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  • 简介:本文结合教学实际,在学案搜集、课堂观察问卷调查的基础上,指出当前学案设计应用方面存在的问题,并提出相应的改进建议。

  • 标签: 学案 课堂互动 课堂生成 支架意识
  • 简介:在某研究中心一次日本专家的演讲会上,译员译出的头一句话,颇令我愕然:这次报告会,是在××大学贵中心的斡旋下举办的。对此,我谨表示衷心的谢意。为了确认自己对“斡旋”一词词义的理解,我事后特地翻阅了两本权威词书。《辞海》(1979年版缩印本,第1994页)上的释义是:斡旋:①扭转;挽回;②国际法名词,和平解决国际争端的方法之一。

  • 标签: 同形汉字词 日语汉字 外来词现象 汉语词 现代汉语 古汉语
  • 简介:<正>比喻是语言中最富有表现力的修辞方式。精警美妙的比喻能收到化未知为已知,化抽象为具体,化深奥为浅显,化平淡为生动的效果。因此,比喻作为一种修辞方式被广泛地应用于俄语汉语之中。由于客观现实人类思维的共同性,俄语汉语中的比喻有一部分是对应的。如—如鱼得水,——火上加油等。但这部分对应比喻在整个俄汉的比喻中

  • 标签: 俄语汉语 对应问题 比喻对应
  • 简介:歧义、歧解、用歧既有联系又有区别。歧义是表达上的问题,是表达者用一种语言形式传递了多种语言信息的语言现象。歧解是理解上的问题,是受话者无意曲解了发话人的言语信息内容的言语现象。用歧是对歧义的利用问题,是语用者有意在话语中插入看似有歧义的话语内容,以表达深刻、含蓄的语义,造成幽默、风趣的表达效果的语用现象。歧义的出现是表达上的语言认知失误,歧解的出现是理解上的语言认知失误,用歧却是语言认知在语言运用上的创造性表现。

  • 标签: 语用 认知 歧义 歧解 用歧
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  • 简介:摘要煤矿保卫部门始终坚持“打防并举,标本兼治”的工作方针,以加强企业文化建设为契机,充分发挥自身职能,全面落实各项防范措施,不断提高全矿社会治安综合防控能力,实现本单位无重大刑事案件、无重大治安案件、无重大治安灾害事故的“三无”目标,为煤矿各项工作任务的顺利完成打下了良好的基础。随着煤矿厂区工作范围的不断扩大,保卫工作的力度也已日渐紧张起来。冰冻三尺,非一日之寒,反思已发生的类似案件,我们不得不承认在安全保卫工作中还存在着一些急待解决的问题,现就此提出几点浅见,以期能作引玉之砖。

  • 标签: 煤矿保卫 工作 分析
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  • 简介:文章选取了中国期刊数据库及中国优秀博士硕士学位论文全文数据库(1991年至2012年3月)81篇越南学生汉语习得的研究成果,依据研究的视角、文章出处作者(国籍)3个指标,通过统计、对比,认为目前针对越南学生汉语习得的研究存在以下几个问题:研究范围深度不够;研究成果的群体特征较为单一;南北两区域学者的研究成果不均衡;中越两国学者学术交流不够。

  • 标签: 越南学生 汉语习得研究 视角 成果 问题
  • 简介:中日两国人民有二千余年的交往,日本语言(尤其是文字)深受中国语言种以汉字为素材的行文造句的方法的影响,中国语言有许多相同种相似之处。近年以来,改革开放使中日两国的关系更加密切,中国人学习,研究日语者逐年增加。如何进一步推广两国间的文化交流,如何以日语为工具

  • 标签: 汉语被动句 中国语言 主动句 语法学家 桥本进吉 翻译课
  • 简介:改革开放二十多年来,我国的大学英语教学在人才培养模式、教材、课程设置、实践环境、教学方法、教师队伍等方面都有了长足的进步并达到了建国以来最好的发展水平。但是,在取得成绩的同时,我们也应清醒地看到当前大学英语教学中存在的问题以及这种教学越来越不能很好地满足社会经济科技文化发展的需要。本文就目前中国高校在英语教学方面的主要问题做一归纳并试图提出一些解决问题的对策。

  • 标签: 大学英语 问题 对策
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  • 简介:本文旨在阐述欧洲面对全球经济和金融危机而采取的危机管理的特征,包括其在经济一体化全球化进程背景下显现出来的问题冲突。为此,本文首先介绍自上世纪80年代形成的新欧洲经济的基本特点,包括其固有的结构性问题;其后简述全球经济和金融危机在欧洲经济区有哪些具体表现,并论述欧洲危机管理的过程要素。最后本文指出,欧洲共同危机管理具有临时性特征,且特别强调规制性手段,这同时也彰显了欧洲经济一体化依旧存在的局限性问题

  • 标签: 德国 欧洲 经济危机 金融危机 危机管理
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  • 简介:一、哪些考生需办理学历认定课程免试?有两类考生需要办理:一类是参加自学考试本科学习的考生,需要对其报考资格进行认定,对考生类别进行划分。所有参加自学考试本科学习的考生都需进行学历认定,即使是自学考试的专科毕业生参加同一专业的本科学习,也同样需要办理学历认定;另一类是已获得国家承认的专科以上学历文凭的考生参加另一专业的考试,学过的某些课程可以免试,需要办理课程免试手续。

  • 标签: 学历文凭 专科毕业生 国家承认 委托开考 报考资格 第二学士学位
  • 简介:本文对指示词是否从属于第三人称这个问题,在继承C.S.Peirce的指示词理论,批判先行研究的基础上,提出了指示词从属于第三人称,指示词与人称词是两个平行并有相关性的语法范畴的观点。指出在“第一·第二人称对第三人称=非人称”之间的人称体系类型之外,还有一个“第一人称对非第一人称”的类型存在。不论是三分的指示词还是二分的指示词,与人称体系之间都存在“相关性”。这个观点的提出,不但为研究语言史中指示体系的体系化过程提供了一个理论依据,还为不同语言的指示词语义功能的描写比较研究提供了一个新的视点。

  • 标签: 人称词 指示词 “第一·第二人称对第三人称=非人称” “第一人称对非第一人称”
  • 简介:对于卜辞中“抑”“执”的词性,目前学术界还有争议。有些学者认为是名词,有些学者认为是句末语气词。本文考察了“抑”“执”前的动词及其后的名词,并分析了删掉两者后对句义的影响,认为后一种说法是正确的。

  • 标签: 卜辞 句末语气词
  • 简介:语言本质中的一个重要的东西是它具有自我调节的功能。这使得它有了一个相对独立的品格,要求人们尊重它。在进行语言规范化工作的时候我们应当重视同语言保持和谐的关系。在当前,我们对于汉语应当看得更全面一些,对于它在发展过程中出现的某些现象可以宽容一些。汉语规范化工作的内容是丰富的,不仅仅是一味地指责语病。

  • 标签: 语言规范化 自我调节 规范化问题 汉语词汇 汉语规范化 语言学家
  • 简介:摘要高考改革这么多年,仍未改掉分数定学生终生的弊病。各省迫于高考的压力,都一致采取了“统一选修”的方式来实施选修课程,这本身在大方向上就忽视了选修课的宗旨开设意图,忽视了学生的个性发展。同时,对各高中学校而言,高考成绩仍是检验其办学效益的唯一指标。

  • 标签: 高中 选修课程 问题 改进 办法
  • 简介:中国应用语言学的事实源远流长。学科形成的标志是1992年《语言文字应用》创刊。中国的应用语言学比较注意研究各分支学科的实际问题总规律,认为应用语言学本身也有理论。在理论方面,有主要是我国提出的。在分支学科方面,也有许多特点。中国的应用语言学跟语言实际紧密结合。还跟本体语言研究密切结合。20世纪跟21世纪之交,中国应用语言学建设的重要成果在教材建设方面也有所体现。中国的应用语言学,当前特别需要在进一步为中国的建设建设者服务中发展。

  • 标签: 中国应用语言学 形成 发展