简介：有效的教学模式有助于加强语言输入，促进课堂教学。专门用途英语（EnglishforSpecificPurpose）对于调动学生学习积极性、提高学习效率有重要的作用。为此，需要对ESP教学法理论的形成和特点进行介绍并探讨其在我国外语教学中的应用。

简介：

简介：ESP（特殊意义的英语）的教学面临着新时代的挑战，旧的教材、传统的教学方法已无法适应新的挑战。在我国，ESP的教学仅有几十年，这方面的研究还属早期。该文就ESP的性质、范畴、内容展开分析，阐述了ESP课程对教师和学生以及教材的要求，并在此基础上探讨了ESP课程的教学方法。

简介：简要分析了国内ESP课程的教学现状及存在的问题,详细介绍了PBL教学方法的定义、特征、理论基础、基本要素及其教学流程,对国内PBL教学方法在ESP课程教学中的应用进行了全面地研究和分析,最后对PBL教学方法在ESP课程中的应用进行了总结并提出了相应的建议。

简介：ESP卡是国外发明的测试心灵感应的一套卡片，全称是ExtraSensoryPerception超感应力卡。6灵灵：这个世界上拥有超能力的人是不多的。瓜瓜，你很荣幸地认识其中的一个，那就是我，魔术大师6灵灵！

简介：ESP(专门用途英语)课程在大学英语教学中的推广和逐渐普及是我国外语教育适应社会经济发展的必然趋势.但由于ESP的教学目的和教学内容等具有不同于EGP(普通英语)教学和双语教学的专门性,我们必须研究与其特征相适应的教学对策才能完成教学任务.基于目前国内ESP教学存在的问题,本文在研究ESP教学特征的基础上,对ESP课程的教学策略提出一些相应的建议.

简介：摘要本文从ESP的本质出发，结合高职院校的学生特点和教学特点，本人提出了几点高职院校英语教学中存在的问题，并就高职ESP教学方法提出了一些建议。

简介：在大学英语教学中，大部分高校都注重EGP（EnglishforGeneralPurposes，通用英语）教学，而与之相对的ESP（EnglishforSpecificPurposes专门用途英语）教学却受到冷落。就实用性而言，开展ESP教学对学生和学校的发展意义更大。

简介：摘要：大学英语ESP课堂教学模式改革随着时代和社会的发展而不断调整和发展，相关教师应基于新时期的要求及理念，积极推动高校大学英语课堂教学模式改革。本文首先分析了大学英语ESP课堂教学模式的现状，之后分析了高校大学英语ESP课堂教学模式改革策略。

简介：ESP教学将是我国高等院校大学英语教学发展的新方向。然而,虽然近年来ESP教学在我国高校中也有一定的发展,但仍没有受到应有的重视,不论是在理论研究还是实践探索中都存在一定的误区与不足。为了更好、更快地发挥ESP教学模式在高校非语言专业教学中的作用,就必须认真分析需求、统一设计教纲、选择合适的教学方法、编写合适的教材

简介：该文通过浅析高职高专院校英语教学的现状,提出了开展ESP教学的依据,并分析了在实施过程中存在的问题。

简介：摘 要：教学评价是课程教学的一个必不可少的组成部分，对专门用途英语教学目标的实现具有重要的意义。本文以布鲁姆的教学评价体系为理论基础，探讨了ESP课程中诊断性评价、形成性评价和终结性评价的课程设计，为专门用途英语课程实践的教学评价体系构建提供支持。

简介：Haveyoueversuddenlyfeltthatsomeoneyouknewwasintroubleorhewoulddie?Haveyoueverdreamtsomethingthatcametruelater?MaybeyouhaveESP.

简介：国内外军事发展的新形势和军事院校教学改革的推进对军事人才的英语能力和素养提出了新要求。军事英语课程需要紧密结合现实需求,明确定位。专门用途英语的本质功能定义了军事英语的ESP定位。基于ESP本质功能及其六大本质要素的理论研究,本文探析了军事英语课程的ESP定位及其对军事英语改革的启示,寄望能为完善军事英语课程的教学实施和使其更好地服务于培养新型军事化人才的目标提供有益参考。

简介：1、 ESP模式与高职英语在教学目标上的一致性ESP模式的方向是培养能够在特定的职业范围内使用英语的专门人才,四、ESP教学模式应用于高职英语教学的展望1、应用ESP模式确立的高职英语教学目标,而我国高职英语教学从总体培养目标来说就是培养学生在特定职业范围内运用专业语言的能力

简介：摘要： 当前，英语教学正在从基础英语向专业英语转变，教师应该为社会培养更多多元化、复合型、国际性的人才。但是，在转型期间， ESP 教学也在面临着各种各样的问题。文章主要从 ESP 教学的发展及教师能力提升的作用方面谈起，并提出了一些问题和策略，希望能给教育者提供一些借鉴。

简介：ESP教学是我国大学英语教学今后的发展方向,在这个转型期,大学英语教师只要转变观念,重建自己的知识体系,与时俱进,积极寻求自我发展,实现向ESP教师的转型。

简介：国际化人才的培养是我国高校人才培养的重要目标,而ESP课程的实施是培养国际化人才的有效途径之一。对比分析闽台地区具有较高办学水平高校的ESP课程设置、实施情况与全英文课程开展情况,借鉴其有效做法,对祖国大陆高校ESP课程的推进和培养国际化人才具有重要的启示意义。

简介：摘要：随着新课程改革不断的推行下，高职院校教学受到了关注，教师不仅要传输知识内容与基本技巧，也要将培养学生全面发展能力作为教学重点方向，因此，在开展医护院校ESP教学过程中，教师要革新教学理念，结合学生学习特点和思维特点，设计出针对性教学方案，进而为学生构建良好的学习环境，同时，课堂也要尊重学生学习地位，给予学生更多的自主学习机会，使其成为课堂学习的小主人。文本重点探究加强医护高职院校ESP教学的合理措施，并提出针对性意见。

简介：ESP（专门用途英语）是我国当前大学英语教学改革的一个重要方向。将以问题为基础，以学习者为中心的PBL教学模式引入ESP英语教学中，能够加强教学互动，活跃课堂气氛，让学生在有意义的专业知识学习过程中，主动地获取语言知识，提高语言技能。PBL教学模式应用于ESP英语教学，主要包括提出问题、查阅资料、小组合作交流、课堂汇报讨论、总结评价等环节。