简介：

简介：摘要简便剖宫术是经过临床试验并总结传统手术接生法的优缺点而改进新式剖宫术的产物，该法具有便于操作、高效、不良反应轻等优点，在临床中取得较为理想的效果。笔者助产工作中多年应用该法而积累了比较丰富的临床经验，现予总结。

简介：【摘要】 为了满足患者的要求，减少医疗纠纷的发生，许多医院出台了相关制度和措施，限制了实习医生的临床实践机会，对临床教学也造成了很大影响。许多实习学生认为妇产科是相对独立的学科，今后从事妇产科的可能性不大，或者根本就不准备干妇产科，觉得在实习过程中不需要投入太多的精力，还有些学生觉得妇产科工作又苦又累，不愿进妇产科实习，或者抱着得过且过的态度进行实习。特别是现在就业压力越来越大，很多学生把大量精力用于考研或找工作方面。不能安心于临床实习。这些因素导致部分学生不能端正实习态度，实习过程中的积极性、主动性不强，也影响到临床的实习效果 [1] 。

简介：摘要目的分析刨宫产中舒芬太尼硬膜外的临床麻醉效果。方法选取2015年1月-2016年12月两年间，我院收治的178例刨宫产产妇，随机将178例产妇分为观察组与对照组各89例。对照组产妇在术中使用罗哌卡因进行硬膜外麻醉，在进行麻醉前肌注0.5mg阿托品，同时监控产妇的血压、心率、血氧饱和度等生命体征进行观察和记录。在L2-3穿刺硬膜外之后，面罩给氧2.5L/min，并在管内使用1%罗哌卡因8ml和生理盐水3ml，实施麻醉。观察组在对硬膜外进行置管前的操作与对照组相同，在置管之后加用0.3ml舒芬太尼（45μg/mL）。后观察两组患者的基本生命体征变化和术后疼痛评分，并进行对比分析。结果两组的一般情况进行比较，如产妇年龄、体重和胎龄等，两组的比较差异无统计学意义（P＞0.05），有可比性；与对照组相比，观察组产妇在麻醉中的心率、收缩压、舒张压等基本生命体征指数较低，因此更适用于剖宫产手术，差异具有统计学意义（P＜0.05）；与对照组相比，观察组的产妇在产后4h的疼痛级别较低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论使用舒芬太尼进行硬膜外麻醉可使产妇在剖宫产手术中的基本生命体征较为稳定，且对手术后疼痛有一定的减轻作用，因此其临床应用价值较高。

简介：为推动我国创伤骨科的发展，增进相互了解，扩大与亚洲地区各国的学术交流与技术合作，《中华创伤骨科杂志》社、亚洲创伤骨科学会（AADO）与中华骨科交流学会（台湾）于2005年11月11-14日在广州联合举办。。首届亚洲创伤骨科高峰论坛”。会议将就创伤骨科领域国际最新技术与进展、主要以VideoSyruposium（多媒体动画）形式进行广泛的学术交流。《中华创伤骨科杂志》即将进入中华医学会系列杂志，届时将同时进行《中华创伤骨科杂志》第二届编委改进及编委会会议．

简介：人类已步入21世纪，知识经济正向我们走来。创新是知识经济的核心，21世纪必将是人类的创新世纪。近年来，江泽民总书记曾多次从新的战略高度强调创新对国家和民族的重要意义，

简介：〈摘要目的〉总结刨宫产产妇的术前访视，术中护理，术后随访等临床护理措施，为患者提供优质服务。方法选取我院2016年4月-2016年1月收治的152例刨宫产产妇，实施术前心理护理、饮食护理、术前准备、术中护理、术后随访观察等干预措施。结果精心准备加强手术室护士对刨宫产术的围手术期护理确保母婴安全及手术成功的关键。

简介：摘要创新是社会进步的灵魂，创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。我国研究生创新教育存在的不足与弊端。加强我国医学创新教育改革，使学生构建合理知识结构，独立探索新问题，遵循创新人才成长规律，造就创新型人才。

简介：摘要提高护理人员素质，需要更新护理教育理念，创新教学方法，拓宽护理教育途径，提高护生综合素质。在教学中激发护生的学习兴趣，提高护生的操作技能水平，为护生服务社会奠定良好的基础，这是护理教师重要的教学任务。

简介：目的探讨刨吸术（TriVex,transilluminatedpoweredphlebectomy）治疗大隐静脉曲张的疗效.方法2003年3月～2005年6月,我院对53例（74条肢体）大隐静脉曲张行TriVex治疗.所有患肢术前均行Doppler超声证实深静脉通畅,腰麻下高位结扎并抽剥大隐静脉主干,对曲张的分支采用TriVex系统进行刨吸.结果53例手术均获成功.单条肢体手术时间24～65min,（38.1±7.2）min;切口数量3～6个,（4.8±0.8）个,住院时间4～15d,（9.5±2.2）d.术后患肢出现皮下淤血42条,血肿3条,肢体局部麻木感29条,无深静脉血栓形成.49例（68条肢体）随访2～24个月,（6.0±4.3）月,皮下淤血及血肿消退,肢体局部麻木感消失20条,减轻9条,患肢小腿部无明显手术瘢痕;原有溃疡愈合,色素沉着减轻,沉重感缓解,无静脉曲张复发.结论TriVex治疗下肢静脉曲张具有创伤小、美容效果好的特点,但仍有一定的并发症需要防治.

简介：摘要从课程目标、教学内容、教学方式等多个方面，探索肿瘤放射治疗教学中的创新教育模式，结合实践教学更好地提高肿瘤放射治疗学教学质量。

简介：摘要教学本身是一个动态的教学过程，而创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。随着新课程教学的实施，我们广大教育工作者要以培养学生的创新精神为己任，营造和谐氛围，鼓励学生、教师相互交流，利用反馈信息，设计多样化的练习等方面着手，来转变教师的教学行为和学生的学习方式，真正使创新落实在教学的全过程。

简介：摘要：培养医学生的过程中一项重要阶段就是临床教学。放射肿瘤学的特点是知识繁杂，临床表现复杂。本文分析肿瘤放射治疗教学中的问题，给出改革教学手段的策略，以期提升教学成效。

简介：一、转变教育理念,提高医学生的人文素质《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”“全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。”医学院校作为高等院校的重要组成部分，同样需要大力开展素质教育，特别是人文素质教育，这是我国医学院校教学改革需要深入研究的重要课题。由于我国目前高中教育大部分实行文理分科，导致学生文理基础知识结构的极不对称，

简介：摘要：随着医学模式的转变和护理实践的发展，护理教育正面临着前所未有的挑战和机遇。传统的护理教育模式往往局限于单一学科领域，已无法满足现代护理工作的需求。因此，跨专业创新教学在护理教育中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨护理教育中跨专业创新教学的进展，以期为护理教育的改革和发展提供借鉴和参考。

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简介：目的探讨创新教育理念在护理临床小课的应用.方法更新教学观念;改革传统教学模式,将创新教育理念贯穿于备课和授课中.结果融创新教育于临床小课中可培养学生的创造性思维.结论创新教育是素质教育的核心,有利于培养创造型的护理人才.

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简介：摘要医用化学是高等医学类院校开设的一门必修课，它与基础医学和临床医学密切相关，目的是使学生掌握医学相关的化学基本知识和技能，并对学生的创新思维意识及创新能力进行培养，为后续课程的学习奠定基础。本文就医用化学创新教育中的教学特点出发，并结合目前教学模式中存在的问题，对多种教学模式的应用进行探讨。