弘扬与传承。本文将立足于初中英语文本与教学，结合中国元素对初中英语教学策略进行探讨，增强学生对中华优秀传统文化与其思想的深层次理解，以实现中华优秀传统文化与学生英语学习的实际相结合。

简介：摘要：在全球化背景下，“讲好中国故事”已成为提升国家文化软实力和国际影响力的重要策略。高职英语课堂作为培养学生跨文化交际能力的关键环节，其教学路径的研究显得尤为重要。通过深入探讨如何在英语教学中融入中国文化元素，不仅可以提高学生的语言技能，还能增强他们的文化自信和国际视野，为传播中国文化奠定坚实基础。

简介：摘要：本文探讨了在《剪纸故事》一课中，以勉县三国文化历史人物为题材的作业设计及其实践成效。通过具体的教学实践，分析了如何将地方文化资源融入剪纸艺术教学，以增强学生对历史文化的理解和兴趣。研究结果表明，利用勉县三国文化历史人物作为剪纸作业设计的主题，不仅丰富了课程内容，还有效提升了学生的文化认同感和艺术创作能力。

简介：摘要：在当今社会，教育不仅是传授知识的殿堂，更是培育学生正确道德观和法治精神的重要阵地。特别是在初中阶段，学生的道德观念和法治意识正处于形成和发展的关键时期。因此，在道德与法治课程中讲好中国故事，不仅有助于增强学生对传统文化的认同感，还能有效提升学生的道德品质和法治素养。本文旨在探讨在初中道德与法治课中讲好中国故事活动的实践策略及其效果。

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简介：摘要：本文主要探讨了时政新闻Vlog的困境及其突围路径，通过研究时政新闻Vlog的优势，来进一步推动时政新闻Vlog的发展，旨在于新时代讲好中国故事，顺应时代发展趋势，转变传统的时政新闻模式。时政新闻Vlog的突围，有利于创新话语表达方式，强化中国话语在世界的影响力。