简介：　　摘要:排球运动在高校体育运动中占据重要角色,受到众多学生的欢迎,然而纵观当前高校的排球教学现状,缺乏创新,导致学生对于排球学习兴趣全无,尽管排球教学模式已经有所改进,然而仍然无法适应学生的需求。该文首先介绍了高校排球教学模式的现状,分析了其实施过程中的问题,并给出了几点建设性的对策及建议,希望能够给相关高校工作者有限的参考意见。

简介：摘要：随着教育观念的转变和人们对教育需求的逐步提高，对社会人才的评判标准也越来越多样化，高校应顺应社会需要，培养出具有良好综合素质的优秀学生。在高校体育教学中，排球是最基本、最关键的一项运动。排球教学既可以使学生具备一定的排球技术，又可以促进学生养成运动竞技精神，增强学生的团队合作意识。为此，应采取切实有效的措施，创新排球教学方式，营造高效率的体育课，提高学生的学习积极性，让同学们在排球运动中锻炼自己的身心，养成优良的运动素质。文章就高校排球教学改革的创新对策进行了论述。

简介：摘要：随着教育观念的转变和人们对教育需求的逐步提高，对社会人才的评判标准也越来越多样化，高校应顺应社会需要，培养出具有良好综合素质的优秀学生。在高校体育教学中，排球是最基本、最关键的一项运动。排球教学既可以使学生具备一定的排球技术，又可以促进学生养成运动竞技精神，增强学生的团队合作意识。为此，应采取切实有效的措施，创新排球教学方式，营造高效率的体育课，提高学生的学习积极性，让同学们在排球运动中锻炼自己的身心，养成优良的运动素质。文章就高校排球教学改革的创新对策进行了论述。

简介：摘要：高校排球教学是体育教育的重要组成部分，其旨在为学生提供系统的排球技能培训和训练，同时培养学生的团队合作能力和身体素质。在教学中，进行合作学习有助于学生之间互相学习和交流，提高学生的学习效果。合作学习是以小组为单位，通过协商、讨论、合作等方式，共同解决问题、完成任务，并且互相评价、反思的学习方式。因此，在高校排球教学中应用合作学习模式有利于提高学生的合作精神和技能，同时也是一种促进教师和学生之间互动的教学方式，值得研究和探讨。

简介：摘要：高校排球教学评价体系的创新不仅是促进高校排球教学质量提升的有效途径，也是全面提升高校排球专业师生综合素质的重要方式。随着素质教育的不断发展以及各界对教学质量和效率要求的不断提高，实际的教学评价应当坚持科学性、明确性、综合性的原则，基于此，本文分析研究了高校排球教学评价体系的创新路径。

简介：摘要排球在体育教育教学和培养学生身心健康的过程中发挥着重要的作用，排球比赛不仅可强健体魄，更重要的是可以培养学生们坚强的意志和坚韧不拨的精神，培养学生的团队精神，堤高合作意识和能力。排球运动己经不仅仅是力量和速度的竞争，也日益成为智力、心理素质的竞争以及科研的竞争和人才综合素质的竞争。高校的人力资源、交叉学科的优势以及雄厚的科研力量为排球运动的发展和培养排球体育人才发挥着要作用。

简介：摘要：伴随教育理念的不断更迭以及教育要求的逐渐升高，对社会人才的判定标准也更加多元化，因此，高校教育要符合社会需求，培养出综合能力较强的优秀学生。对高校体育教学来说，排球是一项锻炼学生运动技能、培养学生体育精神、提高学生体育素养以及强健学生体魄的运动，排球运动将体育文化体现得淋漓尽致。因此，各高校要不断创新排球教学模式，提高排球课堂的丰富性和趣味性，激发学生对排球运动的兴趣，使学生了解排球运动对身心发展的重要意义。

简介：摘要：随着中国教学的持续改革创新，推动学生全面发展逐渐变成人们关注的重点，在部分高校体育教学之中设置权限排球教学，那样不仅有助于学生们身体健康发展趋势，也有助于学生们体能素质提升，对学生的全民发展趋势是很重要的。文中详细介绍了在我国排球教学上存在的不足，与此同时给出了相对应切实可行的排球教学方式，改善教学方式，推动排球教学水平。

简介：【摘要】近年来，随着素质教育的不断推进，我国高校越来越重视对学生运动能力的培养。在众多的体育项目教学中，排球教学对场地的要求相对较低，并且教学器材简单灵活，为此，论文对这些问题进行了分析研究，从而找到相应的解决策略，以此来进一步优化教学模式，提高教学质量。

简介：摘 要: 排球作为与篮球、足球并列的世界三大球类运动，在国内的普及程度却远不如篮球与足球。在高校的学习和生活中,我们总是可以在操场看到一些同学在打篮球或者踢足球，但是打排球的人却寥寥无几。排球虽然是目前高校体育教学中的主要项目之一，但是其开展程度以及学生的喜爱程度却远远低于篮球和足球。归根结底，还是高校排球教学存在着一定的问题，无论是在教学思想上，还是教学方式方法上，都值得我们去深入研究。组合教学模式作为一种实操性比较强的教学方法，可以根据学生的训练水平以及不同要求，合理安排不同性质的教学内容和训练技巧，从而提高学生参加排球训练的积极性，增加学生学习排球技术的自信心，调动学生学习排球的兴趣，进而达到更好的教学效果。本文通过对组合教学模式的构成及特点进行解析，针对目前高校排球教学的现状及存在的问题进行总结，最终探究高校排球教学中组合教学法的具体应用，以期提升高校排球教学水平。

简介：摘要：扣球是攻击性最强的基本技术，是完成战术配合的最后一个技术动作。扣球技术的好坏是决定胜负的关键，在比赛中站有重要的地位。扣球的水平能体现出一个队伍的进攻质量，更是取胜的关键，扣球具有击球点高，速度快，力量大，变化多的特点，可以扣出各种不同性能、不同时间、不同角度、不同落点的球，使扣球更具进攻威力。在排球扣球技术教学中，需要掌握重难点，诱导性教学，处境学生扣球技术水平的提高。本文通过对排球扣球技术的类型及其技术种类进行解析，针对常用的排球扣球技术教学方法进行总结，最终提出创新性的方法，最终提高学生的扣球技术水平。

简介：运用文献资料法,对互动创新教学模式的概念及内涵进行阐述,并结合多年的实践经验,提出互动创新教学模式在排球教学中的实施方法,以期为提高教学质量,推动高校体育教学改革的发展,提供参考。

简介：摘要：随着情境教学法在引入我国后的不断发展，被广大教师广泛应用在各个年级的教学过程中，并获得了一定的教学成果。目前，在高校教学工作中，情景教学模式的应用和研究相对较少，本文就其如何在高校排球教学中应用内展开探讨，以供参考。

简介：本文运用文献资料法、实验法、问卷调查等方法,对学生通过通过采用灵活多样的教学手段来激发学生学习该课程的热情,并对如何提高该课程的教学质量、提高学生的学习兴趣和专业能力进行了一些探索,达到了良好的教学效果.

简介：摘要；随着我国社会经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，高校体育教学也在不断的进行改革。其中排球教学是高校体育教学的重要内容，在高校体育教学中占有非常重要的地位。但是由于当前我国高校排球课程教学方法比较传统，学生对于排球技术掌握不够熟练，同时排球运动的参与热情不高等问题，导致在教学中出现了很多问题。本文通过对高校排球课程教学方法进行研究和分析，提出了一些创新和实践方法，希望能够促进我国高校排球课程教学改革工作的开展。从而提高我国高校学生对排球运动的兴趣和热情，促进学生身体素质的提高，培养学生团结协作精神和集体荣誉感。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于核心素养的小学排球教学模式创新，通过对传统排球教学存在的问题进行分析，提出了一种基于核心素养的教学模式构建方案。通过实地观察、问卷调查和实验比较等研究方法，对该模式进行验证和评估。研究结果表明，基于核心素养的排球教学模式在培养学生综合素养方面具有积极作用，为小学排球教学提供了新的思路和方法。

简介：摘要 : 在全国课程改革的背景下，学校体育对传统教学模式进行了改革和完善，教学内容多样化，体育课堂充满趣味性，使学生积极投身于体育锻炼，形成良好的体育学习动机。翻转课堂教学模式正是在这样的环境逐渐兴起的一种新型教学模式，它不同于传统教学模式中“以教师为主导”的观念。在该教学模式中，一切以学生为中心，教师只起到辅助的作用，这种彻底颠覆传统教学模式的理念，将会给中国教学领域带来一场全新的革命。运动排球，群众本文通过借鉴美国及我国部分地区实施这一教学模式进行教学的经验并结合我国高校体育教学开展的实际情况，以具体的排球垫球教学为例，运用了文献综述法、实验法、数理统计法、对比分析法对“翻转课堂”进行了研究，研究“翻转课堂”这一教学模式是否可以让学生在面对巨大和繁重的文化课学习的情况下，能够劳逸结合，更加有效地掌握体育相关技能，提高学生体育成绩，同时锻炼身体，增强体质，使青少年健康学习和全面发展。

简介：运用实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对南京信息工程大学（以下简称我校）2012级学生进行立体化教学模式实验研究,结果显示：立体化教学模式的优势主要体现在它的教学内容体系的多元化、教学方式的多样化、多层次的人才培养体系和多角度的教学评价体系,更加科学合理,促进了学生排球知识和技能的全面掌握,提高和优化了教学效果,培养了更多全方位发展的社会人才,为排球教学构建了一个全面、准确、科学、合理的评价体系。

简介：摘要：排球教学是高校体育教学的重要组成部分，提升排球训练质量对于学生实操技能的掌握以及整体水平的提高至关重要。因此，本文以高校排球训练为研究对象，从硬件设备、教学模式、师资力量等方面分析高校排球训练存在的问题。基于上述问题从教学方案、教学实践、教学思想、考核评价等方面提出改进策略。

简介：排球运动是大众体育的一个重要组成部分,也是高校体育课的一个重要组成单元。排球运动本身具有隔网无身体对抗、活动量较小、较强竞技性和趣味性等特征,深受广大学生喜爱。但近年来高校选修排球课的学生数量却逐年下降,尤其以女生最为明显。从实际教学出发,以软式排球为例,根据高校排球课程的实际情况,分析原因并提出相应建议。