简介：高等学校向来都被看作是培养专业技术人才的摇篮,是青少年走向社会、走向成才之路的炼钢炉.无数青年学子怀揣大学梦十年寒窗,希望通过接受高等教育来实现自己的人生理想,中医药学子也不例外.中医药院校作为培养祖国传统医学瑰宝继承人的主阵地,肩负着传承、发扬人类文明,培养一代又一代人民健康护航人的重大使命.院校式教育是当前大多数青年中医基础理论沉淀、中医思维启蒙和医学基本技能掌握的主要途径.因此,当前的中医药教育成功与否直接关系到广大中医人的前途和命运,关系到中医药事业的复兴和发展.

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简介：摘要目的探讨专科医院低年资护士专业核心能力的现状，为进一步培养低年资护士专业核心能力提供方向和循证依据。方法根据《省卫生厅关于实施医疗机构护士岗位管理的通知》，将我院工作5年的具有护士执业资格，初始学历为中专或大专的女性护士分为工作1-3年的低年资护士组和工作4-5年的熟练护士组，对2组研究对象以情境设置的方式进行实践技能和理论知识考核，对比2组的专业核心能力的差异。结果工作4-5年的熟练护士实践技能考核平均成绩均高于工作1-3年的低年资护士，差异有统计学意义；工作4-5年熟练护士理论考试合格率85.71%，与工作1-3年低年资护士合格率55.55%相比，差异有统计学意义。结论与熟练护士相比，低年资护士在评判性思维能力、评估能力、沟通能力和实践技能、理论知识方面都存在明显差异。故低年资护士核心能力的培养应成为护理管理的重点。

简介：摘要目的提高低年资护士护理操作水平,提高患者满意度。方法抽查低年资护士的护理操作，总结存在的缺陷因素。结果低年资护士在沟通、操作技巧、心理素质、用物准备、应对能力等方面都存在缺陷。结论对操作缺陷因素采取改进措施,能提高低年资护士实际操作水平及应对能力。

简介：摘要骨科是医院较为重要的科室，主要收治坠落伤、锐器伤、车祸伤、意外交通和机器压榨伤者等，该科室患者常有多发性骨折，并伴其他部位系统损伤，病情变化快而复杂，如骨折并发骨筋膜室综合征，脂肪栓塞，短期可直接致残甚至危及生命，因此在夜间护理方面对护士观察能力要求较高。作为临床护理经验不足、工作时间较短的低年资护士，更应当加强对自身夜间观察病情能力的提高与培养，才能确保护理质量、提高护理安全性，增强患者治疗舒适度。本文主要研究骨科低年资护士夜间病情观察能力的影响因素，针对如何加强观察能力培养提出几点建议。

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简介：摘要目的探讨PDCA循环用于产科低年资护士培训中的效果。方法运用PDCA循环进行低年资护士培训制定培训目标，确定培训内容，选择培训方法，安排培训时间，落实培训，跟进检查，总结检查的的效果，对成功经验加以肯定，对存在的问题转入下一循环。结果运用PDCA循环后护士的基础知识、基础操作、产科技能水平达到优良，产科知识水平达到良。结论运用PDCA循环法对低年资护士进行培训效果良好。

简介：目的探讨风险管理在降低手术室低年资护士护理风险发生中的作用。方法对手术室低年资护士实施风险管理,主要包括成立风险管理培训及活动小组、建立导师制度、划分手术室护理风险事件等级、建立手术室护理风险督查制度等。了解风险管理前后低年资护士护理风险事件的发生情况。结果风险管理后低年资护士高风险和低风险护理事件发生率较风险管理前低,管理前后比较,差异均有统计学意义（P〈0.001）。结论实施风险管理可提高手术室低年资护士风险意识,从而降低护理风险事件的发生率。

简介：摘要目的探索减少低年资护士发生护理差错事故的培训方案。方法设计了低年资护士岗前培训和岗位培训内容理论知识、医院核心制度、护理相关法律法规、护理技术操作规范等，方法为自学、护士长授课、高低年资护士之间互相交流思想、分享经验等。结果经过该方案系统化培训后，护理差错数量与严重程度明显下降，护理安全意识与安全行为显著增强。结论加强低年资护士护理安全系统化培训，提升其综合能力，强化护理安全，提高安全意识，从而提高护理质量是减少低年资护士发生护理差错事故的有效方法之一。

简介：摘要目的探讨情景式教学培训在低年资护士健康教育培训中应用。方法对72名低年资护士通过设置病人住院、手术后、投诉纠纷等情景场面，由护士扮演各种角色，分别对护士进行培训与考核。结果培训前后两组综合知识理论成绩比较差异有统计学意义（P<0.05），现场健康教育考核情况平均成绩为（84.5±6.0）分。结论情景模拟培训方式应用于护士培训中，无论在加强临床理论知识水平方面，还是综合能力方面均取得良好的效果。

简介：摘要目的了解手术室低年资护士专科基础护理能力,落实医院护理规范化培训计划,为完善医院护士专科技能培训管理提供参考依据。方法按照陕西省《医院护理管理规范临床护理技术操作程序及质量标准》要求,结合医院护理规范化培训计划,选取15项护理技术操作对12名护龄1至5年的护士分批次规范化培训。从用物及人员准备、操作流程、整体印象、时间等5个方面进行考核。结果3年、1年、5年资总平均分为90?93<91?41<94?69,项目平均分由低到高,操作人员准备、用物准备符合要求,操作流程正确,时间、整体印象都在规范要求内。结论低年资护士对护理工作的认识,专科基础护理能力仍需进一步提高,基础知识仍需加强,规范化培训应从单一转向多元化;培训项目和程序有待调整。对低年资护士应坚持长期、持续、反复的护理技术操作及相关理论知识培训,是提高专科手术室护士的关键。

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简介：目的探讨集束化管理策略在提高老年科低年资护士静脉穿刺水平的应用效果。方法进行为期3个月的导师指导、理论知识培训等系列集束化管理策略。比较实施集束化管理策略前后的静脉穿刺成功率和满意度。结果培训3个月后,观察组静脉穿刺成功率和患者满意情况显著优于对照组。结论制定并实施集束化管理策略,能有效提高低年资护士静脉穿刺水平和患者满意度。

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简介：摘要目的调查低年资助产士的心理压力并分析其产生原因，采取应对措施。方法对崇左市15家二级以上医疗机构的78名工作5年以下助产士进行护士压力源问卷调查。结果压力来源依次为护理专业及工作内容，专业技术不能满足病人及家属的心理需要，工作量大、经常倒班，工资及其他福利待遇低，护理管理者的理解与支持不够。讨论缓解低年资助产士的心理压力，保障其身心健康是卫生行政部门、医院及科室主任、护士长应关注的重点。加强低年资助产士专科技能培训学习，改善助产士工作环境，帮助她们减轻心理压力，树立职业荣誉感，从而提高产时服务质量，确保母婴健康。

简介：摘要目的探讨胰岛素使用访谈工具在低年护士健康教育培训中的应用效果。方法2010～2013年我院23个非糖尿病专科科室的护士160人，随机分成观察组和对照组各80名。对照组采用传统多媒体讲座的形式进行培训，观察组在此基础上利用访谈工具进行培训。结果两组成员对糖尿病知识掌握在测试成绩比较上、时间、干预主效应均P<O.05。结论利用胰岛素使用访谈工具对低年资护士进行糖尿病知识的培训，有利于调动护理人员对糖尿病知识学习的积极性和主动性，提高对糖尿病健康教育知识的掌握，为患者提供更优质的护理服务。

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简介：摘要目的探讨急诊-重症一体化培训方法对低年资护士急救技术的效果。方法对急诊34名毕业5年内的护士实施急诊不同区域3个月的培训，并自行设计培训前后考核登记表，比较培训前后的急救综合成绩和急救操作技术掌握情况。结果培训后低年资护士的急救综合知识理论考核及急救操作技能明显优于培训前。结论通过急诊-重症一体化的培训，可使低年资护士有效提高急救技能，迅速胜任急诊各岗位的工作，提高急诊的护理质量。

简介：目的观察品管圈活动（QCC）在提高低年资护士静脉留置针穿刺成功率中的作用.方法采用历史对照研究,将QCC活动开展前使用静脉留置针的586例患者作为QCC前组,QCC活动开展后的637例患者作为QCC后组,比较两组患者静脉留置针穿刺成功率.结果活动开展前586例患者中348例由我科低年资护士操作,穿刺成功率为86.49％,明显低于高年资护士,与高年资护士穿刺成功率比较差异具有统计学意义（P＜0.05）.QCC活动开展后低年资护士穿刺成功率提高到95.24％,与开展前比较差异具有统计学意义（P＜0.05）.QCC活动后留置针保留时间明显长于QCC活动前,留置针使用率明显高于QCC活动前,敷贴下气泡、皮肤发红、敷贴卷边等发生率明显低于QCC活动前,与开展前比较差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论品管圈活动促进了低年资护士穿刺技术的提高,同时还提高了留置针留置的时间和使用率,降低了敷贴不良情况发生率,对促进护理技术的提高具有积极的意义.

简介：摘要目的对上海市宝山区某中学学生牙周状况进行普查,分析目前中学生口腔牙周状况,为提高中学生口腔预防保健提,以便为在中学生中开展口腔健康教育课程提供依据。方法在侧灯照明下，用口镜、探针进行检查。调查人员为同一名口腔全科医师，对1667名学生牙周状况普查，只要发现口腔中有三个牙位的龈缘充血、红肿，作为患病检出率，并作为统计指标,本流行病学调查的数据全部采用SPSS11.5统计学软件分析，统计方法采用卡方检验。结论中学生的牙周卫生状况比较差，牙龈炎的患病率达47%，牙周病的需治量很大，需要提高学校、家长及学生对口腔疾病的认识,。应该加大力度进行专业口腔卫生保健的宣传指导，纠正同学们的不良卫生习惯，并鼓励同学们早期治疗。