简介：内容摘要

简介：摘要：教师的职责不仅是将知识与技能传授给学生，还有关注学生的情感发展、价值观形成等。“教书”与“育人”，缺一不可，有时候，后者似乎更为重要。面对幼儿园里几岁的小朋友，联想到北师大“学为人师，行为世范”的校训。在身教面前，言教的作用显得十分渺小。教师的身教，远比言教更为直观。教师的德行，会影响到幼儿一生的发展。所以，我们教师在幼儿面前，必须保持良好的形象，用实际行动显示人格魅力，在乡村教育中，做到情系留守，师德育春秋。

简介：摘要：中华民族千年以来都颂扬传承传统文化，它值得人们用心体悟，因此目前我国中小学的传统文化体验教育课堂——“春秋课堂”就已经建立，其中更有良好的资源共享与交流机制，在创建主题化、特色化的课堂过程中也为学生体验、学习传统文化打造空间，传承传统文化内涵。本文中希望走进“春秋课堂”，探讨传承传统春秋文化的课堂教学做法，做到理论结合实际，展现“春秋课堂”教学活动价值意义。

简介：摘要：《吕氏春秋》作为先秦时期的“百科全书”以儒家思想为基调，兼收并蓄道家、墨家、法家、兵家、农家等各家思想，其中所涵括的养生文化理论即有对前人的继承性，又有自己独到的创新，同时，《吕氏春秋》又在特殊历史环境下经过前辈的创新与发扬，也是传统养生文化史上的新时期。结合这两个方面，对其产生的历史影响及现代意义进行研究势在必行。

简介：摘要：在经济快速发展的环境下，随着人们的生活水平不断提高，对出行方式的选择也是发生巨大转变，如今选择乘坐飞机作为出行方式已逐渐成为主流方式之一。春秋航空公司作为我国首家民营的低成本航空公司，要想在廉价航空市场领域内取得进一步的发展，保持持续的竞争实力，就必须要对自身的优势与劣势，外部市场环境等具有充分的了解，使自身能寻找到更加合适的发展路线，本文通过使用SWOT模型对春秋航空公司的自身的优势、劣势、外部机会与威胁等方面进行分析，对春秋航空公司的发展提出对策建议。

简介：摘要：以往的春秋游活动中，我们更注重的是孩子之间愉悦的体验，但是这明显小看了我们春秋游的能量，站在儿童的立场这样的活动孩子获得了多少发展？怎么样才能让孩子获得更多的发展？《指南》中指出:要“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”如何践行指南精神，改变幼儿更适合的学习方式，值得我们审思！

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人们生活水平有了很大改善和提高，对肉制品的要求也越来越高。为了满足日益增长的生活需求，我国养殖业规模持续扩大，数量持续增加，养殖技术也越来越规范化。目前，我国养殖水平已逐渐成熟，成为农民的重要经济来源，但在养殖产业中依然存在较多的隐患，其中重大动物疾病就是威胁养殖产业的重要因素之一。本文将从春秋防疫重大动物疫病误区出发，探讨春秋防疫的注意事项及主要措施，以期对养殖业工作有所助益。

简介：摘要：在养殖中，疫病防控在春秋高发季节是必须严格管控的，才能避免在动物间出现疫病流行与传播，使养殖户出现经济损失，对肉类产品质量管控也有着重要意义。本文针对动物疫病防控的影响因素进行了分析，并对相关的防控措施进行了总结以供参考。

简介：摘要：齐桓公时代是战国时代的一个重大历史阶段，它是从公元前685至643年的桓公统治齐国424年。西元1046年，周武王册封了齐太公姜子牙，齐桓公在世十四世，桓公在襄公、公孙无知战死后，登基为齐国十五帝。齐桓公在位之初，任命管仲、鲍叔牙、隰朋等重臣为宰相，力主天下，建功立业。这一点在《国语·齐语》，《左传》，《管子》，《史记》等传世资料中都有所反映，尤其以《国语·齐语》中的语类文字记录最多。《竞建内之》和《上海博物馆藏战国楚竹书（五）》《鲍叔牙与隰朋之谏》其实是一部有关鲍叔牙和隰朋在齐桓公面前进言的文章。本文通过对竹简排序、文字解释、文义疏通等方面的研究，将其命名为“《齐语》”，是一种“齐语”文献。《春秋》与《国语·齐语》一样，都是齐桓公时代的文字，其文字虽无史料，却能与流传的史料进行佐证。

简介：摘要：如何挖掘并将祖先留下的璀璨艺术文化引入幼儿的课程，传播弘扬越文化，开发和利用本土资源尤为重要。

简介：摘要：目的 对类风湿性关节炎应用春秋分穴位贴敷及专业护理的治疗效果进行研究。方法 选择本院在2020年8月至2021年8月收治的76例类风湿性关节炎患者，随机分成两组，各38例。对照组行常规用药联合常规护理，研究组行春秋分穴位贴敷及专业护理，对比两组患者康复效果。结果 干预前，两组患者各项中医证候积分对比无显著差异（P＞0.05），干预后，研究组患者各项积分均低于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度为94.74%，高于对照组的71.05%（P＜0.05）。结论 春秋分穴位贴敷及专业护理针对类风湿性关节炎患者效果显著，可有效缓解患者临床症状，提高患者护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】随着社会的发展，阅读能力越来越成为人们赖以生存的主要能力之一。2022年版《义务教育语文课程标准》在总目标中提出：学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”由此可见博览群书的重要意义，而在整本书阅读过程中，更可以使学生学会运用多种阅读方法，形成独立的阅读能力。本文将浅析小学语文整本书阅读的重要性，并根据小学生学情探究教师对整本书阅读活动的教学方法。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记就传承中华优秀传统文化、让文物活起来作出了一系列重要指示。他指出：要让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。2016年3月5日，李克强总理在政府工作报告中也强调：要加强文化遗产保护利用，并提出如何让文物活起来？如何吸引社会力量参与？其中又要注意什么？国家文物局局长刘玉珠也多次强调：要多措并举，切实让文物活起来。今天，让文物活起来已经成为各类博物馆热议的话题。本文结合武进博物馆部分教育案例，就博物馆如何让自己收藏的文物活起来这一问题提出自己的观点与大家交流。