简介:目的探讨临床路径健康教育对脑卒中住院患者生活质量的影响.方法对某医院120例脑卒中患者根据“不平衡指数最小的原则”随机分为对照组和干预组,每组60例,干预组采取临床路径健康教育,对照组采取常规健康教育,在患者在入院时和3个月时进行问卷调查.结果干预后,干预组患者的Barthel指数评分为(67.85±15.42)分,生活质量评分为(518.75±90.67)分,运动功能评分为(53.25±10.53)分,均高于对照组(P<0.05),HAMA评分(9.78±1.69)低于对照组(P<0.05).干预组患者脑卒中病因(68.33%)、临床表现(78.33%)、危险因素(76.67%)、治疗原则(66.67%)、日常预防(78.33%)、合理用药(81.66%)、早期康复的重要性(93.33%)等知识知晓率均高于对照组(P<0.05).结论临床路径健康教育可以改善脑卒中患者的运动功能和生活质量.
简介:摘要目的深入分析健康教育及护理干预在治疗肺心病患者的临床疗效,加强患者对肺心病的认识,有效降低肺心病并发症的发病率。方法随机选取我院的30例明确诊断为肺心病的患者,按照随机分组的原则,分为对照组和实验组,实验组在正常服用治疗性药物的同时采取健康教育、以及多项护理干预等,对照组按照医嘱正常服用治疗性药物,每天记录血压和心电图变化情况,研究周期为2周,采取两独立样本t检验的统计学方法。结果实验组比对照组患者的血压水平和心电图更稳定经统计学分析,两组之间的用药物血压和心电图变化差异有统计学意义(P值分别为0.023和0.016)。结论健康教育及护理干预在预防和治疗肺心病血方面,有积极的作用,能有效改善患者的临床症状,在临床应用中,应值得应用和推广。