简介：根据排球教学大纲的要求,结合学生的学习态度,通过多次实践,确立合适的、客观的考试标准,端正学生的学习态度,提高其学习兴趣,促进和提高教学效果,使考试真正成为促进教学相长的动力。

简介：文章通过对软式排球在高校男、女生排球课中运用效果的实验以及研究,认为软式排球较硬式排球容易入门,学习期短、好掌握、提高快,对提高硬排技术有明显效果,具有更大的可接受性和娱乐性.

简介：竞技排球运动在我国开展有100多年的历史，昔日中国女排也取得过“五连冠”的殊荣，曾代表着世界先进水平。反观当今高校排球教学，其发展形势却不容乐观。通过访谈天津部分高校排球教师，证实新生入学进行体育选课时，排球是学生最不愿意选的项目，上课人数也是各个专项最少的。绝大多数学生认为排球课太难，不好玩；

简介：随着排球技术的不断演变,高校体育选项课学生对掌握排球运动的技术感到困难,由此导致学习兴趣不高。为了改变这种状况,需要改革高校体育课程排球选项课的教学内容,提出新的构建方案,以进一步提高教学质量。

简介：

简介：摘要：排球运动在全国的普及并不平衡，但校园排球是排球运动普及和推广的基础，只有开展好校园排球运动，才能为排球运动的可持续发展奠定良好的基础。有鉴于此，本文对小学排球实践课教学策略进行了深入探究，给出了几点建议，希望对大家有所启发。

简介：排球选项课是普通高校学生必修的课程之一，深受学生的喜爱。正面双手传球技术是选项课学生必须掌握且不易掌握的一项技术。本文根据选项课的特点及教学规律，以及本人的教学经验，对正面双手传球的教法进行了研究和分析，以处进教学质量的提高和培养学生锻炼的能力。

简介：摘要我们利用体育课来建构气排球探究课，意在确立初中体育的阶段性目标体系，使得体育课程目标更明确、更具体、更具操作性，从而打破以往以体育竞技运动项目为主的课程体系，拓宽了体育课程的内容范围，确保体育课程的多样化。

简介：以山西省尧都区中学排球课开展现状为例,以尧都区十八所中学的老师学生为调查对象,运用问卷调查法等多种方法,对尧都区中学排球课的开设情况、体育教师、场地器材等进行研究,并就其出现的问题提出建议,为推动尧都区排球运动的开展提供理论参考。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，素质教育成为全面发展教育的主流。体育教育本身就是促使学生德智体美劳全面发展的重要学科，而排球运动简单易学，属于健身娱乐活动，对推广全民健身有着重要作用。在高中排球教学中，利用排球运动的特点，培养学生团结协作的能力，提高学生的思维能力，能够促进学生更好地学习。基于此，本文章对高中体育排球选项课的教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：当前，排球作为学校众多体育课程中的一项基本项目，对学生提高身体健康水平发挥着重要作用。但是，通过对目前学校排球课程现状的调查分析，我们可以发现在教学过程中普遍存在着教学内容单一、学生学习兴趣不足等问题，而这也直接导致了排球课程质量下降，抑制了学生的学习热情。为改变这一现状，学校应致力于用丰富多样的教学内容来激发学生参与排球的兴趣，给排球教学及相关活动提供有效的保障措施，从而为学校排球课程的开展奠定坚实的基础。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中体育排球选项课的教学探究提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：中职教育是我国教育体系的重要组成部分，不仅推动了我国教育的进步，还为实现社会主义现代化奠定了坚实的基础，并培养出了一大批具有高素质的人才。近年来，随着时代的进步，人们对于更高水平的中等职业教育的需求不断攀升，为了满足这一需求，提高中等职业学校的教学质量，已经成为当今社会热议的焦点。本校是教育部排球传统项目学校，校女排、男排以及教职工多次取得优异的成绩，笔者就排球教学浅谈几点心得和体会。

简介：摘要：当今时代，现代教学手段的应用普及到社会的方方面面，在教育改革如火如荼的今天，体育教学与信息技术的融合也必将是大势所趋。通过信息技术与体育课程的融合，改变了课堂教学内容的呈现方式，转变了学生学习的方式，。本文立足中职体育排球课，探究了现代化教学手段的具体应用，旨在实现现代化教学手段和排球教学的融合。

简介：摘要:因体育经费的匮乏导致球的质量差加上现在的孩子普遍不能吃苦，原来的硬式排球在体育课堂上已不被接受，软式排球的出现使排球课迎来了新的春天。软式排球应用于体育实践课以来，通过不断的摸索逐渐发现它在体育教学中有着很高的应用价值，它的物美价廉既节省了体育器材又使体育课充满了快乐。

简介：摘要排球传球技术是教学和训练中不可缺少的基本技术，本文针对排球传球技术的自身特点和在高校排球传球技术教学中存在的问题，采用多种方法进行教学，从而提高教学质量和教学效果。

简介：运用实验研究、文献资料、数理统计等方法，对排球教学中运用PBL方式进行探讨和研究。结果表明：PBL教学有利于增强学生学习的主动性和积极性，培养学生的协作精神和合作能力；提高学生的学习兴趣和参与意识，提升学生的综合能力；还能充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，并培养了学生的自我评价能力。

简介：摘要随着高等教育在我国的不断改革和深入，并且全面推进素质教育，导致高校逐渐提高了对于学生的技能要求。排球课是一种对于场地要求较低而且便于开展的体育课项目，在平时的教学中，常以老师的示范为主要教学内容。但是由于学生的身体素质是不同的，所以不能用一样的标准来要求他们，所以在高职的排球课中应该采用分组教学的教学手段。笔者采用理论分析和调查法等方式对于分组教学在高职排球课中的广泛应用进行了深入的讨论。

简介：传统单一的高校排球选项课教学方法已经不能满足现代大学生的需求.身体素质好、受过较专业的排球训练的学生会感觉课程枯燥无趣;而身体素质差、基础薄弱的学生学起来有感觉吃力.采用分层教学法和互助教学法能够有效的解决这个问题.因材施教加强学生之间的合作能够使学生在排球学习中体会到体育的乐趣,培养顽强拼搏、勇于创新的精神,养成良好的体育习惯.

简介：排球选项课是普通高校体育课常开设的教学内容之一.该文对普通高校排球选项课的现状及存在问题进行分析,并提出从更新教学观念、明确体育教学目标、丰富教学内容、合理运用教学方法、改革考核方法等方面着手提升教学质量,对进一步深化高校体育教学改革,提升教学质量具有现实的指导意义.

简介：以排球专项课学生为实验对象,探讨了体育理论课的授课方法对其教学效果的影响。结果表明,“化整为零”的教学方法较传统的教学模式,更能提高专项课教学质量。