简介：内容摘要：文学伦理学批评，主张文学作品的创作与批评应该回到文学之初的教诲功能和伦理取向，认为文学在本质上是伦理的艺术，是特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式。那么，利用文学伦理学批评来阐释文学文本，最重要的一点便是回到历史的伦理现场。日本近代在不断变化中形成的古今东西相互融合、相互矛盾而又自成一体的道德思想和伦理观念，给从明治时代到今天的日本文学带来了不言自明的全方位影响。本论文基于上述基本立场，立足于“近代”这一特定历史的伦理现场，利用文学伦理学批评的方法对近代代表性的小说进行了伦理的解构与重构。通过提取近代小说中隐含的东西方文明并行的伦理线，发现伦理线经纬交织而成的多个伦理结，并且依据小说中呈现的因为伦理身份产生的伦理冲突、伦理困惑以及最终做出的伦理选择对近代情感道德小说进行归纳和分类，找出不同文学派别不同作家的小说文本中的通约伦理取向。

简介：摘要：批评与自我批评应注意从团结愿望出发；实事求是；和风细雨以理服人，正确处理批评与自我批评的关系；注意原则问题与琐事问题的区别；专门提供适当的时间;领导干部要带头。

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简介：摘要：批评是教育学生的一种重要手段，运用得当往往能够达到事半功倍的效果，因此，班主任对学生所犯的错误进行批评指正时要注意方式方法。对此, 笔者主要从以下三方面来谈谈自己的认识：一、学生的心田需要春风“话语”来滋润；二、学生的心灵需要和风细“语”来洗涤；三、学生的言行需要无声之“语”来纠正。

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简介：[摘要]本文结合班主任的工作实际，从优化班级管理，提高管理水平的角度，提出批评教育的策略和艺术。

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简介：摘要：上世纪80年代翻译发生伦理转向后，许多学者逐渐从伦理的角度研究翻译，多数研究聚焦其概念，理论以及转向动机。翻译成为一门独立学科，需要更多学者对翻译各个方面进行综合探讨，包括翻译批评。在中国现代翻译史上，鲁迅的翻译思想全面而又深刻。他不仅提出自己的翻译理论，还形成了自己的翻译批评思想。他的翻译批评思想为当代翻译学者提供了较为科学、客观的批评依据。本篇论文梳理归纳鲁迅的翻译批评思想，并在鲁迅思想的启示下，以伦理学的视角研究翻译批评，试图构建翻译批评的伦理。

简介：摘要：小学是学生接触知识、培养人格的重要阶段。教书育人是小学教师的职责所在，由于小学生情感十分丰富，明辨是非能力和识别善恶能力都需要逐步培养。日常教学中，教师表扬与批评都会影响学生情感教育，教师应结合小学生身心发展特点，关注学生内心想法，以恰当的方式表扬或批评学生，培养学生自信心的同时，引导学生认识到自己的不足之处。本文对小学教学表扬与批评的艺术表达方式进行研究，旨在通过艺术性表扬与批评方式，加强师生之间情感交流，达到教育效果。

简介：【摘 要】表扬与批评是班级管理的双刃剑，在新课改理念的指导下，正确把握表扬与批评的艺术，有助于提高班级管理水平，因此我们应把握好表扬与批评的切入点，挖掘表扬与批评的教育智慧，恰如其分地对学生进行表扬和批评，从而让表扬与批评如甘露般滋润学生的心田。

简介：摘要：当下，部分学优生的心理健康并没有引起足够的重视。运用教育现象学的方法对小学数学学优生被批评的体检进行研究，对学优生的非智力负担、学习自觉、教师对学生评价的标准与方式、抗挫能力和教师的批评语言五个方面进行意义探究。研究建议：正视学优生的非智力负担，协助学生排解消极情绪；归还学生主体地位，引导学生走向学习自觉；开展综合教育评价，实现学生全面发展；恰当开展挫折教育，提升学生抗挫能力；掌握必要的语言艺术，保护学生幼小心灵。

简介：摘要：威廉·华兹华斯所作之诗大都是歌颂大自然之美，诗歌淳朴自然，用词简约易懂。德国功能派翻译理论家凯瑟琳娜·赖斯提出翻译批评模式，本文将基于该模式重点从语言内因素分析顾子欣和辜正坤译本。通过比较分析，笔者认为两译本都能很忠实地再现原文内容。顾子欣版本文风简约，通俗易懂。辜正坤译本准确传神，但用词较为典雅，笔者认为顾子欣版本更胜一筹。

简介：摘要：随着新课改的实施，德育教育在教学当中非常重要，初中德育重视程度也在逐步提升。对于初中生而言，社会阅历不足，自控能力差，在初中德育中教师需要掌握批评的艺术，不能盲目苛责，而是要真正让学生认识到自身错误，并积极去改进和完善，才能发挥真正的作用，达到初中德育目标，这样才是德育的本质目的。

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简介：[摘要]让幼儿在幼儿园中享受快乐的童年生活，这是《幼儿园教育指导纲要》的要求，也是幼儿教育一直追求的境界。孩子能够自信快乐的成长来源于教师的正确教育，所以教师采用的教育策略和方式就显得相当重要。批评是常用的教育方式之一，对幼儿所表现出来的不符合其身心健康发展的认识或行为进行否定性评价的过程。讲求批评的艺术，让自信陪伴孩子快乐成长。

简介：摘 要：拜登在此次大选中成功竞选成为美国总统一事备受关注，批评话语分析作为一种以社会为本的话语分析方法，能够揭示话语背后的深层含义。因此本文将以费尔克劳夫的三维模式为研究方法，收集整理拜登总统的六篇竞选演讲稿并对其进行批评话语分析，旨在揭示拜登的话语特征及其隐藏在话语背后的深层含义，从而解读拜登在大选中胜选的原因。

简介：摘要： 批评话语分析作为近年来兴起的一种方法，主要基于Halliday系统功能语法的三个元功能。由于拜登的演讲体现了人际功能，本文从系统功能语法中人际功能评价理论的角度分析了拜登2020年的获奖演讲，旨在帮助人们发现和分析隐藏在语言背后的意识形态。通过揭示人际表达的选择与其意图表达的含义之间的关系，得出了关于拜登及其政府如何赢得人们的信任和支持的结论。

简介：摘要：批评话语分析是一种通过分析话语、语篇形式来揭示社会中权势中的不平等现象的分析方法。本文首先综述了网络语言暴力的研究现状，以批评话语分析为工具，从人际功能层面入手，选取具体网络暴力事件的微博评论进行探讨研究，分析情态系统、语气结构，及代词的使用体现出“网络暴力语言”的特点，以及对受暴者产生的影响。

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