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  • 简介:对于新理学"的方法",目前学术界常认为其来源于中国哲学的直觉法。然而,这是一种误解。因为以逻辑分析贯彻始终的新理学,不能直接容纳以直觉为特质的"的方法"。众所周知,"的方法"是一种形而上学方法和神秘主义方法,但它与新理学兼容的关键,却在于它的基本形式是逻辑分析。就逻辑化的"的方法"而言,它的中国哲学来源是道家和禅宗在语言层面的破执法,即内涵为空的形式命题和应机语用法。实际上,新理学"的方法"与中国哲学直觉法虽都是"的方法",但前者是以逻辑分析间接地呈现形而上学中的神秘部分,而后者则直面神秘本身,亲身获得直觉感知,这是逻辑分析无法完成的任务。因而新理学"的方法"与中国哲学直觉法之间存在质的差异。

  • 标签: 冯友兰 负的方法 道家 禅宗 直觉法
  • 简介:采用数字命名任务,对启动阶段目标或干扰刺激进行突出或不突出处理,探讨刺激突出性对启动效应的影响。实验一发现,在干扰刺激突出时,启动效应消失,反转成正启动,启动量为19.99ms;在目标刺激突出、干扰刺激完全被忽略时,启动效应消失。实验二发现,在干扰刺激突出时,启动阶段目标刺激个数无论是1、2或3、4,启动效应都消失,反转成正启动。结果不支持知觉负载理论和刺激突出性假说,支持激活-抑制注意模型。

  • 标签: 负启动效应 刺激突出性 知觉负载理论 刺激突出性假说激活-抑制注意模型
  • 简介:在江西诗派中,祖可和善权是两个著名的庐山诗僧,他们的诗歌都以学习黄庭坚为基础,但形成的风格并不相同:大致说来,祖可的诗比较自然,善权的诗更加雄奇。

  • 标签: 江西诗派 祖可 自然 善权 雄奇
  • 简介:<正>对个人空间定位的研究是深层心理学的重要课题。凯瑟·斯保丁(cathySpalding)在这方面进行了成功的探索。虽然她的研究对象是无峰驼,出于驯化与管理动物的目的,但她在实验中成功应用的方法,以及她提出的“沟通原理”,和一些概念如物理定位、心理定位及一系列身体语言等对我们研究人与人之间的定位都具有重要的指导和启发作用。

  • 标签: 深层心理学 心理训练 心理定位 启发作用 保丁 空间定位
  • 简介:<正>运动员在参加重大比赛时,神经心理和体力都达到极度紧张。苏联运动员参加大型比赛的经验表明,心理因素——善于作好顽强拼搏,自我牺牲的精神准备,对争取胜利起决定性作用。心理疗法医师阿列克谢耶夫认为,在能使心理免受不良影响并为克服比赛中的困难作好准备的许多方法之中,首推心理自我调节——借助于语言

  • 标签: 肌肉放松训练 运动员 心理自我调节 神经心理 决定性作用 心理疗法
  • 简介:,一直以来沿用郑玄和郑司农的注解。通过《周礼》《礼记》的记载,我们发现郑玄与郑司农的解释有出入,庸是"悬鼓、编钟、磬和笙"的统称,是最高权力的拥有者天子或被授予特权的鲁国国君才可以使用的最高规格的乐器。

  • 标签: 庸器 乐器 权力
  • 简介:舜“窃而逃、乐忘天下”不是历史事实,实际上反映了孟子对家与国地位问题的看法。并且这也非偶然事件,而是一系列事件中的一件,是孟子仁先义后、家先国后理论的必然结果。孟子的基本观点反映出了家与国关系的一个方面、一个角度,具有一定的合理性,但却是不全面的。

  • 标签: 孟子 孔子
  • 简介:本案例因为老婆要离婚,家庭情况恶化。加上没有文化,个性比较偏执,认知不全面,完不成生产任务,没有改造的动力,心灰意冷,主动要求关禁闭。经过分析这是一个情感消极,意志能力减弱,存在错误观念和适应不良的严重心理问题。咨询师运用认知疗法,通过4次咨询,实现了改变求助者错误观念,消除抑郁情绪,使求助者积极面对未来,重新开始投入劳动改造中去。

  • 标签: 严重心理问题 负性情绪 抑郁 认知疗法
  • 简介:心理负荷及其解脱已成为影响人们心理健康的重要因素,而ERP技术则是研究心理负荷问题的有力手段。该文介绍了心理负荷及其解脱的脑电成分,以及情绪刺激对其影响的可能表现并作出了理论解释,对其应用ERP研究作了粗略的设想。

  • 标签: 心理负荷 心理负荷解脱 CNV EML 情绪刺激
  • 简介:后面附的是我在30多年前(1982年)写的一篇短篇小说稿,当时曾寄给一位作家(省文联主席)请予指正。该作家复信说,这篇小说只差一点就能够达到发表的水平。我因忙于他事,一直未能进行修订。现在作为思维训练材料——谁若有兴趣,均可进行修订改写,如果真能够发表,就作为他的作品。我就作为一道艺术思维训练题的拟题者吧。

  • 标签: 艺术思维 训练题 短篇小说 训练材料 作家 修订
  • 简介:唐朝是中国历史上最光辉夺目的一代盛世,唐代开放、洒脱的社会氛围使得饮酒作诗之风盛行,唐人在对饮酒器具的制作工艺和造型要求上也达到了全新的高度。这个时代充满着新奇的陶瓷酒具、精美绝伦的金银酒具、珍贵的玉石酒具。

  • 标签: 酒具 唐诗 器型 唐代
  • 简介:采用修订的COPE量表对530名中小学教师进行调查,探讨中小学教师压力现状及其在正、性压力情境下应对方式的异同.结果表明:(1)中小学教师总体压力水平为中等,但承受着较大的工作压力且性多于正性;(2)中小学教师应对两类性质压力采用的方式趋于一致,具有一定的跨情境性.但在应对性压力时,倾向于联合使用各种应对方式,且更倾向于采用精神寄托、行为解脱等非适应性应对方式.

  • 标签: 中小学教师 情境性 中等 应对方式 倾向 压力
  • 简介:为了探究反生产行为的产生机制,本研究采用问卷调查法,以“压力-情绪”模型为基础,使用相关分析以及线性回归分析等统计方法,考察了心理契约违背、性情绪以及反生产行为之间的密切关系.结果发现,心理契约违背与性情绪之间有显著的正相关,心理契约违背和性情绪与反生产行为也具有显著的正相关关系,性情绪在心理契约违背与反生产行为之间具有部分中介作用.

  • 标签: 心理契约违背 负性情绪 反生产行为
  • 简介:探讨记忆在情绪发生和调节中的作用,通过干预个体对性刺激的记忆内容,研究了积极干预、消极干预和不干预三组被试在接受性刺激后产生的情绪水平差异,以及不同认知方式个体对诱发情绪的不同反应。结果表明,干预类型对性刺激诱发的消极情绪产生了一定影响:积极干预组和不干预组在消极情绪后测上的得分显著低于消极干预组,积极干预组与不干预组的得分差异不显著。认知方式、性别及干预顺序对诱发情绪的影响不显著。结论:干预记忆内容可影响性刺激诱发的消极情绪水平,接受积极干预比消极干预产生的消极情绪水平更低,因此对记忆内容的积极干预可有效降低产生的消极情绪水平。

  • 标签: 情绪水平 干预类型 负性刺激 认知方式
  • 简介:封闭性格的人最怕与人打交道。与别人说话时不敢看对方,讲出的话也是异常简短和呆板。不参加任何集体活动,连一个说点知心话的朋友也没有。一到有人的场合,就紧张得全身发抖。那么,怎么运用心理训练的方法来帮助自己克服这种封闭型性格呢?

  • 标签: 心理训练 封闭型 性格 集体活动
  • 简介:创造力植根于人的内在思维能力,因而训练与培养这方面的能力是训练创造能力的根本途径。当它活动于人的大脑神经网络时,我们是无法观察到它的,因而我们也就无法用直接的手段干预它的生灭、发展和成长,而且人的创造力被开发出来的,只是它实际存在的极小部分。

  • 标签: 创造性思维训练 思维能力 脑神经网络 根本途径 创造能力 创造力
  • 简介:<正>心理调节训练在运动活动中得到了广泛的运用,可是心理调节训练究竟对人体有何影响却远没有很好去研究。多年以来我们研究了心理调节训练在不同项目的肌肉活动以后对运动员的植物性机能和神经肌肉器官的影响。举重我们先后作了调查和观察:在第一次的调查中,我们依多种力测定、电描记和

  • 标签: 心理调节 滑雪运动员 训练负荷 工作能力 自我暗示 肌电描记
  • 简介:采用两个实验设计,在确保相容效应(NCE)的产生主要来自反应抑制贡献的实验范式基础上加入引发显性注意转移的目标刺激,探讨了注意转移在相容效应产生中的作用。具体来说,实验一在经典NCE范式中加入中性目标刺激,并操纵启动与目标的关系。发现,不相容条件下的反应时最短,无关条件次之,相容条件下最长。证明在该范式中反应抑制在NCE的产生中占主导地位。实验二则在实验一范式的基础上,加入左、中、右呈现的加号目标刺激。发现,两种目标类型的反应时结果模式均与实验一相似。结果表明,注意转移并非如Cole和Kuhn(2010)提出的能够独立引发NCE,它只是伴随NCE的抑制加工过程而出现,且其加工模式与抑制加工模式类似。

  • 标签: 负相容效应 注意转移 反应抑制