简介：

简介：【摘要】课程故事记录着教师与幼儿在教学实践中所经历的学习历程的真实故事，即所谓的课程故事。课程故事是教师以教育教学为载体，围绕一个主题或事件，通过讲故事形式展现给孩子们的精彩而有意义的经验、体验和感悟。这篇文章记录了幼儿在面对困惑、喜悦和问题时所表现出的情感，同时也展现了教师在课程中所展现的智慧。课程故事作为一种重要的教育资源，对于促进幼儿教师专业化成长具有积极作用。在为期两年的“课程故事”教研活动中，通过不断的学习、实践、探索和改进，协助教师重新审视和扩展幼儿、资源和课程，关注幼儿的主要发展需求，从而使幼儿真正成为幼儿园课程的核心成员。提升教师在课程设计和实施方面的能力，以促进其专业素养的提高。

简介：【摘要】幼儿园的两只小兔子，孩子们在与兔子日复一日的相处中，发现小兔子已经成为了他们生活中的一员，兔子的饮食起居与他们息息相关，通过照顾兔子的生活，从另一个角度来观察生活中住食行的烟火气息。孩子们的变化与成长令人赞叹，孩子们的同情心、爱心和责任心不断发展，兔子和班级的每一位小朋友形成了爱的羁绊，结下了深厚的友谊之情。在抚养小兔子的日子里，兔子渐渐长大成熟，孩子们也品味了生活的酸甜苦辣咸。

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简介：摘要：1号机6kV工作A段母线一根馈线电缆A相绝缘击穿，保护越级动作。通过试验的方法确定了保护越级动作原因：三组零序CT二次侧串接情况下，二次侧电流不能准确反应一次侧电流值。

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简介：摘要：仓库作为工业供应链中的关键环节，常常存放多种其他危险品，其安全性直接关系到企业的运营稳定和员工的生命安全。一旦发生火灾，后果往往不堪设想，通过对火灾现场的全面调查，我们不仅要追溯火灾的起因，更要深入分析其背后的系统性问题，包括安全管理漏洞、操作规程的缺失、以及应急响应的不足，有针对性的制定相应预防措施。

简介：摘要：介绍了一起发电厂机组启动过程中该厂升压站并网断路器闪络爆炸事故案例，对所涉及的保护动作情况进行梳理分析判断，查找事故原因，并针对其存在问题，制定防范措施，防止同类事故的发生。

简介：摘要：促进学生学习方式的变革，倡导自主、合作、探究的学习方式，这是课程改革的重点之一，也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。自主学习创设了一个民主、和谐、宽松的学习氛围，学生的积极性、主动性、创造性和合作精神自然而然地发挥出来，既学到了知识，发展了能力，同时也获得了精神上的愉悦。

简介：摘要：本文针对配电开关柜门炸开但保护未动作的原因进行了分析，提取了故障前的电流特征进行深入分析，发现了故障由初始缺陷逐步累积并形成故障的过程。

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简介：摘要：伴随着人们教学观念的不断优化，教师与家长针对于学前教育的开展形式以及课程内容更为重视。为此，在开展实际教学活动时，应当秉承“尊重幼儿个性，使其自然生长”的的原则进行具体教学方案的设计。使得幼儿可以在轻松愉快的氛围中更好地进行自主探索学习，实现身心健康发展的教学目标。为了使得教学课程得以顺利进行，教师应当结合幼儿的身心特征以及发展规律，共同走进自然课程的探索之旅。在获得良好的参与体验的同时，获得健康成长以及全面发展。

简介：【摘 要】本文叙述某水电厂在500kV系统保护装置整组传动试验过程中，因继电保护安全措施分析与运行信号监视不到位，导致主变压器非电量保护动作切除运行变压器及全厂停电事件的发生。文章对此次事件进行原因分析，并提出安全措施整改。

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简介：摘要：电压骤降极易对高新科技企业、实验室等重要敏感用户的正常运作造成严重影响，制约了供电企业对重要用户的供电可靠性。通过对某实验室数次电压骤降事件的分析，指出了同母线系统内发生严重故障是影响该用户供电质量的最主要原因，并提出了相应改进措施。

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