简介：在个体的社会化过程中，很多家庭和学校忽视儿童和青年自然的成长节奏，过度设计儿童和青年的成长方向，以过于功利的目的对个体生命施以过多的要求和约束，致使个体生命被“捆绑”。家庭和学校教育应摒弃功利化的目的，给予个体生命更多的自主性，这样，个体生命方能健康成长。

简介：通过对顶岗实习过程和高职学生特点的研究,构建了顶岗实习期间以价值观念目标、职业能力目标、社会认知目标、自我认知目标为主要内容的高职学生社会化目标体系。在此基础上,从社会、学校和自身3个方面分析了顶岗实习期间影响高职学生社会化的因素,并针对性地提出了促进高职学生社会化过程的对策,为顶岗实习期间促进高职学生社会化进程提供借鉴和参考。

简介：领导干部再社会化过程是再学习、再实践的过程。本文在研究领导干部再社会化过程成长规律的基础上，认为领导干部再社会化过程中首要的就是努力提高自己的政治业务素质，塑造一个德才兼备的领导干部形象，并阐述了新形势下领导干部应注重公仆形象、人格形象、学者形象和礼仪形象的塑造。最后，文章提出了领导干部再社会化过程中形象塑造的三条基本途径

简介：摘要本文尝试对社会技术和静、动态技术社会化做一分析，并简述社会技术在技术社会化过程中的作用。

简介：在目前一般的档案学术语言中，难以有一个词汇对社会中的档案管理活动的全部范围予以准确完整的定义。如档案管理、档案事业，虽然泛指一般意义上的档案管理活动或职业范围，但对于诸如档案管理系统工程、档案馆（室）藏组织方式和公民个人档案管理等更为广泛的问题，对于档案管理心理科学、档案管理效益科学、档案管理环境科学等更为深刻的问题，对于计算机档案软科学管理、档案程序化管理、档案管理预测学等更为新颖的问题，对于市场经济体制下的档案管理模式、企业档案馆（室）藏结构等更为实际的问题是难以包容或涵盖的。

简介：一、教师角色的重要性所谓角色,就是某个个体在特定的社会和集体中占有的一定的位置,从这个位置的社会需要出发,被该社会和集体规定了的行为模式。人的社会角色规定人的行为模式。人只有具备角色意识、应

简介：高考改革已经成为我国教育改革过程中的重大问题,并引起全社会的关注。建立符合社会主义市场经济需要的高考考试模式与招生体制成为研究的热点。实行高考社会化业已达成一定共识,应成为高考改革主流。论文拟从理论与操作两个层面,分别论述社会化的考试机构介入高考的可行性以及初步实施设想,同时对实施过程中可能遇到的问题进行探讨,旨在为实质性推动高考改革提供一种可供借鉴的思路和方法。

简介：摘要消费升级、媒介技术的发展和人们对社会化媒体日益增长的用户粘性等因素催生了社会化媒体营销的诞生，相较于传统营销方式，它有自己独特的优势。同时，由于其处在快速发展阶段，出现的弊端和问题还未受到企业重视。本文试图分析社会化媒体营销的特点和弊端，希望能对读者有所启示。

简介：前年,我在《体育社会化初探》一文中(以下简称《初探》,见《哈尔滨体育学院学报》1987年第四期第6～10页),曾就“体育社会化”概念的由来,体育社会化的基本内容,体育社会化与体育社会性的关系,探讨体育社会化问题的现实意义等,谈了一些不成熟的意见。此后,在刊报上又看一些论及体育社会化的报道,本人经过学习和思考,深感对体育社会化问题,有必要再作探讨。现拟从以下几个方面谈谈自己的粗浅见解。一、“社会化”概念的含义所谓“社会”,按照马克思所说,乃是“人们交互作用的产物”(见《马克思恩格斯选集》第四卷,第320页),它本是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的

简介：个体的社会化需求是成人教育社会化发展的基本动力,成人教育社会化发展可以通过教育资源社会化、教育主体社会化、教育投资社会化、教育管理社会化等途径实现。

简介：摘要在我们国家，中小学开展社会实践是实施素质教育的关键环节，能够帮助与促进学生的社会化进程，也是培养创新型人才的必然选择。

简介：行刑社会化是晚近刑事法学理论界和实践部门的一个热门话题.推进监狱行刑社会化、建立社区矫正制度、健全出狱人保护机制是构建行刑社会化的三个要素,本文主要探讨前两个要素的几个相关问题.

简介：社会化媒体也称社交媒体,是民间舆论的重要载体。社会化媒体渗透进了人们的日常生活与工作空间,深刻改变着现实社会的舆论结构,促进了传播权的底层化、平民化。从远离传播权力到分享传播权力,大众正在改写现实的传播图景与社会关系。

简介：为实现体育腾飞和成为体育强国的宏大目标,我国体育的最高决策机构提出了“以革命比为灵魂,以科学化和社会化为两翼”的口号。其中“革命化”、“科学化”的涵义易为人们理解,而对“社会化”的认识似乎有些混乱。此文就这个问题进行探讨,以求得对体育社会化的真正理解。社会化,是一个庞大而复杂的组织和教育过程,它的最终目的是把社会意识转化为社会力量。体育社会化,按照社会化的基本原理,可以认为是通过长期不懈

简介：1999年，国家为解决制约高等教育发展的“瓶颈”问题，开始推行高校后勤社会化改革。在此背景下对金陵科技学院后勤社会化改革的做法、面临的困难和问题以及今后的发展方向等方面进行了积极的探索。

简介：随着改革开放和市场经济的发展,社会对高等人才的需求的增加,现行的高校后勤体制已经不能适应我国高等教育的发展。高校后勤是制约高校发展的“瓶颈”。改革后勤管理体制实现高校后勤社会化,其实质就是要打破高校后勤封闭的行政管理模式,改变“高校办后勤,后勤办社会”的局面。一、认清形势,适应需求1.社会发展的要求　随着市场经济的发展,社会的分工越来越细,社会第三产业越来越发达,为高等教育所提供的服务也越来越便捷,服务质量和水平也越来越高,高校所需提供的后勤服务,社会服务业已经可以承担。市场经济要求市场共享,破除行政保护,这就要求高校开放服务市场,要求高校后勤部门与社会服务企业

简介：摘要随着人类战争从机械化向信息化形态的转变，把军队后勤寓于社会经济的大系统之中，走社会化保障之路，是当今世界各国军队压缩军队规模、加强质量建设的重要举措。

简介：目前,我国正值从传统社会向现代社会的转型时期。转型时期的青年社会化问题,值得思想教育界、学术理论界的关注和探讨。本文只就当代青年在生活目标、价值观念、社会道德规范、社会角色行为模式等方面社会化的特点,略陈管见。青年社会化,即是社会运用一定的文化(价值观念、道德标准、法律习俗、行为模式、生产生活技能、生活目标等)教化青年,推动青年成为合格社会成员,青年能动地内化及发展社会文化,发展自己的社会性,努力成为合格社会成员的过程。这一过程包含社会教化和

简介：个体社会化是心理学、社会学、教育学乃至人类文化学、人口学的重要研究课题。文章阐论了个体社会化的内容、类别、特点及途径,并结合当今对社会化研究的进展,表明家庭教育、学校教育对个体社会化的重要性。个体社会化是一个长期的系统工程,对个体社会化过程的各个阶段、各个环节必须坚持不懈地加强教育工作,这对于全民族素质的提高和社会主义人才的培养是不容忽视的。

简介：运用文献资料、参观调查、问卷调查、统计分析等研究方法对湖北省武汉市10所高校的体育资源、10所高校200名师生对于体育资源社会化的认可态度及高校周边社区群众的健身状况进行研究。认为在现阶段，我国高校向社会开放学校的体育场地设施，实施学校体育资源与社会共享，从国家政策、现状、资源互补、时间、社会效应、社会效益等方面具有实施的可行性，同时也是解决全民健身活动中组织者、指导者以及场地、器材缺乏的有效方法之一。