简介：

简介：

简介：初中数学总复习是通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不问点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的。

简介：摘要开展研究性学习是培养学生创新能力的最佳途径。小学语文研究性阅读的基本教学过程是确立阅读目标;初谈感知;提出问题;收集处理信息;归纳整理，阅读理解;切磋分析，解决问题;交流评价，深化认识。

简介：

简介：摘要随着我国市场经济的不断发展，传媒行业在信息网络的技术支撑下正在快速发展。在我国当今社会，传媒行业已经触及到生活的方方面面。传媒意识作为传媒行业的意识支撑，对社会成员的价值观、社会责任感都产生了很大的影响。传媒意识更促进了人们生活方式的改变。政府应该加强对传媒行业的监管，确保传媒意识正确引导人们的发展。当然，身为媒体人更应该加强自己的责任意识和职业道德。只有这样才能营造一个积极、健康、和谐的社会舆论环境。

简介：摘要做笔记是一种学习方法，这也是大多数学生最为常用的一种方法，很多教师在教学中也对此有明确的要求，要求学生在课堂学习中做好笔记。但是从目前的情况来看，不少学生在做笔记的环节中存在敷衍了事、抓不住重点、逻辑混乱等问题，导致学习笔记的后期使用效果大打折扣。因此，要学好高中数学，做好笔记是非常关键的。应该在课堂学习环节做好课堂笔记，在课外做好错误笔记，最后在这两部分笔记的基础上对每一章节的知识进行框架构建，形成知识体系，加强对数学知识的掌握。

简介：

简介：早在希腊时期,艺术就被视为是一种模仿术。亚里士多德那里,"模仿说"基本摈弃了柏拉图等所说的理式原则之彼岸世界,使得艺术从宇宙的万物中区别出来,模仿也就成了艺术的专用术语。亚里士多德不仅把模仿归还给了艺术,在亚里士多德把"模仿"从柏拉图的理念王国中"解救"出来之后,直到整个18世纪,"模仿"一直成为人们对艺术批判的重要术语。

简介：班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键核心，同时班主任也是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。那么作为班主任如何做好班级管理工作呢，如何切实为学生服务呢？

简介：摘要教育、安全、效益三者相辅相成，相互统一，必不可分的。抓效益必抓安全，安全教育在各项企业中都是必不可缺的。抓安全必须先预防是一项要长期要遵守的国策。党和上级国家领导也特别重视安全教育工作，综合管理安全生产工作，预防和减少我国各类伤亡事故的发生。让规章制度得到实施，让每位劳动者都灌输安全思想工作，不让规章制度成为空口号。本文从实践和理论上浅谈一些对安全生产及安全教育的粗浅认识。

简介：教育观点不统一是孩子成长的大忌。过度的溺爱是孩子成长的杀手。盲目的攀比。滥用奖励，缺少惩罚。过度的表扬与批评。

简介：摘要语感在语文教学中是非常重要的，它是语文教学的支点，也是语文教学的中心任务所在。本文即针对语感在教学中的重要性做出以下论述。

简介：婴幼儿从出生到长大成人,是一个不断进步发展的过程,只有在幼儿园里接受很好的教育,孩子们才能够更好地学习,并通过与幼儿园里许多幼儿的交流,去培养他们的语言表达能力、人际关系和社会融入力。幼儿园、家庭、社会各方面要相互协调一致共同联手注重幼儿园教育的重要性,依据每个孩子的发展方向,实施有目标、有计划地培养方式,让幼儿在良好的教育氛围下茁壮成长,培养出德智体美全面发展的优秀人才。

简介：我是一名新疆伊犁霍城县兰干乡双渠小学的双语教师，这里孩子们的口语交际能力相对较低，口语交际训练是学好汉语的基础，随新课程改革的深入实施，“口语交际”已成为小学汉语教学一个重要而崭新的课型。

简介：杂技，是我国传统艺术之一，已经有2000多年的历史。杂技在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后为了区别于其他歌舞、杂剧，才称为杂技。在我国古代文献中，很早就有关于杂技的文学记载了。《史记李斯传》记载过秦二世曾经在甘泉宫看角抵戏的情形。当时的角抵戏，像今天的摔跤表演。

简介：正义的道德优先性是由于其基础的优先性而成为可能的（和必然的）,并不是这些原则承认一切可能的价值和目的,一切可能的目的主体自身

简介：

简介：［摘要］灯光设计作为一种艺术创作，始终贯穿整个舞台演出的过程。因此，灯光设计师必须以剧本为依据，以导演的总体构思为原则，以特定的场景为基础，以演员和景物为塑造对象，利用各种灯具和灯光控制系统进行构思与创作，设计出一整套严密的实施方案，这套方案应能控制、表现演出中的场景造型，塑造场景和人物的形象，渲染演出气氛，为演出服务。因此，前期准备工作一定要细致，［关键词］研究剧本、沟通、服装和光关系、制定方案

简介：音乐是一门艺术性、综合性很强的学科,我们要鉴赏音乐自然就离不开其他的人文学科,有文学的、美术的、舞蹈的、历史地理的等等,本文简单阐述了文学、美术、舞蹈、历史地理这四方面对音乐教学的影响.