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23 个结果
  • 简介:摘要专利权出资责任的相关规定体现在公司法中,对于专利权出资责任的原因分析能够为完善专利权出资立法提供思路。

  • 标签: 专利权 出资 责任 承担
  • 简介:随着我国经济的不断发展,日益繁荣的市场经济给企业的发展提供了更加广阔的空间,人们财产形式日趋多元化,进而公司出资方式也要求愈来愈趋向多样化。除了传统的货币、实物、知识产权、土地使用权等出资方式以外,实务过程中还出现了各种各样的出资方式,例如以股权、债权、劳务、商誉等作价出资。由于我国《公司法》中有关出资方式的条文稀少,内容笼统和缺少可操作性,需进一步明确和细化出资标的物的范围和各种出资方式可能涉及到的问题。文章对不同出资方式实际操作中出现的一些问题提几点对策,明确实务过程中需要注意的一些问题。我国公司法规定货币、实物、土地使用权等法律、法规不

  • 标签: 出资方式 方式相关 浅谈出资
  • 简介:  车拐进监狱大门时,李大成在门口使劲按了一下喇叭,横呈在面前的铁大门马上被一个驼背老头慌忙打开了.一辆豪华轿车大摇大摆地行驶在道路中央,直接向监狱操场上的一块荒草地驶去.他把车就停在了那里.恣意蔓延的野草把匍匐在地上的头抬起来,但马上被一辆豪华新轿车掩埋了.……

  • 标签: 义务护士 护士死
  • 简介:<正>黄健翔当然有权利喜欢意大利队,也有权利不喜欢澳大利亚队——哪怕理由是多么荒谬。当意大利队在世界杯决赛16进8的生死战中,以一个有争议的点球淘汰了澳大利亚队时,黄健翔的欣喜若狂无可非议,声嘶力竭地狂吼"意大利万岁"也不应被禁止,但前提是狂吼的地点应该是他自己家里,而不是CCTV的直播间。因为,黄健翔在充分享受自身权利的同时,也必须履行

  • 标签: 黄健翔 意大利队 澳大利亚队 世界杯决赛 生死战 韩日世界杯
  • 简介:近年来,学校因违反安全保障义务而导致在校学生人身利益受损害的纠纷日益增多,尽管有关违反安全保障义务的侵权行为理论的研究近年已有了很大的进步,但由于我国现行的侵权法体系是以《民法通则》为基础并结合相应的单行法规及司法解释而形成起来的,其本身就是不完善的,而与此有关的单行法也并没有对此进行系统的规定,从而导致受害人寻求法律救济时常常感到困惑,各地司法部门在审理相类似案件时所遵循的法律原则及适用的法律规范各不相同,其审判结果也就大相径庭。类似现象,损害了法律一致性、规则确定性原则的同时,必将加大人民法院(包括最高人民法院)案件数量的压力。建立案例约束制度,是增强法律可预测性的现实选择。

  • 标签: 安全保障义务 人身伤害 侵权 侵权责任
  • 简介:摘要:股东名册是公司经营过程中,股东身份以及相关权益的确定性文件。然而当前股东名册制度尚不完善,导致股权纠纷案件频发,并且处在“同案不同判”的想象。针对这一情况,本文从双方权利义务以及利益分配方面,研究股东名册的确权作用,以期能够明确股权转让的司法流程,保障股权转让双方以及公司的合法权益。

  • 标签: 股权 转让纠纷 股东名册 确权作用 研究
  • 简介:摘要通过对高校教师的权利与义务的叙述,说明教师应如何行使权利和履行义务,只有这样才能成为一名优秀、合格的高校教师。

  • 标签: 高校教师 权利 义务
  • 简介:让每个适龄儿童平等地接受一定程度的义务教育,是对个体的“起点”进行调整,从而缩小社会不平等的前提条件。然而,当前我国义务教育公平实施受制于以下几方面的经济发展的差异,教育投资政策的偏颇,行政,法律手段的乏力;文化传统中的封建落后意识以及教育自身发展的滞后等。

  • 标签: 义务教育 公平 教育机会 中国 制约因素
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  • 简介:摘要西方的道德建立在法权之上,如具体的法律条文、圣经中的摩西十诫,这也促就了西方人有一种规则的意识,轻视意外以及特殊的情况;而中国的道德大多是诉诸于人的自然情感,这也是被康德极力批评的。从中国的历史现实来看,我们欠缺一种义务论的思维,表现为缺乏一种规则意识,凡事都讲究意外与特殊情况,而康德作为法治国家的理论先驱,他的义务论伦理学塑造了整个现代道德意识,他的义务论伦理思想对现今我国社会主义法治国家的建设具有重要的意义。

  • 标签: 康德 道德律令 普遍法则 人是目的 意志自律
  • 简介:日前,教育部下发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,强调各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持,建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时,立足于本职工作,通过制定和完善各项教育政策措施,努力推进义务教育均衡发展;要在认真组织实施国家各项重大义务教育工程和项目的同时,把工作的着力点放在推进县(市、区)域内义务教育均衡发展上来,并力争在更大范围内逐步推进;要在促进义务教育整体发展的同时,把提高农村学校教育质量和改造城镇薄弱学校放在更加重要的位置。

  • 标签: 教育均衡发展 教育部 教育行政部门 公共财政体制 义务教育工程 本职工作
  • 简介:曾经因叶圣陶编辑上的提携而顺利走上文学道路的巴金,在自己当上编辑后,同样把发现和培养新作家作为义不容辞的职责。曹禺的剧本《雷雨》放了两三年未能面世,是巴金看到后,将之发表于《文学季刊》上。类似的例子还有:何其芳的第一本诗与散文合集《画梦录》。荒煤的第一篇小说《灾难中的人群》,都是被巴金采用。刘白羽、萧乾、芦焚、臧克家、丽尼等人的处女作,都是在巴金手下出版,从而使这些新人在文学界崭露头角。

  • 标签: 总编辑 巴金 义务 报酬 《文学季刊》 《画梦录》
  • 简介:云南省永善县桧溪镇强胜村是个有着29个村民小组887户3803人的大村庄,居住着汉、彝、苗、布依等4个民族。近年来,桧溪镇针对当前农村行政职能弱化的实际,大胆创新,以强胜村为试点,把“治安中心片区”建设作为加强农村社会治安防控体系建设的重要手段,把治安防范的触角延伸到各家各户,实现了群防群治、齐抓共管。

  • 标签: 民族村 社会治安防控体系 村民小组 职能弱化 治安防范 群防群治
  • 简介:国务院总理温家宝2005年12月23日主持召开国务院常务会议,研究加强农村义务教育问题。会议提出了深化农村义务教育保障机制改革的主要内容:从2006年开始,全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费,2007年扩大到中部和东部地区;对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费;对中西部及东部部分地区农村中小学教师工资经费给予支持建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制等。

  • 标签: 国务院常务会议 义务教育阶段 教育保障机制 农村中小学 贫困家庭学生 东部地区
  • 简介:现如今,实现义务教育的均衡发展已成为我国教学改革的主流方向,优质化、差异化以及个性化也已成为我国教学改革的终极目标.但由于我国长期处于城乡发展差距日益显著的大环境之下,农村教学照搬城市教学的做法,不仅使得农村教学脱离了现实,更是使得农村教学忽略了自身特有的教学资源.因此,如何根据实际情况建构农村特色学校,充分发挥其自身的教学优势,逐渐实现义务教育的均衡发展已成为现如今广大教学工作者广泛关注的焦点.

  • 标签: 务教育 均衡发展 农村特色学校 必要性 策略
  • 简介:摘要实现贫困人口精准脱贫,物质是基础,精神是保障。实现精神脱贫教育是保障,尤其是教育公平。维护教育公平的关键,是促进义务教育均衡发展,让适龄儿童享有平等的教育机会和教育资源。文章在义务教育法的框架下,从增加教育经费、完善政府政策制度、改革监督体系等方面提出解决思路和措施。

  • 标签: 均衡发展 义务教育 社会公平 对策探讨
  • 简介:案情简介丁某,男,1971年10月24日出生,汉族,系西部某省某市某镇某村来京汉市工作的农民工。2007年10月29日,丁某至阳光大家装公司担任销售部员工,工作地点在京汉市双柳区,双方于当日签订了履行期从2007年10月29日至2012年10月28日的固定期限劳动合同。

  • 标签: 用人单位 医疗费 2007年 职工 生病 义务
  • 简介:摘要本文从公司股东有限责任制度的合理性入手,分析公司股东有限责任与公司债权人利益保护的冲突,分析现行相关法律法规,提出解决问题的思想和具体方案,目的在于强化公司股东有限责任制度,同时保护公司债权人的合法利益。

  • 标签: 公司股东有限责任 公司债权人利益保护 公积金 独立监事
  • 简介:摘要:《中华人民共和国民法典》在婚姻家庭编中增加规定了家风条款,是我国婚姻家庭法伦理性的体现,以树立优良家风、弘扬家庭美德的方式倡导夫妻之间彼此忠实,不得为第三人利益损害、牺牲配偶一方利益。在夫妻关系存续期间,一方违背夫妻忠实义务,以建立“婚外情”为目的赠与第三人财物,受赠人是否善意并不影响违背夫妻忠实义务一方基于不法目的实施的赠与行为违背公序良俗的认定,其实施的无偿赠与行为,显非基于“夫妻日常生活需要”,为无权处分,该赠与行为无效,受赠人应当返还所受领的财产。

  • 标签: 夫妻忠实义务 善意第三人 无权处分 财产返还
  • 简介:审视乔治·爱略特有关艺术消费的互动影响性、克己均衡性、流动生机性三方面与约翰·拉斯金在此的共同观念,有助于更好地理解爱略特小说艺术思想的保守性。讨论两者的消费伦理和谛视内在审美,意在探索其保守主义的道德逻辑;这为研究和再现爱略特小说的消费意识提供了一种道德思想的重要依据;它是维护社会稳定和缓解经济等级矛盾的方式。另一方面,通过拉斯金的经济作品揭示爱略特小说的伦理义务观,旨在论证其消费经济观作为社会和政治机制的自然模式,不失为在经济停滞中发挥作用的有效手段。这是审视研究外国文学经典的视角之一,亦是拉斯金经济学著作对文学影响性研究的补强。

  • 标签: 乔治·爱略特 约翰·拉斯金 艺术与消费 财富与道德 劳动与享受