简介:摘要新课改提出教育要面向全体学生,以全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征,而在实际教学中,大部分教师形成了一种“抓两头,带中间”的框框,导致了事实上的“忙两头,丢中间”的最终局面。因此,我们在平时的教育教学工作中应首先找出造成中等生现象的四大影响因素,即学校因素、家庭因素、社会因素和自身因素,并分别对各种因素的影响进行具体分析,采取应对之策。我们应该积极地去面对。帮助每一个学生成人成才是我们广大教育工作者的根本目的,也是我们的共同愿望。笔者在多年的工作中,初步形成了“中等生”的教育观,在此撰文,与同仁磋商,希能达到“抛砖引玉”之作用,如有偏颇,仰祈批评指正。
简介:摘要超前小导管注浆施工方法在隧洞施工中已得到了广泛的应用。超前小导管是沿开挖线以稍大的外插角向开挖面前方安插注浆小钢管以形成对前方围岩的预支护,使后续作业在提前形成的围岩支护圈下进行,从而保障各项后续作业安全进行。超前小导管注浆施工是对风化、堆集岩石及裂缝发育较全本身难以自稳的施工面预先向注入水泥浆、水玻璃等材料充填裂缝,防止出现渗水的情况,岩石用胶结。这样是为了使周围岩体的抗剪强度提高,进而能加固围岩,让岩体的整体性完整,同时能抗渗,且岩体结构稳定。施工中的小导管与钢支撑拱架连接,与岩体形成一个具有一定强度的壳体,在壳体的保护下进行开挖支护施工。目的是为了防止隧洞开挖时掌子面前方围岩不能自稳而出现坍塌。苏州高新区建成区水环境整治工程二期六标段的164m穿山隧洞,比较了管棚施工与超前小导管施工的优越性后,施工采用超前小导管支护的施工工艺。本文对其超前小导管支护的施工工艺加以探讨,以供类似工程参考。以水工隧洞开挖中软弱地层施工为例,阐述了超前小导管注浆中小导管的制作、安装和注浆施工方法,以及超前小导管注浆的质量保证措施。采用超前小导管预注浆的辅助施工方法,有效防止了隧洞坍塌事故的发生,保证了工程质量和施工安全,提高了施工效率。
简介:摘要职业教育作为我国教育事业的一部分,是实施素质教育的一种形式,具有自己独特的一面,其班级管理也要有自己的方式。本文通过对职业学校学生特点的分析,对职业学校的班级管理提出一些建议。
简介:摘要职业教育作为我国教育事业的一部分,是实施素质教育的一种形式,具有自己独特的一面,其班级管理也要有自己的方式。本文通过对职业学校学生特点的分析,对职业学校的班级管理提出一些建议。
简介:摘要了解中等职业学校语文教学思想教育的意义,要通过比较深入分析课文中的思想内涵,要发挥学生的主观能动性。