简介：一国家某部委派遣的专家组一周后就要杀向东海大学,对该校的建筑学专业进行真刀实枪的评估了!建筑工程学院上上下下都笼罩在临战前的紧张不安气氛中,一个个磨刀霍霍,进行着现代化战争条件下的白刃战准备——这是院党委书记在誓师动员大会上要求的,当时他咬牙切齿地说＂：没有刺刀见红的思想准备,就赢不了这场硬仗!请大家都把枪擦亮了、刀磨快了,院长一声令下,就都奋不顾身地往前冲,如果出现临阵脱逃或刀枪失灵的情况,军法从事!会后,请各位都把军令状给签了!

简介：选手们注意啦，通过制作本模型，一、你要了解鱼雷模型的基本构造；二、你要掌握调试鱼雷模型的技巧。

简介：科学，作为一个近代从日本引入中国的重要概念，它不仅直接地影响了鲁迅知识的获得与精神的生产，而且也影响了后来中国社会与思想文化的发展。因此，系统梳理、研究鲁迅关于科学的信念，不仅对于鲁迅研究来说具有重要意义，而且，对于研究中国现代文学乃至于中国现代文化都有重要的学术意义与价值。

简介：摘要本文主要围绕着概率图模型的可压缩性进行研究，运用了消除算法对图模型中的最大后验问题及边际问题进行了优化，从而对图模型的可压缩性及消除算法有了更深入的认识。

简介：近年来，“重新评估当代文学”成为汉语文学界备受关注的话题。近期，由海外学者孙康宜、宇文所安主编的《剑桥中国文学史》遵循的文学文化史观，及由哈佛大学讲座教授王德威主持的对中国现代文学史的重新书写，所呈现出来的百科全书式的点状辐射式的脉络的思路，则从另一个角度对“当代文学重估”的话题做出了一种“面向文学史”的可能的解答。自上世纪八十年代，“重新评估当代文学”的争论就没有停止过。“重写”、“重估”的呼声背后，有哪些深层动因？隐含了怎样的文化诉求？又该如何寻求实质性的突破？

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简介：摘要职业精神与职业活动密切相关，形成于特定的职业实践之中，并表现为某一职业特有的精神传统和从业者的心理素质。高职学生作为高素质技能型人才的培养对象，其职业精神状况成为社会关注的焦点。笔者通过对重庆城市职业学院某学生一年多的个案研究，对实施高职精神培养的效用情况进行评估。

简介：摘要品牌已是市场经济主体中最具潜力的资产之一。而品牌资产价值主要指品牌资产与负债，其和品牌的名称与标志存在密切关系，能够增加或者是减少有关产品、服务价值，甚至影响消费者与客户。因而，通过品牌资产评估，能够了解品牌的资产具体情况，加强企业品牌在市场中的竞争力。

简介：一、中国本土美术面临新世纪全球化浪潮的挑战当人类历史进入21世纪，尤其中国加入世界贸易组织以后，中国面临着新的形势新的挑战和新的考验，经济一体化，文化是不是应当一体化，对美术界而言本土美术怎么办，众说纷纭。其实在近20年来，尤其改革开放……

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简介：摘要模型建构教学方式不仅可以引导学生在学习过程中自主发现、探究和解决各种新问题，还可以让教师借此巧解高中生物教学中的一些难点问题，从而提高课堂效率。基于此，本文结合教学实践，进行了运用模型构建解决实际教学问题的反思，以供借鉴。

简介：摘要随着当前我国经济的快速发展和企业竞争的日益激烈，加强企业人力资源管理显得尤为重要。绩效评估作为人力资源管理的一个重要组成部分，对提高企业员工工作绩效、促进人力资源优化配置有着重要的作用。但是，在当前企业人力资源管理的过程中，绩效评估还面临着一些问题。因此，采取积极措施加强企业人力资源绩效评估势在必行。

简介：摘要质量是民办高校生存和发展的生命线,提高教学质量是高等学校的永恒主题。开展课堂教学质量评估主要是为了规范教学活动，促进教学质量的提高。有效的督导方案有利于提高教学水平，激发教师教学的积极性。

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简介：作者也认为在自己的哲学里人人都可以成为曹雪芹,《红楼梦》最终没有成就曹雪芹成为哲学第一人的梦想,《红楼梦》是一部小说体裁的哲学论著

简介：摘要为了更加高效地承担使命，履行职能，进一步加强科学管理，为人民群众提供高质量的文化产品和服务。解决博物馆管理激励机制、特别是绩效评估中存在的问题。必须建立科学合理的绩效评估模式，主要包括科学的评估指标体系和合理的多元评估主体。

简介：如果说"诗性"是人类尚未完全译码的诗的根性,那么"诗兴"是在特定情形下能够感动特定人群的审美感兴,是激发起诗人在特定情形下创作热忱的情绪因素.犁青早期诗作多具天籁式的自然清新,故而充盈着"诗性".不过1946年以后,诗人从愤激、强烈的现实生活感兴出发构筑自已的诗歌,从而是自己的诗歌创作开始走向诗兴的表现.如果诗人能在后来的时代诗兴、社会关怀乃至国际关怀诗兴的勃发中保持着天然清新的诗性,其诗歌成就则可望更其辉煌.

简介：摘要建立完善的高等教育评估体系，有利于节约教育资源，促进高等教育系统健康发展。建立完善的高等教育评估体系是实施高等教育评估制度的一个非常重要和关键的问题。一是构建国家、地方、高校“三位一体”的高等教育评估体系；二是提升高等教育评估的制度化、体系化和专业化水平；三是培育高等教育评估中介组织；四是发挥好现代信息技术在评估中的作用；五是扩大评估国际交流，促进评估国际合作。

简介：摘要地理学科核心素养的提出引起地理教育者的重视。地理实践力作为地理学科四大核心素养的重要组成部分，对高中地理教学有着重要的指导性意义，因此培养高中生地理实践力素养成为一线教师的新课题。本文以高一新授课“大规模的海水运动”(第一课时)为例，探究在课堂运用自制的地理简易模型引导高一学生模拟大洋洋流的实验，培养“地理实践力”核心素养的一些做法和思考。

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