简介：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，

简介：从古到今，凡到过浙江绍兴的文人墨客，没有不到江南名园书法胜地———兰亭的。兰亭位于浙江绍兴城西南３０公里的兰渚山下。相传越王勾践曾于此地种兰而得名。而出名则是因为王羲之曾在此写下书法名篇《兰亭集序》。永和九年王羲之任右将军、会稽内史时，于暮春三月，兰花盛开之时，邀司徒谢安等４１位文人墨客会于兰亭行修禊之礼。在那崇山峻岭，茂林修竹之间，天朗气清，惠风和畅之际，群贤会集，饮酒赋诗，欢畅自在，时下５１岁的王羲之乘醉意写下《兰亭集序》。《兰亭集序》共２８行，３２４字。通篇书意秀逸，形神兼备，笔力遒劲，气韵天成，被后人誉为“天下第一行书”。王羲之自己也将其视为珍本，只传内不传外，直至第七代孙时，王家衰败，才为唐太宗谋取。唐太宗随身携带，朝夕观赏，刻不离身，并留下遗言，在他百年之后，一定要将《兰亭集序》殉葬。后来，果真将其与唐太宗一起埋葬于昭陵。此后传世的《兰亭集序》均为摹本。随着《兰亭集序》的广为流传，兰亭原址几度兴废，瑞的兰亭是清代重建、新中国成立后修葺的。今日之兰亭依旧“行风随地畅、兰气向人清”，不失古风。园内有鹅池、曲水流觞、御碑亭、右军祠等八大景观。目前，我国共有６个兰亭。只有浙江绍兴兰亭才是正宗。另外，日本还...

简介：前人怀疑《兰亭集序》者，或以为从文章到书法都是伪造的，或以为此伪作乃出自陈僧智永之手。鉴于东晋南朝历史文化条件，本文则以为这些看法值得商榷。自来皆肯定传世今本《集序》书法水平极高，“章法为古今第一”，是“神品”，而据唐人书品论，智永书法虽善，乃指其隶书（正书）、草书，其行书水平则稍差，与王羲之相距甚远，这就意味智永绝对无法伪造出这一“神品”来。而且鉴于当时琅琊王氏礼教家风，智永的“末裔”身份也决定他不大可能违反孝道，去伪造远祖文章、墨迹；史载《集序》墨迹的存在在唐代以前几乎是不为人知晓的，因而纵使撇开智永，假定当时另有一造假足以乱真的无名顶级书法高手，在南朝社会风气影响下，为了获取经济或政治利益而伪造王羲之墨迹，则此伪造目的必然决定他选择目标乃是易于出手，为人们熟知、欣羡的王氏墨迹名作，而不会去找一当时毫无名气、很可能无人问津的《集序》去伪造；这些表明，唐代以前没有伪造《集序》的条件，不存在伪造《集序》这一问题，由唐代流传至今的今本《集序》当是真品。

简介：书圣王羲之的《兰亭集序》可谓＂千古一文＂。此文是一篇＂序＂,是写在诗文前的文字。此文借序发挥,谈论生死哲学命题。对待生命的短暂,人们何以自处？是走道家之路,一死生,齐彭殇,享受及时行乐的逍遥;还是行儒家之道,或独善其身、或兼济天下,追求立德、立功、立言的不朽名声？这恐怕是历代文人名士都绕不开的生命追问。

简介：【教学目标】1．积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。2．了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。

简介：

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简介：课前准备：（课前板书：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这生命爱得深沉。《兰亭集序》王羲之）师：我们先来看一段音乐视频。（课前播放视频：于文华音乐电视《兰亭序》，演唱内容为第一段和第二段。）

简介：兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜,这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年三月三日,51岁的王羲之(时任会稽内史)与当时名士谢安、孙绰等在山阴兰亭修禊宴钦,“群贤毕至,少长咸集”,

简介：只要是书法爱好者或练习者,必然知道王羲之和他的,殊不知它背后的故事更是耐人寻味.

简介：唐太宗喜欢王羲之的书法,下旨重金购买王羲之的书法真迹,结果得到了不少王羲之的墨宝,可是,传说中最精彩的《兰亭集序》却没有购得。经过多方打听,唐太宗知道王羲之本人对《兰亭集序》也极为珍视,将其作为传家宝

简介：近读《写作》85年第4期上《“文选”为何不收“兰亭集序”》一文,觉得《文选》不收《兰亭集序》不能说明昭明是求全责备,更不能说明王右军写的景不合时令,那究竟说明了什么?该文说:

简介：摘要：正王羲之的《兰亭集序》充满了传奇色彩，但其背后依然掩盖不住的是情感抒发,可谓聚讼纷纭。比如“岂不痛哉”,“痛”从何而来;“悲夫”,又“悲”的何物?兰亭谈宴,到底是一场生命的哲学探讨。全文通篇着眼于"生死"二字,流露出意味深长的哲学气息。不论是哲学思辨还是美学价值上,《兰亭集序》都闪耀着动人的思想光辉。

简介：高中语文课本第二册的《兰亭集序》是《兰亭集》的序言。晋穆帝永和九年(公元353年)，王羲之召集谢安、谢万、孙绰等四十一人“会于会稽山阴之兰亭”举行了上巳节的修禊仪式并借此写下了一系列的同题《兰亭诗》，会后这些《兰亭诗》被整理成《兰亭集》。王羲之挥毫泼墨，为集子写下序言。

简介：《兰亭集序》是我国东晋文人王羲之写出的“天下第一行书”,也称《兰亭序》《临河序》《禊帖》《三月三日兰亭诗序》.它的诞生得益于中国文人史上一次知名的派对一兰亭雅集.由王羲之做东的盛大聚会在会稽郡山阴县的兰亭举行,有很多地位很高的“大V（重要人物）”到场.

简介：摘要：以赫尔巴特的教学理念作为理论基础，立足其提出的教学过程四个阶段，即明了、联想、系统、方法，在新时代课程改革的背景之下，对《兰亭集序》这篇文言文的教学模式进行初步地探索创新，其教学模式可以设计为：“直观导入，激发兴趣—情为线索，新旧串联—构建体系，深化主旨—知识运用，探究升华。”

简介：人们对王羲之的了解多是因为他在中国书法史上的光辉成就,但是有关他在文学方面的成就,却鲜有人涉及,或许是其书名太大致使文名不彰的缘故。本文谈谈他的文学成就,以使人们全方位地认识王羲之其人。一、《兰亭集序》的历史背景1.关于《兰亭集序》的作者王羲之是著名书法家,有"书圣"之称。因官至右军将军,所以有人称之为"王右军"。其书兼善各体,自成面目,在中国书法史上

简介：下面是笔者跟随广州市教育局教研室的语文教研员们，到江苏苏州中学高二（2）班听戴苏伟老师所教《兰亭集序》的听课笔录：黑板板书：古文诵读要领读准字音读清节奏读出感情请一位同学朗读自己的演讲稿（一分钟）

简介：下面是笔者跟随广州市教育局教研室的语文教研员们，到江苏苏州中学高二（2）班听戴苏伟老师所教《兰亭集序》的听课笔录：

简介：东晋著名书法家王羲之的《兰亭集序》既是杰出的书法艺术,也是经典的文学作品,两者相辅相成,相得益彰。如果从文学作品来看,该文可谓字字珠玑,句句锦绣。在优美的词句后面,又有着深刻的思想内涵。通读全文,我们会跟着作者进入一种别样的境界,感悟其中人生深沉的况味。