简介：【摘要】在我们的高三化学复习课中应用好实验的功能，不仅在培养学生的实验能力，更注重培养学生提出问题设计实验，动手操作和解决问题的能力以及学生间的交流表达和合作能力。

简介：摘要：计算机科学以及网络技术的发展，诞生了具有跨时代意义的人工智能技术。通过以计算机模拟人类学习活动的方式，帮助人类完成各种活动、工作，为人类的生产生活提供巨大便利。人工智能技术已经全面应用于人类社会的各个领域，医学领域自然也不能例外。在人工智能技术的加持下，医学领域已然获得全新的发展动力。帮助自闭症儿童康复认知功能一直是医学领域的难题，应用人工智能技术或许能为解决难题提供全新契机。本文简要分析自闭症儿童认知功能康复中的困境，提出自闭症儿童认知功能康复过程中应用人工智能技术的具体策略。

简介：摘要：随着汽车工业的快速发展，汽车维修行业日益受到重视。短期培训作为提高汽车维修工技术的重要途径，逐渐成为行业关注的焦点。本文将深入探讨短期培训如何有效提高汽车维修工的技术水平，以适应行业发展的需求。

简介：摘要：大学生支教是志愿服务社会的主要形式之一，越来越多的学校、学生社团和社会组织纷纷展开了支教活动，为偏远地区的农村中小学带来了不少效益。前往支教的大学生是支教活动的主体之一，他们的表现深深影响着支教活动的效果。支教志愿者的需要是否得到保障是影响支教活动的重要因素。本文结合马斯洛需要层次理论，重点分析支教生的生理需要、安全需要、归属与爱的需要和自我实现需要的满足情况，并且适当提出一些措施以有效地保障支教生的需要，以期改善短期支教的现状。

简介：摘要：在地理教育领域，培养学生正确的地理认知能力，不仅是构筑其科学世界观的基础，也是提高解决现实问题能力的关键所在。然而，在地理学习过程中，尤其是在真实情境下，由于地理现象的复杂性、多样性以及个体原有知识结构、观察视角等因素的影响，往往会出现地理认知冲突现象。因此，文章在把握地理认知冲突内涵以及真实情境下地理认知冲突产生原因的基础上，结合实践教学经验，提出了几点化解地理认知冲突的策略，以期为一线地理教师教学提供借鉴。

简介：摘要：幼儿因年龄相对较小，各项能力与认知发展尚处于逐渐形成阶段，所以在幼儿园中需要利用好情境模拟与角色扮演活动，为幼儿提供实践参与机会，通过彼此之间的有效合作，促进幼儿认知、社会认知发展。教师也要及时观察幼儿在活动中的表现，做好评价工作，反思存在的不足，及时调整后续活动，提升对幼儿的教育效果。

简介：摘要  职校开展心理辅导工作的主要途径是与学生进行个别心理辅导，给与学生及时的帮助和引导。本文选取焦点解决短期心理咨询技术的四个重要观念结合职校的学生心理和行为特点，为职校学生的心理咨询提供一个新的方式。

简介：【摘要】活动区游戏材料是活动区游戏活动的重要物质基础和隐性教育资源，是实现游戏教育功能的主要媒介。在现实教育场域中，材料投放仍存在一些问题和难点，这些问题主要源于教师对材料投放的支持性价值不内化；对材料投放的原则不明晰；对材料投放时的操作要点不了解。本文结合具体案例，通过对材料在活动区游戏中的支持性价值与基本原则进行分析，并提出有效的操作要点，促进材料的支持性价值在活动区游戏中得到实现。

简介：摘要：军队短期培训班作为提升军队人员素质与能力的关键环节，其学员教育管理质量对于确保培训成效及推动部队建设具有举足轻重的影响。然而，在实际操作中，军队短期培训班学员教育管理却面临着诸多挑战和问题。本文旨在深入剖析这些问题，并提出针对性的对策，以期为提高军队短期培训班学员教育管理质量提供有益的参考，从而进一步优化培训效果，促进部队建设的全面发展。

简介：摘要：知识网络是人在学习和实践中获取的各种知识在大脑中系统化和程序化的储存方式。构建化学知识网络是提高学生认知水平的有效途径。笔者从发挥教师的主导作用、丰富感性材料、加强新旧知识联系和提高学生获取整理知识网络的能力四个方面论述了如何在教学中构建学生的化学知识网络。

简介：摘要：在我国，地震作为一种自然灾害，对人民生命安全和社会稳定构成严重威胁。提高幼儿对地震安全的认知水平，培养他们在地震发生时的自我保护能力，是地震安全教育的重要任务。

简介：摘要：运用具身认知理论，以美育为基础，遵循儿童艺术发展的客观规律，通过教育科研与教学教研相结合，开展各类多种形式的美育教科研活动，推进教学方法，构建特色的福文化背景下具身认知的美育课程。

简介：

简介：摘  要： it分裂构式主要用于凸显话语或句子中的某一种成分以达到强调的目的，作为一种常见构式普遍存在于世界语言之中。本文引入体验认知语法这一视角，在对it分裂构式的句法特征进行界定的基础上，从认知语言学的容器图式、焦点-背景和舞台模型理论分别考察了it分裂构式的体验认知理据，以及它在体验认知视角下的内部语义特征，研究表明该构式具有体验性。

简介：摘要：幼儿期是个体生命发展的关键阶段，这一时期的教育对幼儿的认知、情感和行为产生深远影响。种养活动作为一种直观、生动的教育方式，能够有效地帮助幼儿理解生命的概念，培养他们对自然的热爱和责任感。本文将探讨如何通过种养活动培养幼儿的生命认知，并分析其教育意义和实际操作方法。

简介：

简介：摘要

简介：摘要

简介：摘要:本研究旨在探讨高中化学模型认知教学的实践效果，以《化学反应机理》单元为例展开案例分析。通过认知导向的教学设计、实验探究引导、案例分析应用、个性化学习支持以及反馈机制的建立，来深化学生对化学键构成、化学反应能量转换以及反应速率与限度的理解。实践结果表明，在模型认知教学下，学生不仅在概念层面有了更深刻的认识，而且在实验操作和问题解决能力方面均取得了显著进展。这为高中化学教育提供了新的教学思路，有望在学科素养培育方面取得更为广泛的应用。

简介：摘要： 本文通过对具身认知理论的分析，结合汽修专业教学的特点，探讨了具身认知视角下汽修专业教学的实施路径。本文旨在为汽修专业教学改革提供理论支持和实践参考。