首页 > 《少儿美术》 > 2013年12期 > 突破概念，回归自然——一种率性的表达方式——儿童美术课堂实录与启示（八）

突破概念，回归自然——一种率性的表达方式——儿童美术课堂实录与启示（八）

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要美术教育作为儿童教育的重要组成部分．在儿童教育中发挥着重要作用。美术教育的作用不仅体现在培养儿童对自然界美的欣赏能力上．更体现在儿童通过美术这一形式表现自己的所看、所感上。在美术学习中．一些概念化的图式很容易被学生所接受并扎根在他们心里。这些概念化的图式有的来源于教师”简笔画式”的教学．有的则来自少儿美术读物中过多概括形象的错误引导等。概念化的图式物象从某种意义上来说是与自然脱节的．这样的儿童画像公式一样被一次次地复制．剥夺了美术教育在启发儿童主动观察、

DOI 6jry09zyd5/1293315

作者朱国华;陈辉萍

机构地区不详

出处《少儿美术》 2013年12期

关键词儿童美术回归自然概念化课堂实录美术教育儿童教育

分类 [艺术][美术]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）