简介：摘要：本文首先概述了模块、模块化管理及其优势，其次分析了职业教育创新创业教学管理路线，并研究职业教育创新创业教学管理中存在的模块化管理问题，最后提出了模块化管理在职业教育创新创业教学中的完善建议，从而为模块化管理在职业教育创新创业教学管理中的应用提供了理论参考。

简介：摘要：2019年职业教育“双高计划”启动并实施，并且政府报告提出的“高职扩招100万”，推动了职业教育中专业群建设及配套师资队伍建设。师资队伍的建设根本目标是提高职业教育质量，而近年来模块化教学模式在职业教育中发挥着越来越显著的积极推进作用，面对职业教育大发展的新时代机遇，为培养创新型的技能型人才，职业教育应紧抓机遇，以模块化教学模式为抓手，积极开展新时代职业教育活动。

简介：摘要：21世纪，随着我国城市化发展的不断加快，我国人们的经济水平迅速提升，以高中课程方案和高中地理课程的理解为基础，建构指向学生地理学科核心素养培育的任务驱动型课时教学流程三模块。课程理解下的任务驱动型教学模块化建构，指在理解课程总体方案、学科课程内容要求和学科课程具体目标基础上，创设前置任务模块、中心任务模块和拓展任务模块，并完成指向社会、学科和学生的三模块具体任务设计。

简介：摘要：培养全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的根本任务，但是，我国当前的高中体育与健康课程在一定程度上存在着理论与实践相脱离的问题，关注知识获得，忽视能力和素养，无法适应社会生活。模块化教学是践行课堂教学的重要教学模式，将教学目的和要求转化为学生的内在需要，架接学校教育与社会生活之间的桥梁，使获得的知识更有活力。基于此，本文章对关于高中体育与健康课程模块化教学的实践与研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：本文以作者所从事的生物化工专业生物工艺课程教学为例，从课程模块化教学的内容选取、设计、组织、实践总结等方面进行阐述，探索如何提升中职生的职业能力以及教学中存在的问题。

简介：

简介：[摘要]本文以建构主义为理论基础，尝试探索如何通过活动，让学生在心理健康教育课堂中主动体验，建构自己的认知结构，因此，在教学中要为学生创设有利于学生建构意义的情境。本文探索根据教学的内容，探索新型的教学模式。本文在建构主义视野下，如何利用网络的优势，建构翻转课堂和对半课堂的教学模式。

简介：摘要：模块化教学是一种基于学生平时的学习基础，将教学内容融入技能训练任务的教学方法。模块化教学具有针对性和有效的实践性。在中等职业技术学校的专业课教学中得到了广泛的推广，已经应用到许多课程教学中，并取得了良好的效果

简介：摘 要：文章以建构主义学习理论为出发点、以促进学生更有效学习为目标指向，结合工程认识课程教学内容进行教学设计的宏观分析，从合理进行教学设计这一视角探讨如何应用建构主义理论指导具体的教学设计。

简介：摘要：中等职业学校的人才培养目标，以培养应用性专业技能型人才为主。在教学实践中，学校和教师必须结合学生职业发展的目标，通过课程改革深入探索现代职业教育培养技能型人才的新模式，让社会、企业对技能型人才需求得到解决，同时为学生的终身发展提供教育保障。在这一思想的指导下我们必须推进教育教学的创新，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，以适应中职课程改革的需要。文章作者就新形势下中职美术课程教学方法进行探讨，开展翻转课堂式教学模式的实践，并在此基础上提出相应的对策与措施，以期促进中职美术课堂教学效率的提升。

简介：摘要：在新课程标准的要求之下，我国初中阶段的教育得到了全面的发展，而且创新式的教学理论也都取得了一定的成就，建构主义学习理论就是在这种情况下产生的一种先进理论，其在初中化学教育教学过程中起到了非常关键的作用，而且对学生在知识结构、学习观念的进步都有重要意义。本文通过对建构主义情形下初中化学教学实践进行分析与研究，为如何科学实施建构主义学习理论提出了几点建议。

简介：摘要：传统复习中，老师往往以题海战术和知识点归纳作为引导学生复习物理知识的主要手段，这样枯燥乏味的复习方式，不仅无法提高学生复习的效率，而且无法激活学生的物理思维。而建构主义作为教学改革中出现的一种新型教学模式，既符合教学改革的要求，又能够促进学生的全面发展。因此，老师在组织学生整体性的复习高中物理知识时，可以以建构主义理论作为教学指导，让学生在复习的过程中实现物理知识的系统化和思维的整体化发展。

简介：摘要：职业院校承担着为社会培养和输送人才的责任，这与我国的普通高校的所培养的人才是所差异的，一般是以高级的应用型、实践型和技术类等几个方面的人才进行培养，教育宗旨是让学生拥有较高的综合素质和综合实践水平，主要是把就业作为出发点来进行教学。在院校中，体育教育这门学科有着其不可或缺的地位，为了顺应社会发展的步伐，传统的教学模式根本不能适应如今的发展趋势，因此，对体育教育做出改革已经迫在眉睫了。进行改革时，仍然是不能与学生脱离关系，要根据学生的具体情况而定，把院校的自身独特性保存好，在改革的过程中，要以“育人”为主，在开展体育教育课程时，德育教育也要不断进行融入其中，让学生拥有的价值观更趋于正面，围绕着“终身体育”的核心进行，再综合考虑就业和发展趋势，以此来实现学生拥有较高的综合素质。这样对于学生的就业铺上了更多有利的垫脚石。

简介：摘要：随着近几年教育部对职业高中进行了扶持，投入了大量的资金，体现了对技术人才的重视。但是，职业高中的学生基础知识掌握的不够牢固，思想水平也有一定的差距。因此，在职业高中心理学的教学中运用构建主义理论有十分重要的意义。在职业高中心理教学中运用构建主义理论可以培养职业高中学生的心理素质， 使他们塑造健康的人格。

简介：摘要：近年来,随着我国教学计划的不断改革,小学科学作为一门重要的课程,在我国的用处也十分广泛，但小学科学课堂教学的效率一直不容乐观。新课程背景下,教师应该着重提高小学科学课堂教学活动设计的有效性,不断对课堂教学模式进行深化改革，充分渗入当代先进的教育元素，更好的引导学生掌握基本的知识与内涵。同时还能够不断的接触有效地课堂教学活动设计，极大的培养学生的各项基本能力，锻炼学生自身的思维意识，对学生全面发展具有极大的指导意义。

简介：摘 要：现如今的社会和科技正在飞速发展，我国对教育这一方面的重视程度也逐步加大，对高中体育教学工作的开设也越发越看重。当今社会有越来越多的新兴的体育运动，体育舞蹈作为新兴的体育运动中的一种，而且高中体育教育也是我们人生中一个重要的阶段。基于此，这篇文章对高中体育课程开设体育舞蹈选修模块的可行性做了个比较简略的分析，这不仅为高中是否需要施行体育舞蹈课程提供了些许的参考意见，同时也分析了体育舞蹈选修模块课程开设会有哪些意义，希望该课程可以在全国高中得到更多的推广与提高。

简介：摘要：“336”模式下的课堂教学具有明显的教学优势。这种教学模式利用智慧教室下强大的互动与实时反馈能力，将学生的学习状态牢牢掌握。这种以学生的状态反馈进行的针对性教学让老师们可以有的放矢，对学生进行精准教学。这对于老师来说是一件好事，对于学生来说更是一种良好的教学体验。让教师的“导”助力学生的“学”，优化生成性课堂。

简介：摘要：建构主义在其知识观、学习观和教学观的基础上，对教师角色赋予了新的内涵，提出了新的师生关系模式。在这种心理学思潮的影响下，传统的师生关系正在解构，而新型师生关系构建过程中仍存在一些问题，基于建构主义的师生的教学关系、伦理关系、情感关系可以得到重新构建。

简介：摘要：中职英语作为英语教学中极为重要的组成部分之一，对于整个英语教学来说有着不容忽视的作用，特别是中职生毕业以后面临着就业压力，中职英语教学的作用就更为突出和显著。但是，在当前的中职英语教学中却出现了较多的问题，严重的阻碍了中职英语教学的开展。因此，本文就中职英语教学为研究方向，对如何有效的促进中职英语教学的开展进行了详细的阐述。

简介：摘要：目前，党和国家正在普通高中新阶段积极进行物理教学改革，建构主义教学理论对新课程改革从基本概念理解到实际操作产生了广泛而深入的影响。然而，20世纪90年代以来，随着现代多媒体和现代网络信息技术的日益普及，基于传统建构主义的课堂教学模式设计逐渐得到发展和应用。目前，可操作性强的具体教学模式尚未完全形成，基本没有规定性的教学解决方案。这使得我们迫切需要积极探索和寻求一种完全适合学校的体育课程设计新思路。