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500 个结果
  • 作者: 何朝晖
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科学技术创新》 2008年第10期
  • 机构:摘要:设有稳压装置(稳压泵或气压水罐等)的消防给水系统,在我国归属于临时高压给水系统,也有认为应归属于高压给水系统。分析了这类消防给水系统与高压、临时高压给水系统的不同点,以及命名为稳高压给水系统的必要性,并就其分类、特点和技术问题作必要的阐述。
  • 简介:体重分析,妈妈比我重30多公斤;年龄分析,妈妈比我大两轮多;性质分析,妈妈是成人,我是小学生。所以,关于我能够载得动妈妈,并将她安全送到家的事实,让我兴奋不已。

  • 标签: 年龄分析 性质分析 妈妈 小学生
  • 简介:<正>在门球比赛的实战中,优势方要打,切勿过贪。一旦失误就会把胜券拱手让给对方,留下遗憾。有一场决赛,离终局还有1分20秒,比分13:11,红方领先,但⑤、⑦球在界外。当④球起杆时,白方有两种打法,只要实现其中一种打法就可以获胜。

  • 标签: 优势方 击球员 红方 想打
  • 简介:中考是人生中的重大考试之一,也就是因为这个,许多学生对中考产生一种“畏惧”心理,其实这很不必要。

  • 标签: 中考 考试 学生
  • 简介:2015年3月,李克强总理提出“大众创业、万众创新”的号召之后,创客教育在我国得到了火爆发展;各地中小学纷纷开设“创客”工作室,3D打印、机器人组装、开源电路板带着五彩缤纷的色彩,走进学生们的视野,“创造的学习”理念,戴着全民教育光环,不断激荡起社会各界的创新欲望,成千上万学子陶醉在技术创造的乐园里,孜孜不倦,流连忘返。

  • 标签: 方能致远 稳方能 行稳
  • 简介:

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  • 简介:  老年人选择理财品种时,  老年人在进行投资理财时应把握好如下六个原则,老年人在投资理财时最好分散投资

  • 标签: 应以稳 理财应以 稳为主
  • 简介:摘要水泥稳定碎石基层是道路结构中的承重层,承载着路面传递下来的主要荷载,其施工质量直接决定着道路质量,本文结合笔者在苏州环太湖公路工程及湖南邵阳高铁新城筱溪路、坪江路、迎宾路建设项目等工程的施工实践,对水基层试验段施工做简要解析,以期为道路水基层施工提供有益借鉴。

  • 标签: 摊铺 碾压 养生 质量 保证措施
  • 简介:  继2000年将中等学校招生文化考试的毕业考试和升学考试分开进行之后的第五年,即2005年,上海市开始建立以初中毕业学业考试为基础、综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度.其中改善的一个方面就是改革初中升学和毕业生学业生学业考试制度,实行初中毕业生学业考试制度,全面准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平.因此,2005年是上海市中考考试制度发生巨大变化的一年.……

  • 标签: 中求新 合理衔接 稳中
  • 简介:音乐和美术同属于艺术教育的范畴,虽然各有各的领域,但是作为艺术他们是相通的,相互之间有着密切的联系。音乐具有强烈的情绪感染作用,也具有极强的画面感,每一首动听的歌曲就好似一幅美丽的画卷,在演唱的同时能够给人以强烈的画面感。

  • 标签: 广东 陈勇 艺术教育 感染作用 画面感 音乐
  • 简介:德国著名的宗教改革者马丁路德曾经说过:“即使我知道整个世界明天将要毁灭,今天仍然要种下我的葡萄树?’这句话就是典型的德国人性格:埋头苦干,勤奋,踏实。而这位生于德国不莱梅的左手持拍女将,就是网球场上的典型代表。

  • 标签: 贝尔 德国人 埋头苦干 改革者
  • 简介:

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  • 简介:有些美眉总是喜欢凌驾于男友之上,喜欢跟在他的身后,喜欢好奇地问东问西。让男友恨不得逃之天天。试问这样的爱情会长久牢靠吗?爱情好似一碗汤。它的温度要不热不凉正合适。要想牢牢地抓住这份幸福,不妨做一个聪明的“刺猬女”。轻松掌握属于自己的爱情船舵。

  • 标签: 爱情 船舵 男友 聪明
  • 简介:【作者简介】李商隐(约813-约858),河南人,字义山,号玉溪生,又号樊南生、樊南子,唐代著名诗人。晚唐党争激烈,李商隐早年以文才受到属于牛(牛僧孺)党的令狐楚的赏识,并在他的帮助下考取进士,

  • 标签: 《李商稳诗三首》 高中生 阅读 语文学习
  • 简介:NikeLunarGlide+全新轻质跑鞋.应用了一项创新性的中底结构设计,名为“动态支撑系统”。它打破了认为跑步者稳定性和缓震性不可兼得的传统观点.将两者完美结合。这个系统运用了由轻质泡绵内芯以及较硬的泡沫外壳两部分组成的LunarLite缓震系统.产生类似“蹦床”一样的缓震效果。

  • 标签: NIKE 支撑系统 结构设计 传统观点 系统运用 稳定性
  • 简介:【摘 要】教育教学质量是学校的生命线,提高教育教学质量是学校永恒的主题。减轻学生过重课业负担、提升教育教学质量是当前学校面临的一项重大而紧迫的任务。如何在教学中减负提质,可以从常规细节、课堂基本要求、基本规范和基本规程、教学方式等方面强化教学管理,聚焦提升课堂教学质量,提升学生在校学习效率,做到减负更优质。

  • 标签: 减负 提质 课堂