简介：[摘要]目的：评估高渗透负压治疗（NPWT）在湿性伤口愈合中的应用效果，并进行临床观察。方法：本研究采用前瞻性观察研究方法，纳入2020年至2021年间在我院接受NPWT治疗的258例湿性伤口患者。研究对象包括糖尿病足溃疡、压疮、术后感染伤口等。纳入标准为年龄在18岁以上，伤口面积在2cm²至50cm²之间，且未接受过其他伤口治疗。排除标准为存在严重心肺功能不全、严重感染或全身性炎症反应综合征的患者。研究指标包括伤口面积缩小率、愈合时间、并发症发生率以及患者疼痛评分。统计分析采用SPSS软件，运用描述性统计、相关性分析和回归分析等方法。结果：258例患者中，男性152例，女性106例，平均年龄58岁。伤口面积缩小率平均为85.2%，愈合时间平均为21.5天。并发症发生率为5.8%，主要为局部皮肤感染。疼痛评分在治疗前后有显著改善（P<0.001）。相关性分析显示，伤口面积（r=-0.72, P<0.001）和治疗时间（r=0.81, P<0.001）与愈合效果呈显著相关。结论：NPWT在湿性伤口愈合中显示出良好的应用效果，能有效促进伤口缩小和愈合，减少并发症，改善患者疼痛。该方法值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要：顺应孩子喜欢游戏的天性，一直以来，我们化教学为游戏。如今实施的课程游戏化既是对教学游戏化的传承，也是对教学游戏化的超越。课程游戏化不是要把幼儿园所有的活动都变成游戏，也不是要抛弃已有的课程，重建一套课程，而是要就需要我们以儿童为中心，以游戏为主题，把游戏精神渗透在一日活动的各个环节中。不管是游戏作为集体教学活动的先导或组织形式，还是作为集体教学活动的后继活动，它们之间的连接要自然而不生硬，要无缝而不脱节。在课程游戏化的环境中培养幼儿的综合能力，丰富孩子的精神世界。

简介：摘要：学校是学生日常活动的主要场所，其安全管理直接关系到学生的生命安全。有效的安全管理能够预防意外事故的发生，确保学生的人身安全的同时也有助于教学活动的正常进行。本文旨在探讨高职院校校园安全管理从边缘化状态向专门化与专业化发展的重要性及其实践途径。文章首先分析了当前高职院校安全管理存在的边缘化现象及其原因，然后阐述了专门化与专业化在提升学校安全管理水平中的关键作用，最后提出了实现学校安全管理专门化与专业化的具体途径。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，让幼儿在游戏中自然、健康、快乐地成长。“小学化”倾向严重的幼儿园，往往将“游戏”与“学习”割裂开来，过分强调知识技能的学习和死记硬背，忽视幼儿的兴趣和需要，阻碍了幼儿身心全面健康地发展。为更好地实现幼小衔接，促进幼儿的全面发展，应该遵循“生活化、游戏化、多元化”的原则，在幼小衔接课程中构建了“综合化”“游戏化”“多元化”的课程体系。在具体实施过程中，可以开展一系列实践与探索，实现幼小衔接课程目标由单一性向综合性、由简单性向丰富性、由经验型向理论型的转变。

简介：摘要：小学语文单元整体教学是培养学生综合素质的重要途径。在实际教学中，一些老师人为地割裂了单元教学，过于强调生字/生词、修辞方法、段意、中心思想等“小”的模块，未能基于单元整体视角开展教学。为此，我们基于单元整体教学角度，分析如何实现高效教学，并就具象化评价进行简要梳理，以供广大教育同仁借鉴参考。

简介：摘要：目前，我国电气自动化行业发展迅速，电气自动化在市场中的应用空间和应用价值也不断提升，电气自动化行业未来具有良好的发展远景。电气自动化作为现代工业的重要组成部分，也逐渐受益于智能化技术的引入。智能化技术，为电气自动化系统带来了全新的发展机遇。传感技术的进步使得设备能够实时感知环境变化并传输数据，执行技术的突破使得生产线能够更加高效的运行，而先进的控制技术则赋予了系统更强大的自主决策能力。

简介：摘要：在当今的科技时代，电器已成为我们日常生活不可或缺的一部分。然而，电器安装的质量直接影响着设备的性能和使用寿命，甚至可能涉及用户的人身安全。因此，电器安装服务的标准化与规范化显得尤为重要。这篇文章将深入探讨这一主题，分析标准化与规范化的重要性，以及如何在实际操作中实现这一目标。

简介：摘要：班本课程是园本课程的重要组成部分，是以“班级”为单位进行课程实施和开发，根据儿童感兴趣的或生发的实际问题展开，在师幼与各种资源的互动中共同建构课程、探索学习的一个动态过程。当前幼儿园教师在实施班本课程时，往往会出现：课程生命力不够，教师缺乏儿童本位的课程实践能力，导致课程缺乏生机、活动淡而无味。本文浅议基于儿童立场下，借助课程资源园本化、课程建构班本化、课程实施生本化的“三化”路径，推进课程班本化深度实践与建构。

简介：摘要：随着信息化的不断发展与深化，传统的图书馆服务功能已经无法满足当前读者的需求，给整体管理工作的开展带来一定的阻碍。因此，在这样的发展背景之下，图书馆更加倾向于数字化与智慧化建设，以此建设成一个多功能的现代化数字图书馆非常有必要。本文基于图书馆数字化与智慧化建设展开一定的分析，旨在为今后的图书馆管理工作做出发展方向，为基层图书馆工作带来一定的借鉴。

简介：摘要：在信息化快速发展的时代背景下，中等职业学校的德育教育也面临着新的挑战和机遇。信息技术的普及和应用，为中职德育教学提供了更广阔的空间和更丰富的资源。如何有效整合信息化技术，提升中职德育教学的质量和效果，成为当前中职学校亟需解决的问题。本文旨在探讨信息化背景下中职德育信息化教学的重要性、面临的挑战以及实施策略，对于提升中职学校德育教育水平具有重要意义。

简介：摘要：小学科学教学设计的规范化和学科化是提高教学效果、培养学生科学素养的重要途径。本文从规范化和学科化两方面探讨小学科学教学设计，并提出相应的教学策略和方法。

简介：摘要：电气工程及其自动化的核心实质是智能驱动的电力管理系统，它已深入渗透到这个领域，推动电气工程迈向自动化前沿。自动化不仅实现了远程监控和精确操作，显著提升了工程效能与安全防护。尽管电气工程及其自动化技术已广泛普及，然而，随着行业需求的多元化和全球工业的迅猛发展，对自动化技术的需求日益增长，寻求更高层次的智能化解决方案。近年来，学者们聚焦于探索智能化技术在电气工程领域的深度整合，这好比为自动化装备了“智慧核心”，赋予其更强大的自主决策能力，甚至实现了无人值守的高效管理。这一创新使得电气工程生产模式发生了革命性变革，显著降低了运营成本，引领着行业步入一个全新的智能化发展阶段。可以说，智能化技术的应用正在重塑电气工程的未来版图。

简介：摘要：本研究旨在探讨党校档案管理工作的规范化与标准化的必要性，分析当前党校档案工作面临的主要问题与挑战，并提出具体的规范化与标准化策略，研究发现，规范化与标准化是提高党校档案管理效率和质量的关键，本研究提出包括建立健全档案管理制度体系、构建信息化管理平台、提升管理人员素质和健全经费保障机制等对策，旨在为党校档案管理工作提供理论指导和实践策略。

简介：摘要：“凳子”游戏是幼儿非常喜爱的传统民间趣味体育游戏，不仅能发展幼儿身体运动技能，而且对幼儿的认知、社交以及积极的情绪情感等都具有显著的教育价值。同时能让幼儿深入体会传统游戏的独特魅力，并从中获得快乐。本文主要以大班凳子游戏为例，对实施该游戏时遇到的难题进行梳理与概括，探究其成因，并针对性地提出改进建议和解决方案。

简介：摘要：教育，作为国之根本，是维系社会和谐、促进国家繁荣的基石。而在教育领域中，教育管理则扮演着至关重要的角色，它不仅是保障教育质量的坚实基石，更是推动教育发展的不懈动力。在信息化浪潮的推动下，小学教育管理的标准化问题愈发受到人们的广泛关注。如今，小学教育管理标准化的实施已经成为推动小学教育现代化的必由之路，同时也是提升教育管理效能与品质的关键步骤。本文将对小学教育管理标准化进行深入地剖析，并在此基础上提出一系列切实可行的解决方案，以期为小学教育管理标准化的顺利实施提供有益的参考与借鉴。

简介：摘要：在科技飞速发展的工业化时代背景下，电气自动化技术不断取得突破性的进展，引领着整个行业向着更高层次迈进。面对技术迭代以及行业需求的动态演进，中职教育领域必须及时跟进，努力培养出具有前瞻视野及适应变革的优秀技术人才。然而，传统教学模式对此类变化的应对显得捉襟见肘，尤其是其在灵活性和实用价值上的短板凸显。如何寻求更为有效的教学方式，以期提升教育品质并深化学生的实战技能显得尤为关键。本文旨在对模块化教学法在电气自动化技术教育领域中的应用策略进行深入剖析。

简介：摘要：现代化产业体系是现代化国家的物质技术基础，必须把握好智能化、绿色化、融合化等基本特征和完整性、先进性、安全性等基本要求，准确把握现代化产业体系建设的内涵与特征要求。同时，瞄准影响产业体系完整性、先进性和安全性的主要因素，把握产业结构调整这个关键、筑牢产业安全根基、畅通“科技-产业-金融”循环、持续推进世界级产业集群建设，加快建设以实体经济为支撑的现代化产业体系，增强发展的安全性、稳定性和主动性。

简介：摘要：在当前的化学教学中，学生感到枯燥乏味，提不起精神，尤其是对实验现象的解释，需要公式和原理，更加不感兴趣。在化学教学中，引入一些科学小故事、趣味实验、生活化素材激发学生学习兴趣，增强化学课堂的故事化、趣味化、生活化，不仅能激发学生学习化学的学习兴趣也能达到事半功倍的教学效果。

简介：摘要：在当前信息化和标准化的大背景下，事业单位人事档案管理的规范化已成为提升管理效率和保障信息安全的关键举措。本文旨在探讨如何通过加强信息化建设和实施标准化流程，推动人事档案管理向更加规范、高效的方向发展。

简介：摘要：游戏的教学模式是一种全新升级的教学方法，通过融入游戏元素，带入幼儿感兴趣的领域进行教学。关于游戏化教学的实践与成效的研究较多，而对游戏化观察与指导的教学探讨较少。通过对幼儿主体性的重视和游戏化教学在激发幼儿学习兴趣、提升学习效果方面的积极作用的分析，提出了游戏化观察与指导的重要性及其实施策略。