简介：

简介：2004年3月25日，教育部和国务院法制办举行《民办教育促进法实施条例》(以下简称《条例》)新闻发布会，教育部部长周济、国务院法制办教科文卫法制司司长史敏出席了会议并对相关问题进行了阐释。

简介：《民办教育促进法》及其《实施条例》作为我国第一部有关民办教育的法律法规。其目的就是针对民办教育的蓬勃发展。将国家对民办教育的方针政策上升为法律。用法律形式固定下来。用法律维护和保障民办学校受教育者的权益。促进民办教育大力发展。然而。《民办教育促进法》及其《实施条例》在执行过程中出现了一系列问题，有些甚至限制了民办教育的发展。本文就《民办教育促进法》及其《实施条例》的实践现状，谈谈《民办教育促进法》在现实中遇到的问题。并根据我们的实践。就民办教育的立法、执法提出一些建议。

简介：2002年12月28日第九届全国人大常委会第三十一次会议通过的《中华人民共和国民办教育促进法》,已于2003年9月1日施行.这部法律是根据我国的宪法和教育法制定的,是我国第一部关于民办教育的法律.它对于实施科教兴国战略,促进民办教育事业的健康发展,维护民办学校和受教育者的合法权益具有重要的意义.我体会,学习、宣传好这部法律,重点是弄清以下三个问题.

简介：经6年起草、4次审议,《中华人民共和国民办教育促进法》于2002年12月28日由九届人大第三十一次会议通过,并于今年9月1日起开始正式实施。这是我国政府进一步落实“科教兴国”战略、建立起以全民教育为特征的学习型社会的重大举措,是我国教育,特别是民办教育

简介：近年来，随着民办教育的快速发展，民办学校之间的竞争也激烈起来，由于种种原因，一些民办学校被迫终止办学。客观地讲，出现这种情况，在民办教育发展过程中是很正常的现象，不可避免。只要有竞争存在，就必然会有学校关门的事实发生。民办教育促进法的出台将有利于吸纳更多的民间资金进入教育领域，同时也会给目前

简介：长时问以来，我国习惯性的将国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费举办的教育称为民办教育，与利用国家财政性经费举办的公办教育相对应。《民办教育促进法》不假思索的将这一名称写进立法，民办教育的这一称呼延续了20年，这其实就是对民办教育的一大歧视。因为，所谓“民办”是作为所有制判断标准下的产物，根本没有体现出民办教育独特的特征和其不可替代的积极影响。

简介：《民办教育促进法》修订法案的正式通过,使信阳市民办教育发展面临新问题。信阳市政府需要及时制定相关制度,采取措施,促进本市民办教育健康和谐发展。

简介：《中华人民共和国民办教育促进法》(下称《民办教育促进法》，)于今年9月1日起正式施行。这标志着民办教育从“体制之外”转入“体制之内”，我国教育正朝着公办学校与民办学校同台竞争、共同发展的新格局迈进，这有利于促进西部少数民族欠发达地区民办教育事业在国家法律的保障下健康、持续发展。

简介：摘要：目前，我国在教育方面的投资越来越大，民办学校作为一种新型的办学模式，在国家的支持下，已经有了巨大的市场需求，但由于其自身的特殊性，使得它的生存环垮不容乐观，面临着严峻的挑战；同时新《中华人氏共和国民办教育促进法》的颁布和实施，标志着我国民办教育进入了一个新的时期:即“以人为本、和谐服务”的时代主题。

简介：新修订的《民办教育促进法》,对于确立民办学校分类管理的发展路径、界定营利性学校与非营利性学校的标准、增强民办学校中党的建设、加强对教职工权益的保护和对民办学校的规范与发展等方面具有重要意义.但是,该法还存在一些不足,在实践中应不断探索新的发展思路,进一步完善内容措施.

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简介：摘要：随着我国高等教育的不断发展，民办教育的地位越来越重要，而在其发展过程中，也出现了许多问题。如法律制度不完善，办学环境差，学生就业困难等。这些问题的存在严重阻碍了民办教育的健康有序的发展；同时，由于民办教育的特殊性，使其在市场竞争中处于劣势。本文主要研究《民办教育促进法》的新修订与民办高校发展问题。

简介：<正>政府,作为一个政治学的概念,可以从两个角度来理解:就广义而言,政府是指行使国家公共权力的全部机构,包括立法、行政、司法机关以及国家元首。就狭义而言,政府仅指国家政府机构中的行政机关。本文是取其狭义层面的涵义,主要包括各级人

简介：摘要：《民办教育促进法实施条例》的修订为民办学校的高速发展指明了方向。在这部新的行政法规之下，民办学校是否享有了与公办学校“同等权利”，尚需从权利范围、权利边际等不同方面理性认知。

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简介：中华人民共和国主席令第80号《中华人民共和国民办教育促进法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2002年12月28日通过,现予公布,自2003年9月1日起施行。中华人民共和国主席江泽民2002年12月28日

简介：《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》于2016年由国务院颁布实施。截至2018年9月17日,我国共有24个省份制定了实施意见或实施细则。对比24个省份在过渡期、资产过户、税费优惠及财政扶持、收费、投融资、产权流转和退出机制等7个方面的做法,不难看出,当前大部分省份都把工作重点放在确保现有民办学校做好选择、平稳过渡上。新时代,面对资本的高度关注,亟待完善支持与规范民办教育的政策体系和实施细则,为培养民办教育家、打造民办教育品牌保驾护航。

简介：<正>目录第一章总则第二章设立第三章学校的组织与活动第四章教师与受教育者第五章学校资产与财务管理第六章管理与监督第七章扶持与奖励第八章变更与终止第九章法律责任第十章附则

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