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“动画情景”游戏在小学低段体育课堂中的实践和运用

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摘要内容摘要体育游戏一向是深受学生喜爱的活动，能充分调动学生的参与热情。随着动画产业的发展，它在儿童心中的地位也在不断攀升，如果我们老师能将这个“动画元素”巧妙地运用到小学低段的体育课堂中，将能激发学生参与体育活动的兴趣，也会极大地发展学生的创新思维。笔者结合教学实践，对“动画情景”游戏在小学低段体育课堂中的实践和运用，提出几点建议。

DOI 3j7zgoymd1/4273777

作者周琪

机构地区温州市仰义第二小学

出处《文化研究》 2016年12期

关键词动画情景体育课堂兴趣

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）