简介：春节是中国最富有特色的传统节日。四千多个春节过下来，里面的讲究太多了。然而对于需要时刻坚守在门店一线的广大药店员工来说，三百六十五天中仅有的一次“长假”该如何协调最为合理呢？

简介：摘要目的通过设立护士长值班制度,发挥值班护士长的职能作用,减少差错事故的发生,提高护理质量。方法值班护士长每天常规进行夜查房(查房时间、查房内容、查房形式)每天不定随机进行。结果减少了夜间护理纠纷,保证了薄弱环节护理质量管理。结论通过护士长值班,提高了夜间护理质量,保障了夜间护理安全。

简介：2002年1月29日上午11时江苏省疾病预防控制中心接到电话报告，南京市某大院值班室一周内连续两次值班人员不明原因昏迷，两人均送医院抢救。根据中心要求，立即通知该大院负责人封锁出事现场，同时带上仪器和设备，

简介：摘要随着人们法制意识的提高，医患关系日趋紧张。急诊科又因其急、忙、多学科性、涉及暴力事件多等特点，而成为医疗纠纷多发地。护理人员被殴打、伤害的事件屡见不鲜。尤其在夜间，急诊病人急症多，病情变化快，而护理值班人员配置少，工作独立性增强，安全隐患更加凸显。如何采取防范手段，实现自我保护，笔者愿将自身的体会与各位同事分享。

简介：摘要目的探讨完善护理二线值班的方法，以促进护理二线查房制度的建立和持续质量控制，规范晚、夜间等特殊时段的护理行为，降低护理风险，提高护理质量，避免或减少护理不良事件的发生。方法对患者实施急诊二线护理方式。对患者护理后的护理质量合格率和患者满意度以及护理安全不良事件的发生情况进行统计分析。结果实施后的护理质量合格率以及患者的满意度明显的提高了，而护理当中的安全不良事件明显减少。结论急诊护理的二线值班模式的改革能够提高护理质量，降低不良事件的发生。

简介：

简介：摘要目的探讨急诊科护理管理方法，有效提高工作质量。方法在急诊科设立护理组长值班制,实行24h无缝隙管理。结果夜班护理质量指标夜查房均分由85分上升到99分，全年护理投诉量由19起减少为零起,患者满意度由75%上升至99%。结论设立护理组长值班制可提高急诊科护理服务质量,提高患者满意度,减少投诉，提高管理效率。

简介：摘要目的行政总值班是医院管理中重要的组成部分，本文从总值班人员的要求、总值班任务、作用等方面进行探讨。随着医患关系的发展和医院治理的规范，研究、分析行政总值班的作用已逐渐成为医院治理中的一个重要课题，对这一问题的深入探讨将对医院治理的完善有重要的现实意义。

简介：摘要目的补充夜间护理力量的不足，解决年轻护士护理疑难问题，提高夜间护理质量。方法每晚设总值班护士一名，要有三年以上工作经验，良好的心理素质，丰富的专业知识，较强的责任心，一定的管理能力。负责全院夜间护理质控。结果实行总值班护士制半年，得到临床值班医生和值班护士的一致好评，也得到患者的高度赞扬。使得夜间护理工作有效、有序的进行，也减轻了质控员和护士长的工作，提高了夜间护理质量。结论设定总值班护士，有利于年轻护士的成长，对高年资护士也是锻炼，促进护士不断学习，达到了双向培训的目的。

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简介：摘要医院总值班制度是现代医院管理制度的重要组成部分。2005年卫生部在全国组织开展了“医院管理年活动”,其中把对医院总值班的暗访作为医院管理水平督查的重点内容。我院历来重视医院总值班工作,不断完善总值班工作制度并且有效实施,加强了非工作时间对临床突发、复杂事件的及时、妥善处理,切实保证了医院工作在非办公时间的有效运转。

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简介：摘要目的探讨应对及解决临床护士职业倦怠的模式及方法。方法选取湛江市广东医科大学第一附属医院外科护士62名，应用护士职业倦怠量表（NBS）对每名护士职业倦怠情况进行调查，记录调查情况。这62名护士将既往的轮班模式改为固定值班模式。三个月后再次应用护士职业倦怠量表（NBS）对每名护士职业倦怠情况进行调查，记录调查情况。对比应用固定值班模式前后护士职业倦怠情况。结果应用固定值班模式后无倦怠或极轻微倦怠人数较之前增多，诊断为职业倦怠人数减少并且具有统计学意义。结论导致临床一线的护士职业倦怠的原因很多，值夜班是导致临床一线护士职业倦怠甚至精神心理疾病的重要原因之一，改变一种值班模式可以改善护士心理生理及职业倦怠的一个有效的方法。

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简介：[目的]探讨辅助班值班制在儿科夜间护理中的应用。[方法]选拔具有工作经验、护师以上专业技术职称、业务能力强、护理技术操作熟练、有一定的管理能力、工作责任心强的护士担任辅助班,辅助班护士晚上轮流值班,对夜间护理工作进行全面的巡查、指导、监控。[结果]加强了夜间护理工作的质量控制,保证和提高了儿科夜间护理工作质量,减轻了夜班护士的工作压力,保证了急危重病人能得到及时有效的治疗和护理。[结论]在儿科夜间护理中实施辅助班值班制,有利于提高护理工作质量,确保夜间护理安全。

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简介：摘要在新型护理模式下，神经内科因患者病情重、基础工作量大给值班护士带来了多方面的压力，影响其身心健康，工作满意度下降，甚至离职等不良后果，应引起社会及护理管理者的高度重视，积极采取应对措施；值班护士自身也应增强业务能力，学会疏导不良情绪，不断提升应对压力的能力。

简介：摘要目的探讨科室取得护士执业证的新入职护士独立值班前的带教模式。方法将46名独立值班前的新入职护士分为两组，2016年3月前新入职的22名为传统带教组，实行的是“一对一”的带教；2016年3月后新入职的24名为实验组，实行的是多名带教老师对一名新入职护士进行循环带教，对两组人员的独立值班工作能力考核、理论考核、技术操作考核成绩及新入职护士对带教模式的满意度进行对比。结果实行多名老师带教的新入职护士在科室及护理部进行的独立值班工作能力考核、理论考核、技术操作考核得分均比传统组高，P<0.05,差异有统计学意义。结论多名老师循环带教模式有很强的实践性及优点，对我科新入职护士独立值班能力的提高有效，得到新入职护士的认可和支持。