简介：词义是历史发展的产物，为了正确地确立义项、阐释词义，就不能不顾及词语的演化历史。这一点在处理“条目分立”时表现得格外明显。因为分立的词条许多是同出一源的，如果不对意义的来龙去脉作认真清理，就难免将甲词之义误归乙词，造成两词词义体系的内部混乱。本文摘取《现代汉语词典》条目分立四例，运用词义演变理论具体分析其义项归属失当之处，希望引起辞书学界的重视。

简介：当代德国的收入与财产分配日渐不均，贫富分化加剧。这一发展趋势不仅引起了左派人士对社会福利国家再分配功能的质疑，还对宏观经济的运行产生了深刻影响。究其原因，既有资本主义制度基本矛盾的制约，也有德国劳动力市场分化的影响，还包括社会福利国家再分配结构对新变化的不适应。本文将在考察德国收入与财产分配状况的基础上评述德国社会贫富分化和分配不均的发展趋势，并探究其根本原因和深刻影响。

简介：摘要企业将经营所获得的利润以利益的形式向股东进行分配，就是股利分配。它与公司未来的筹融资能力、扩大再生产能力、经营业绩还有股东的经济利益都有十分密切的关系，本文选取海尔集团作为研究对象。

简介：1992年,克林顿靠着“It’stheeconomy,stupid”的竞选口号获胜而入主白宫,那么,在1996年又一个总统选举年来到的时候,美国的经济状况又怎么样了呢?经济合作与发展组织(OrganizationforEconomicCooperationandDevelopment)在一份报告中说,美国是发达的工业化国家中分配最为不均的国家(themostunequaldistributionofincomeamongtheadvancedindus-tializednations)。美国人现在总是在谈论“incomegap”(收入差别的鸿沟)、

简介：讲解、练习、考试,在中学语文写作教学当中,均扮演着重要的角色,三者相辅相成,共同在中学语文写作教学质量提高等方面发挥着重要作用。通过中学语文写作的讲解过程,将学生的积极性、教师的创造性发挥好,充分了解掌握当下中学生的新情况、新动态,从而更好地在讲解方面适应课程发展需求;通过练习,让学生掌握习作技巧,以练促考,将讲解的部分内容通过练习转化为课程实践,从而促进中学语文写作教学水平的提高;通过改革创新考试模式和考试机制,建立合理的考试方式,将中学语文写作教学真正落到实处,让学生的成绩得到提高,并促进学生能力的培养。需要认识到,讲、练、考三者必须紧密结合,分别扮演着不同的角色。

简介：与表示分配意义的前置词ПО连用的不定量数词左少兴一俄语数词体系中有几个所谓“不定量数词”，如，等，它们在与表示分配意义的前置词（以下简称）连用时既用第三格，也用第四格（同第一格），其后受支配的名词总是用复数第二格。用第三格时不定量数词具有特殊的词尾－...

简介：在我国,外语学习主要是在课堂上、在教师的指导下进行的一项活动,因此教师在学生的外语学习中起着十分重要的作用。我们经常会听到一些学生抱怨老师总是偏爱某些学生,而学生的学习动机也会因此而受到不同程度的影响。本文试图从学生的角度来探讨这一现象及其对外语学习所产生的影响,力求对外语教师在调整教学方法上能起到一定的借鉴作用,以取得更好的教学效果。