简介:[摘要]在教学活动中,教师应该基于互动式教学,改变自身的教学方法与利用课堂辅助工具,寓教于乐,同时培养学生的英语思维能力。丰富的课堂互动不仅能使学生保持持久的学习积极性没还能多角度激发学生的思维。
简介:[摘要]在教学活动中,教师应该基于互动式教学,改变自身的教学方法与利用课堂辅助工具,寓教于乐,同时培养学生的英语思维能力。丰富的课堂互动不仅能使学生保持持久的学习积极性没还能多角度激发学生的思维。
简介:摘要本文回顾了互动教学模式的理论基础以及在我国推行的现状,解释了中学英语课堂互动教学模式的基本概念,针对我国初中英语教育提出了运用互动教学的实施方式。
简介:摘要:众所周知,英语这门语言是世界上使用最广泛的语言。所以各个国家都十分重视对英语的学习,尤其是近年来,在全球范围内,世界各地区的经济、信息、文化交流越来越密切,英语的学习更显重要和突出。我国小学的教学活动十分注重对英语的教学,教育工作者和家长都从小开始培养学生的英语能力。在本篇文章中,笔者从互动式教学方式的角度,探讨了小学英语作文教学高效课堂的构建。
简介:摘要作为小学教学中的一门重要课程,英语教学可以培养学生的英语能力,提高学生的综合素质,因此,采用有效的教学方式,提高英语教学的质量,提升学生的英语能力,成为小学英语教师的教学任务。
简介:摘要互动,是教学的基础(教学即教与学的互动),也是一种非常科学、有效的教学方法。其可以改变传统“单向”、“静态”的教学模式,为课堂注入新的生机、添加新的活力,使学生积极自主地参与到课堂知识的学习中。目前,互动式教学在我国教育中已得到广泛应用,并取得了一定的教学效果。因此,本文就从小学英语教学策略出发,对互动式教学在小学英语教学中的有效应用进行了一些探究。
简介: 摘要: 互动式教学是一种独具特色的教学方式,它对调动课堂气氛有很大帮助,尤其在小学英语的教学中,互动式教学的应用有着重要的意义。本文通过对互动式教学所遵从的原则,基本的理论概念入手,深入的对其进行探讨和剖析。改进传统的小学英语教学方式,倡导互动性的课堂教学已经越来越受到教师们的广泛重视。互动教学正是从满足学生的主体需要出发,展开的全面、多样的主体实践活动,从而促进学生主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展。
简介:摘要:互动式教学模式,是学生对教学内容认知的一个过程,也是师生在教学过程中相互沟通与交流的过程,它体现了现代教学的理念。互动模式,关键在互动。教学期间,学生、教师、课本完成积极的三方互动。同样,在美术教学中,老师、学生和教材、环境之间都是相互影响的。互动式教学模式的主要目的是培养学生自主学习的习惯,实现自主创新学习。在承认学生和老师是教学模式中双主体的前提下,改变应试教学和传统教学中教师占绝对主导地位的教学理念,创建师生平等互助的教学氛围。使师生在互动中完成教学任务,实现教学的目标,学生能够在不同层次达成多次参与,形成基本的美术观念。
简介:[摘要]在小学英语课堂教学活动中,教师应该注重对学生英语思维能力的培养,如此才能提升学生的英语学习的热情与能力,为打造高质量的课堂奠定良好的基础。在教学活动中,教师应该基于互动式教学,改变自身的教学方法与利用课堂辅助工具,寓教于乐,同时培养学生的英语思维能力。丰富的课堂互动不仅能使学生保持持久的学习积极性没还能多角度激发学生的思维。