简介：毕业答辩前夕，宋清连连遭遇怪事，她发现．这一切都跟自己暗恋的苏北林脱不了干系姓苏的，你哪里跑!

简介：【电子游戏】电子游戏并不是电子海洛因，而是一种艺术形式，一种生活方式。有许多电子游戏并不渲染暴力，像《时空幻境》这样的，就具有唯美的艺术风格并包含严肃的哲学思考。

简介：一一个下午,我拿起办公桌上的半颗苹果,饶有兴致地嚼着。我的牙齿健硕有力,能够切割一切立场不坚定的食物。我听见苹果的骨头在我的齿间清脆瓜裂,汁液喷溅,那是一种不易察觉的死亡的声音。我知道,死亡是一种权利,只为存在中的少数事物享有。因此,我不能说这个苹果死去了,它只是,被我吃掉了。再具体点说,它是被我的牙齿切割、粉碎成若干个部分，排队进入了我的身体，成为我的一部分。

简介：~~这两页书中的游戏既简单又好玩,特别适合跟朋友聚会的时候玩哦。a.把两个鸡蛋盒的纸盖剪掉,把其中一个盒底上的六个'蛋壳'分别剪下来。b.给每个蛋壳涂上不同的颜色,做成子弹,晾干。c.按照图中的方法,给另一个盒底上的'蛋壳'涂上和子弹相对应的颜色。把涂好颜色的鸡蛋盒放在地上,把叉子放在离鸡蛋盒45厘米远的地方。按照图中的方法,把子弹立在叉柄上,按住叉头,准备发射。用塑料筒和刚刚剪出的圆纸片做一个塑料炮筒。剪一块10厘米长、23厘米宽的薄纸板。把纸板卷在炮筒下半部分,做成护手。完成后,再做一个炮筒。在纸板上画两个圆,画好后剪下来。注意,要剪小1-2厘米哦。接下来,剪掉塑料筒的底部。飞快地按下叉头,让子弹射进蛋盒中,边玩边计分。如果子弹射进相同颜色的蛋壳,计双倍分。小帮手扔鸡蛋●两个鸡蛋盒,一把叉子丢丢球●两个高高的纸筒●一个乒乓球●八根宽皮筋●薄厚两种硬纸板桌上足球●两个小硬纸盒●手工黏土和两根吸管●一个乒乓球走钢丝●一个塑料筒●五个小酸奶杯●一根90厘米长的宽皮筋●一枚大头针●厚纸板和白画纸●五颗弹球火柴飞镖●薄纸板和火柴盒所有游戏●颜料、胶水、剪刀、铅笔和胶带玩家间隔3米站立。一个人用炮筒发射,另一个人设法将球接住。连续5次接到球的人获胜。站在离纸板3米远的地方。把空火柴盒举到嘴前,用力吹气,将火柴盒的内盒吹出,按照火柴盒落到的圆圈的颜色计分,每人3次机会。在卡纸上画一个大大的圆,然后在里面画三个小圆。给圆环涂上不同的颜色,晾干后,写上数字。在纸上写出数字,贴在酸奶杯上。把弹球放在皮筋上,试着将它滑进酸奶杯中。每人有5次机会,轮流进行。找一根长90厘米、宽3厘米的皮筋,把它对折,一头粘在塑料筒底部,一头用手拉直。在靠近塑

简介：数字很爱玩游戏，而且个个是游戏高手。小明友，你能猜到数字宝宝们都有哪些好玩的游戏吗？今天，就让我们一起去看看!

简介：体育游戏对当前的体育教学和改革也发挥着至关重要的作用，它不紧是小学体育课程的主要内容，还是将竞技项目教材化处理的主要手段，是传授运动技能不可或缺的环节，合理的应用体育游戏，可以有效地发展少年儿童的身体活动能力与身体素质促进正常的生长发育，同时可以改变体育运动技能传授的枯燥性，让每个学生体验到体育运动的乐趣与成功，培养学生对体育的兴趣与爱好。

简介：摘要游戏对小学生的吸引力是不言而喻的，学生在游戏中注意力更集中，学习积极性更加主动，这是促进学生知识自主建构的基础。本文在分析游戏化教学意义的基础上，探究小学语文游戏化教学实施的有效策略。

简介：我们生存在意义世界中,而意义世界是复合的。其一部分实践世界,是意识与物世界叠合而成;而其余部分的意义世界,则是意识构成的思维世界,它的组成部分(筹划、范畴、艺术、游戏、幻想、梦境)离实践世界渐行渐远。艺术和游戏的内容是比喻性地借用实践经验,但是它们在符意上对现实不透明,在符用上没有实践用途。它们在人类文化中不断被"次生实践化":崇高化、商品化、学理化,由此构成一个符号修辞的四体演进序列。学理化是对艺术与游戏的反思,是一种反讽式思维,走向了艺术与游戏精神的反面。

简介：随着现代信息技术的日新月异,社会交往日益密切.英语作为一项重要的交流手段,其教育模式一直受到高度关注.而高职学生由于学习基础比较薄弱,如何提高高职学生的英语水平,是一项重要工作.而陈旧的教学模式很难提起学生学习兴趣,游戏教学作为一项创新性的教学模式,对提高高职英语教学质量具有重要意义.

简介：摘要在学前教育中，课程游戏化是近年来研究非常深入和广泛的课题，广大幼儿教师在教学工作中一定要重视教学研究，进行各种尝试，广征博引、吸取经验，促进教育教学成效提升。

简介：摘要小学生活泼好动，爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物，因此，游戏教学法可以直接影响学生对学习英语的兴趣,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,有利于减轻学生的学习负担,符合素质教育的要求。另外,游戏教学法体现了学生的主体性,要求学生共同参与,而不是教师唱独角戏,能充分促进教师主导和学生主体作用的发挥。

简介：游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情境,使学生在玩中学、学中玩,不仅学习知识,而且培养了兴趣.游戏教学法吸收了国内外外语教学法的合理成分,并结合小学英语课堂教学实际,在实践中创新,在实践中反思,是可以广泛应用的一种小学英语教学方法.

简介：摘要《幼儿教育指导纲要》中指出幼儿园的教育要“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，……促进幼儿富有个性的发展”。自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，也是幼儿主要的游戏。在自主活动中，孩子们往往会有很多让我们成人意想不到的游戏活动，不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。

简介：摘要沙盘游戏疗法起源于英国，受《地板游戏》的启发玛格里特?洛温菲尔德在自己的儿童诊所放置一些玩具模型和两个可以放沙子和水的托盘供儿童玩弄，并将此游戏命名为“世界技法”。之后受到全世界心理学家的关注，卡尔夫将“世界技法”与荣格的分析心理学、中国的《易经》和阴阳五行的思想以及周敦颐的新儒学的整合性哲学融为一体，将其取名为“沙盘游戏疗法”。沙盘游戏治疗的相关理论主要有投射理论、能量理论、心理档案。20世纪90年代，沙盘游戏疗法引入中国广东，最早是应用于幼儿园主要辅助儿童心理教育实践，然后扩展到小学、中学乃至大学。随后，沙盘游戏治疗在公安、边防、监狱学校与医院等机构不断展开。

简介：内容摘要本文论述了看图猜成语的诸多好处，为游戏爱好者极力推荐看图猜成语。

简介：摘要计算机技术已经被广泛的应用到生活的方方面面，在这种环境下，各种多媒体应运而生，而在教学活动中也因此而进行着改革，对于小学阶段的教学就融入了游戏化主题，这是一种寓教于乐的教学模式，它给整个教学活动的开展打开了新的发展空间。

简介：游戏教学是指围绕教学目标以游戏的形式进行教学的一种教学活动类型。它以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以创设学习英语的氛围，提高学生综合语言运用能力为目的。本文从英语教学游戏的依据、原则、应用及重要性等方面对小学英语课堂游戏教学进行了探讨，并总结出游戏教学是一种激发并保持小学生英语兴趣的重要途径。

简介：摘要随着素质教育在我国的不断深化，素质培养和能力培养成为幼儿教育的重要内容。幼儿时期是孩子良好思维习惯的养成时期，对于孩子未来的发展有着至关重要的作用。益智类游戏在开发孩子智力、发展孩子思维方面扮演了重要的角色。本文从本人多年教学实际出发，通过幼儿教育中益智类游戏的运用，分析了益智游戏对幼儿良好思维的促进作用。

简介：内容摘要体育游戏一向是深受学生喜爱的活动，能充分调动学生的参与热情。随着动画产业的发展，它在儿童心中的地位也在不断攀升，如果我们老师能将这个“动画元素”巧妙地运用到小学低段的体育课堂中，将能激发学生参与体育活动的兴趣，也会极大地发展学生的创新思维。笔者结合教学实践，对“动画情景”游戏在小学低段体育课堂中的实践和运用，提出几点建议。

简介：小帮手●每人1个软木塞●几根40厘米长的线绳●1个发卡、1块毛毡布●1个小盆或小纸箱●薄纸板●1根牙签或用过的火柴●描图纸和铅笔●做垫板的圆形纸板