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  • 简介:焦虑心理障碍,又称神经官能症,这类心理障碍的共同特征是:焦虑是其核心的症状,而内心的矛盾冲突是其主要的原因。具体来说,焦虑心理障碍包括各种神经症、身体症状障碍和解离型异常等。

  • 标签: 性心理障碍 焦虑 身体症状 共同特征 矛盾冲突 神经症
  • 简介:本文主要报告了一例通过合理情绪疗法对考试焦虑的求助者进行心理咨询的过程。通过三个阶段的心理咨询过程,用合理信念成功替换了求助者的不合理信念,有效地解决了求助者焦虑、失眠等问题,达到了咨询的目标。

  • 标签: 考试焦虑 失眠 合理情绪疗法
  • 简介:求助者是一名在押服刑人员,因刑期长,加之与离散多年的女儿相见后,渴望多挣分多减刑后回家尽责,而产生焦虑心理咨询案例报告。在该求助者受伤住院后月标准分没有达到预期目标,即而促使心理压力日益加大,以致面对将来改造出现了焦虑不安、注重力不集中、烦躁、伴有食欲不振、入睡困难、多梦、头痛、头晕等症状,持续达三个月以上。经诊断确诊为严重心理问题。经过放松训练和系统脱敏法治疗8次之后,求助者的焦虑情绪有所好转,睡眠得到良好改善,取得了比较好的咨询效果。

  • 标签: 焦虑 放松训练 系统脱敏
  • 简介:咨询师合理运用支持疗法、认知领悟疗法、行为疗法等心理治疗方法,成功帮助一名受焦虑情绪困扰的罪犯走出心理困境,改变了错误认知,消除了焦虑情绪。

  • 标签: 焦虑情绪 支持性疗法 认知领悟疗法 放松疗法
  • 简介:罪犯李某还有四个月就刑满释放了,随着出监日期的临近该犯出现了紧张、失眠、心烦意乱、坐卧不安、头疼、感到左小腿及右胸有麻木和胀疼感等躯体症状。社会行为表现为经常顶撞警察、人际关系较差。心理测试结果显示该犯目前处于焦虑状态。经过分析该犯处于焦虑状态是由于其认知出现偏差所致。咨询师运用认知疗法对该犯进行了五次心理咨询后,该犯的焦虑状态有了一定的改善。

  • 标签: 刑释前 焦虑情绪 认知疗法
  • 简介:本文介绍了一例严重心理问题的来访者,并对她进行咨询,写成的案例报告。来访者从小养成追求完美的性格特点,九个月前由于小产,觉得没有给夫家传宗接代,引发内心的冲突,逐渐出现焦虑,不安等的心理问题。咨询师运用认知行为疗法,改变来访者的不良认知,提供简易的放松和宣泄方式,来缓解其内心焦虑,帮助来访者重新投入日常生活。

  • 标签: 焦虑 严重心理问题 贝克和雷米 认知行为疗法
  • 简介:一、焦虑心理异常的原因关于焦虑心理异常的激发因素,有诸多解释,内心冲突、实施抉择、冲动或使个体感到惊恐的感觉都有可能引起各种异常心理的发作。然而在这些解释中,较有代表性的流派或理论有精神分析、心理动力观、行为主义、社会文化学派和人本主义。

  • 标签: 心理异常 焦虑 原因 治疗 社会文化学派 内心冲突
  • 简介:本文是一例使用合理情绪疗法咨询由演讲焦虑引起的一般心理问题的个案。详细搜集、整理来访者Y的有关资料,对来访者Y的心理问题进行诊断归类,客观评价其心理问题的严重程度。依据认知疗法理论,运用合理情绪疗法对来访者Y开展咨询,让来访者Y与其不合理信念进行辩论,帮助其识别自己的不合理信念并代之以合理的信念,通过心理咨询,来访者Y上台讲话的焦虑、紧张情绪有明显缓解,恢复正常的生活和社会功能。

  • 标签: 一般心理问题 演讲焦虑 合理情绪疗法 心理咨询案例报告
  • 简介:来访者刘某(化名),女,18岁,大学一年级,未婚,在考试复习期间,出现紧张、焦虑情绪,无法集中精神学习,导致复习效率降低,在辅导员的推荐下前来心理咨询中心求助。心理咨询师运用合理情绪疗法,通过对来访者的心理帮助,最终促进该生成长,摆脱心理困扰。

  • 标签: 一般心理问题 咨询 焦虑 合理情绪疗法
  • 简介:本文是一例运用ABC理论、合理情绪疗法与行为疗法,对一高中女生考试焦虑问题进行心理咨询的案例报告。通过会谈等方式搜集整理求助者的一般临床资料进行鉴别诊断,确定求助者的问题为一般心理问题,然后有效采用以合理情绪为主要方法帮助求助者改善情绪、调整认知、能更好的应对考试。根据求助者自我评估、心理测验结果等评估措施说明,此次心理辅导,取得了较好的咨询效果。

  • 标签: 考试焦虑 一般心理问题 合理情绪疗法
  • 简介:人生在世,要想没有忧虑是不现实的。大凡人生,总不免忧国忧民忧亲忧已。忧虑自有高下之分。“先天下之忧而忧”,即为大忧大虑。于强者并非致命的重斧,倒可能成为催人奋发、造福民族的契机。而有些忧虑就没多大意思了,但有些人却跟它掰不开扯不断,让它困扰身心,影响健康,苦不堪言。于是人们绞尽脑汁想方设法来消除无谓的忧虑,可效果总不那么令人满意。如果您也正被无谓的忧虑所困扰,那么,请用心理学为您提供的方法,它会帮您告别忧虑。

  • 标签: 告别 焦虑 忧国忧民 忧虑 心理学 人生
  • 简介:作为一个被边缘化的群体,大学生村官的心理健康问题常常鲜为人知。本例中一名大学生村官在面临公考面试时产生了焦虑和紧张情绪,并出现躯体化反应,属于一般心理问题。咨询过程以改变她的不合理信念和完美主义思维方式为重点,通过聚焦她在以往公务员面试时的心理特征,着力矫正其敌意式的负性认知倾向,最后以行为训练增强心理调控能力,提高其应试技巧,增强面试的信心。通过四次咨询,来访者状态良好,基本达到咨询目标。

  • 标签: 面试焦虑 认知疗法 不合理信念 行为训练
  • 简介:本案例中应用元认知心理干预技术成功帮助一名大学生解决社交焦虑问题。在干预过程中寻找来访者社交焦虑形成的潜意识条件性情绪反应,通过暗示学习让来访者在放松的过程中下学习新的关于社交情境的适应性行为及情绪反应。同时利用情感组织者技术调动来访者的积极情绪,在来访者运用已有情绪和思维思考问题之前先入为主,优先反应输入的情绪,并强化至现实社交情境中自动运行。

  • 标签: 社交焦虑条件性情绪反应 情感组织者 元认知策略
  • 简介:【理论依据】游戏治疗是以游戏活动为媒介,让儿童在游戏活动中自然地表达自己的情感,暴露内心存在的问题的一种心理治疗方法。这种游戏治疗最初是由安娜·弗洛伊德和梅兰妮·克莱因引进对儿童情绪困扰的治疗中。她们都相信,游戏为儿童提供了自我表现的机会,游戏可以取代语言式的自由联想,为儿童提供通往潜意识的途径,她们用游戏和玩具鼓励儿童表达幻想、焦虑,从而帮助儿童妥善解决情感上的问题。

  • 标签: 儿童 焦虑情绪 游戏治疗
  • 简介:抑郁症和焦虑症可能同时出现。这时的抑郁症有其基本的、核心的症状:第一是情绪下降,没有愉快感。第二是注意力下降,注意力不集中,注意力持续的时间变短,工作能力下降,复杂的工作不能做。简单、重复陛的工作还可以完成,复杂一些就不行了;脑子里“空”,什么事都组织不起来;写文章的时候,推开纸笔,想写,然而一点思路都没有,不知道从哪儿下笔才好。

  • 标签: 抑郁症 焦虑症 共生 注意力 工作能力 “空”
  • 简介:举止得体、略显焦虑的陈女士向我倾诉:“三年前,我和同事小张都生了个女孩儿,只是她的佳佳比我的姗姗大半岁。自从小张把佳佳送进一所国际幼儿园那天起,我心里就酸溜溜的,既羡慕又嫉妒。因为无论从长相、智商来看,佳佳都不如姗姗,人们都说姗姗准比佳佳有出息。

  • 标签: 焦虑 恐惧 幼儿园 倾诉 智商
  • 简介:焦虑障碍通常被认为与应激相联系。应激愈强烈,焦虑障碍也愈严重。但近10年来的研究表明,并非所有焦虑障碍都与应激有必然联系。某些焦虑障碍是原发性生物学疾病,它们具有遗传的易患性原因。

  • 标签: 焦虑 病因 应激 生物学 原发性
  • 简介:每个人生活在这世界上,都背负着一堆纸枷锁。我上大学的时候读过一篇很有意思的文章,谈到男人的使命:第一男人要是一个开拓者或冒险家,充满胆识和魄力;第二是士兵,很强壮的人,保护弱者,主持公道;

  • 标签: 焦虑 个人生活 冒险家 开拓者 男人