简介：<正>赋格出现在我国的作曲教学和创作实践中不过六十余年的历史,它对发展中的中国音乐的影响和可资借鉴之处也逐步明显地显示出来。但是,在发挥我们民族特有的旋律思维特点基础上,真正要将赋格写作中所蕴涵的复调思维“化”入我们的创作中去,还需要一个借鉴、融汇、消化的过程。有三点值得注意:一、对西方传统赋格运用的各种定型化对位技术的学习、研究,是我们复调音乐教学与创作中一个根本的环节。赋格写作中的技巧美是它形式美的核心,因为传统赋格本身就是运用各种对位技术对主题进行逻辑化的论证,从而构成合乎音乐

简介：小学课堂教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。创新是知识经济发展的动力，创新是人才素质的核心。创新离不开想象．想象力是创造的基础。早在古希腊时．亚里士多德就指出：“想象力是一切发现、发明活动的源泉。”因此．保护和发展学生的想象力．是培养学生创新能力的基本保证，如何在美术教学中培养学生自主创新能力呢？

简介：　　　　二、在模仿学习中批准自我　　　　从学习模仿的初始阶段起,①笔者认为模仿在声乐学习中不是惰性、机械性的学习方法,我们运用模仿学习方法

简介：进入21世纪以来,中学音乐教学进行了大刀阔斧的改革。其中最重要的一项改革内容就是加强学生的创新思维和创新精神。《中学音乐教学大纲》指出：＂创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因强烈而清晰的个性特征而充满魅力。＂

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简介：在美术设计中,创新意识不仅会影响设计的理念与表现形式,同样也能影响艺术创作的主题与手法,是当前美术设计中较为重要的部分,是设计者在进行创作时的首要意识基础。本文通过对创新意识内涵进行分析,研究其创新领域与方式,并以此为基础提出问题,探讨有关提高设计创新的有效措施,从而推动美术设计的创新,促进其创新意识的发展。

简介：当今高校艺术设计教育中商业摄影的课程设置逐渐融入各个专业领域,该课程也越来越明显地体现出与市场的关联性及重要性。本文强调了商业摄影课程在艺术设计教育体系中的地位作用,并分析该课程的现状,从而引出对其教学模式创新的探索,旨在提高商业摄影的教学质量,适应当今社会的需求,为市场培养出更多更优秀的专业人才。

简介：　　随着素质教育的推进和创新教育的提出,音乐教学观念的更新成为当前音乐教学改革的急迫任务.改变那种"以课堂为中心,以课本为中心,以教师为中心"的传统教育思想和教学模式,真正把音乐教学作为学生自主学习、交流和探索音乐艺术的过程;体验美感,丰富情感的过程.作为一名音乐教师,笔者进行了以下创新教育的尝试和反思.……

简介：当前,酒类的包装设计已成为一门将科学技术、经济文化、艺术美感融为一体的巨大创意产业。酒类包装的未来应该以诚信为基础,一套能被消费者所接受的包装必定是如实反映产品本质的包装,从最基础的材质选取、图案选择、色彩运用都应该遵循诚信原则。只有被消费者认同,才有发展的可能,才能作为旗帜引导包装设计的发展。成功的酒类包装设计能否被消费者所接受,除去其本身品牌质量的原因,另一个重要的原因就是设计是否符合工艺、销售及社会的需求。

简介：建筑美术是美术基础训练课程,同时也是建筑学专业与城市规划专业学生观念与创意养成的必修课.必须在基础阶段就通过教学方法改进来解决学生的创意习惯养成和观念意识植入问题.

简介：在竞争日趋激烈的当下，如何培育学生的创新品质，增强学生的创新能力，已成为评价高校艺术专业教育成效的关键。美术学科是培养学生创新精神和创新能力最具成效的学科之一，利用美术教育培养学生的创新能力意义重大。在教学过程中不仅应教给学生绘画的技能技巧，而且应让学生在掌握基本技能技巧的过程中获得创新思维与能力。为此，我们应当从教学的各个方面着手，在教学观念、教学方法、评估方向等方面渗透创新元素。本文就从培养学生美术创新能力的必要性入手，重点针对在高校美术教学中如何培养学生的创新能力进行了探讨。

简介：一、曾经的辉煌东阳竹编，浙江省重点保护的传统工艺美术品种，国家级非物质文化遗产代表作，与东阳木雕同为“工艺美术之乡”东阳的并蒂奇葩。因其悠久的历史、优美的造型、精细的编织、典雅的色彩、实用与欣赏完美结合而在工艺竹编中独树一帜，蜚声中外。

简介：现代扎染艺术是古老技艺在现代社会的发展产物,融合了传统工艺与现代先进染色技术。随着技术的进步,现代扎染的加工工艺不断更新,出现了很多新式工艺。并在单色、多色交融新图形,立体或平面上面有着极为丰富的表现力。其他种类的成衣和扎染成衣虽然有很多的共同点,但也有很多独特的工艺特点。基于扎染艺术的与众不同的特点,需要采用不同的设计,以达到不同的要求。本文阐述了创新对扎染艺术的重要意义,创造性地提出了把扎染艺术运用于现代

简介：2008年5月12日14时28分，一场突如其来的8级汶川大地震，让所有人都措手不及。也从那一刻开始，地震灾区的受灾情况，群众的生命安危，与13亿同胞的心紧紧地联系到了一起。

简介：当今的音乐创作正处于一个多元化发展的时代,人们在努力开拓和探索新的作曲技法的同时,开始放眼更具特色和个性的表现形式。近年来,越来越多的作曲家在不断地从西洋管弦乐队中“榨取”新音色,挖掘各种各样的音响的同时,开始对本民族传统的民族器乐所蕴藏的丰富音响色彩,以及民乐本身所体现出的一种传统文化及人文思想,产生了浓厚的兴趣。八十年代改革开放以来,涌现出许多富有探索与创新精神的民族器乐作品,它们以独特的民族音乐语言和具有现代意识的写作技术来表现新颖的创作思想,清新的音乐风格与写作技法,受到了音乐界的瞩目,这种新潮的创作倾向,无疑对推动民族音乐的发展起到了积极的作用。本文拟对这些民族器乐新作品中创作手法的一些特点,从以下几方面作一些分析。一、旋律写作中新的手法特点

简介：　　随着经济的发展,社会的进步,人才的需求不断增长,对教育教学的要求也日益提高,因此,在中小学实施素质教育,培养新世纪人才,尤其是创造性人才,成为迫在眉睫的任务.我国现行的教育制度严重压制了学生思维的开拓发展,使很多人原有的创造发明能力被早早地破坏掉了.学校教育大多因循守旧,刻板教条,遵循以升学为目的的应试教育.所以,突破应试教育思想和传统的束缚,重视学生创造能力的培养也就成了当前基础教育改革中重要的任务.现就音乐教学中如何培养学生的创造力,谈一点个人肤浅的认识.……

简介：德化县钟灵毓秀,人杰地灵,以＂瓷＂闻名于天下,与江西景德镇、湖南醴陵并称＂中国三大瓷都＂。德化是中国陶瓷文化的发祥地之一,陶瓷制作历史悠久,陶瓷文化源远流长。德化瓷悠久的历史发展脉络早在新石器时代,德化就有硬、印纹陶的烧制。商周时期,开始制作原始青瓷。

简介：欣赏占据着中学音乐课的半壁江山,是音乐教学的重要内容。作为一种音乐欣赏活动,其音乐的非语义性和不确定性特征给学生对音乐的解读和演绎提供了想象、联想的广阔空间,它所表现出来的最大优势就是培养学生的创新思维能力。那么,欣赏教学中如何培养学生的创新思维能力呢?

简介：在科技与经济高速发展的令天，创新受到了前所未有的关注，也成了世界性教学改革的焦点。就一般意义上说，创新是破除陈旧的东西，创立新的事物，是创造与革新的合称，是一切事物向前发展的动力。创新能力的培养以其突破性、独创性、开放性的特点，向传统的教学模式发出挑战，在艺术设计教学巾起着不可替代的作用。为培养适应社会发展需要的未来高素质人才，致力于学生创新能力培养的探索，艺术设计类专业教学改革将责无旁贷。要培养学生的创新能力，