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  • 简介:现在许多国家都把设计作为一个战略项目来发展,越来越多的学校开设了设计专业。当代的设计已经发生了很多变化,在一个更广泛的范围来说,是更加重视社会的需求。我跟很多国家的学院进行过交流,他们非常重视创新。最终发展的趋势就是要以产品为基础,学生们必须要反映现实的状况并对此进行创新,因此他们还要知道创新在设计方面应该如何体现。

  • 标签: 设计院校 孵化器 创业 战略项目 设计专业 创新
  • 简介:小茹老师:贝贝,我们来做个游戏,猜谜语。贝贝:好啊。小茹老师:扫地的带路,洒水的急跟,带灯的跑得快,打鼓的追得紧。打四种自然现象。

  • 标签: 自然景象 音乐 自然现象 猜谜语 老师
  • 简介:“小时候每次上自然课,我都会有一种特别的期待,看见老师拿着一张图纸或是动物的标本走进来,放在以前那种旧旧的教室里面,即使外面阳光灿烂我也马上会有一种灰灰的、阴郁的感觉,甚至连老师也不像是现实的存在,整个氛围有一点跟现实脱节……”这段童年记忆出自王亚强近期的访谈,它所勾勒的场景犹如X光片透视了生命的开端,印证着王亚强绘画中的“制图癖”并非后天所得,而是更接近一种先天的“顽疾”,这个“顽疾”潜藏至今并逐渐深化,与他后来日渐偏重的机械美学一道,形成了风格独异的绘画语言。

  • 标签: 自然课 绘画语言 童年记忆 X光片 老师
  • 简介:孔子是一个人文理想主义者,希冀复兴周代的礼乐制度,在乱世中赋予社会稳定秩序,安定天下百姓。因此,儒家艺术精神首先重视艺术在政治上的教化(礼)、对人的感化(乐)作用,并认为艺术可以陶养心性,进而形成个体"仁"的完美人格,最终达到社会的和谐。受儒家思想影响的士大夫,修齐治平、博施济众。而历代文人雅士寄情于画,以"中和"为美,"穷变化,集大成",不偏不倚,不老不少,亦刚亦柔,亦华亦质,体现为优美的文人游观山水。

  • 标签: 儒家艺术精神 山水画 伦理化 社会稳定 理想主义者 礼乐制度
  • 简介:《红星闪耀》以淳朴、自然的风格呈现在观众的眼前。作为革命领袖题材的红色电影,《红星闪耀》具有和其他红色电影相同的共性。演员创作的主要对象是观众所熟知并在他们心目中早已深深烙下印迹的革命领袖人物。因此,银幕形象是否真实、自然,是否被观众接受和认可是该片在表演创作中的核心问题。

  • 标签: 银幕形象 自然 情感真实 表演创作 领袖题材 领袖人物
  • 简介:"画蓝色的天空,哪怕红色的天空,对我都已毫无意义,我要画红色,但那即是天空。"这段摘自19世纪末艺术运动纳比派成员维亚尔(Vuillard)写给另一位成员莫里斯·丹尼斯(MauriceDenis)信中的话完美概括了伴随着19世纪末现代化崛起对法国乃至世界艺术造成颠覆性冲击的审美革命,这一革命直至今天仍在影响着全世界成千上万的画家及艺术家。如果不回顾现代史,我们就无从谈论法国艺术,也就无从谈论本次展览。何谓法国艺术?或许我们完全可以称之为世界性艺术。法国前卫艺术的历史与世界艺术史交织

  • 标签: 印象主义 维亚尔 纳比派 塞尚 圣维克多山 中国画家
  • 简介:《大峡谷组曲》是美国作曲家菲尔德·格罗菲交响乐创作领域的一部代表作。在这部作品中,作曲家以各种乐器作为画笔,生动描绘出科罗拉多大峡谷雄伟、壮观、变化无穷的自然之美。组曲体现出丰富的音乐文化内涵——阿拉伯东方音乐的神秘色彩、印象主义的朦胧、浪漫主义的激情澎湃、20世纪现代音乐语汇、美国爵士乐风格,使之成为20世纪的经典之作。

  • 标签: 格罗菲 (《大峡谷组曲》 音乐本体分析 风格现象
  • 简介:加拿大原住民的木雕艺术成就非凡,而图腾柱的雕刻艺术最为引人注目。其中图腾柱上神秘的、超自然的神灵形象如雷鸟、考鲁斯、胡克斯胡克、西尤斯和颂瑙夸(又称林中疯女人)等表达了原住民祖先们对自然宇宙和他们自身的理解和认识,也体现了木雕艺术家们的艺术构思。

  • 标签: 加拿大 原住民 图腾柱 超自然神灵
  • 简介:成立于1979年的"瓷扬窑"是台湾当代书画家创作陶瓷画重要的据点,30年间往来于瓷扬窑的艺术家不下二百人,瓷扬窑也成为众艺术家创作陶瓷画的共同画室,闻名于台湾陶艺界。一般书画创作在作者停笔签名之后,便算完成创作,而陶瓷绘画则必须经过窑烧才能完成,同时釉彩也非寻常墨汁颜料,必须专人调配、试验才得以使用。

  • 标签: 师法自然 作品赏析 陶艺 书画创作 造化 陶瓷绘画
  • 简介:本文基于人们欣赏音乐时心理活动的自然属性,对这种心理活动规律的审美准则进行概述,即动力性与平衡性;再根据中国传统音乐横向性发展及意境营造的特点,谈了对欣赏中国传统音乐时基于心理活动自然属性下的审美准则的认识,分析了中国传统音乐怎样保持音乐的动力性与平衡性从而满足人们的自然心理活动规律。

  • 标签: 心理活动 旋律线 意境 审美准则
  • 简介:美术教育作为儿童教育的重要组成部分.在儿童教育中发挥着重要作用。美术教育的作用不仅体现在培养儿童对自然界美的欣赏能力上.更体现在儿童通过美术这一形式表现自己的所看、所感上。在美术学习中.一些概念化的图式很容易被学生所接受并扎根在他们心里。这些概念化的图式有的来源于教师”简笔画式”的教学.有的则来自少儿美术读物中过多概括形象的错误引导等。概念化的图式物象从某种意义上来说是与自然脱节的.这样的儿童画像公式一样被一次次地复制.剥夺了美术教育在启发儿童主动观察、

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