简介：

简介：摘要：葫芦丝教学中，在掌握了基本演奏指法和方法的基础上，加入演奏技巧，既能提升葫芦丝演奏水平使乐曲更加动听达到丰富的艺术效果，也是葫芦丝教学过程中必须解决的核心问题。对此，笔者结合自身的教学及演奏经历，在分别论述葫芦丝演奏当中的姿势、气息、舌头及手指技巧的基础之上，还针对个别具有特色的技法进行了探究。归纳总结了演奏技巧在乐曲中的运用，阐述了葫芦丝演奏技巧的重要性。

简介：摘要：烟草制丝设备所处的生产环境十分特殊，在长时间产品生产的过程中，这类设备会因为运转负荷较高而出现裂缝、腐蚀等多种问题，直接威胁到产品的生产效率以及工作人员人身安全，这也是我国烟草制丝企业对设备管理和维护保养工作给予关注的重要原因。虽然企业在设备维护和维修保养方面给出了明确的制度要求，但有关烟草制丝设备的运行维护、检修和保养等方面始终存在一定的问题。

简介：

简介：摘要：近年来国家大力推进乡村旅游产业发展，具有自然生态美、本土文化特色的乡村逐渐成为众多城市人周边游的选择之一，周末约朋友、家人一起去城市附近的乡村旅游，不仅能够放松心情还能够学习和体验乡村的本土文化，以文旅融合带动乡村经济的发展。本文以河北井陉绵右渠为脉络，挖掘绵右渠旅游带的建筑景点，并将其以水系的形式相连，在保护井陉绵右渠水系景观带的基础上，进行创新性自然生态资源的开发，并融入井陉非物质文化遗产等本土文化特色，打造文旅融合的井陉绵右渠自驾游新名片。

简介：摘要  为提高卷烟工厂制丝生产工艺中加香过程的监控能力，保障加香过程的平稳运行，通过增加对引射空压气的流量监测、料液运输管路的压力监测、执行机构的视觉监测和到位信号监测、人员操作过程的自动化记录等方式，在原有设备基础上构建起一套新的监控机制和防差错系统，最终实现加香系统的全方位过程监控，提高设备监测覆盖率，并且能够及时给操作人员反馈相关状态信息，有利于操作人员快速判断加香系统工作状态，以及维修人员对故障的快速排查和处理，使加香系统的过程监控能力得到提升。

简介：摘要：比较分析临床分离大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌之间的差异性，包括敏感性、标本类型分离和科室分布情况等，及时充分了解当前这两种主要病原菌分布及耐药情况。

简介：摘要：2022年艺术课程标准（以下称新课标）中指出器乐表演是小学音乐课程内容的艺术实践之一。通过“表现”，学生掌握器乐表演所需的基础知识和基本技能，在艺术表现中表达思想和情感，丰富音乐活动经验，提升艺术表现素养。本文从听、触、动、视觉等“多感官”教学设计进行研究，探索新课标下农村小学葫芦丝课堂“多感官”教学设计的有效策略，从而达到小学葫芦丝课堂教学的优化作用。

简介：摘要：葫芦丝作为一种吹奏乐器，在进行演奏的过程中包含了一些实际的技巧，演奏的过程中必然会包含丰富的表演情感。葫芦丝教学是小学音乐教学的组成部分，是小学生葫芦丝学习进阶必须要解决的核心问题。本文从音乐教学的实践角度出发，展开葫芦丝教学情感表现方面的深入性探索与分析，以期为相关教学工作带来借鉴与参考。

简介：摘要：葫芦丝又被称为“葫芦箫”，起源于我国云南少数民族地区，深受大众喜爱。随着时代的发展，这一传统乐器逐渐向国家乃至世界转移，许多民族艺术家把葫芦丝带入了世界各地的音乐厅。

简介：摘要：葫芦丝是我国西南地区少数民族的传统乐器，其音色洪亮、造型别致、入门简单，深受我国群众喜爱，也是小学音乐课堂的一类常见教学乐器。小学音乐课堂的葫芦丝教学既拓展了乐器教学范畴，又提升了学生对民族文化的认识，足见其重要作用。本文结合小学音乐教学情况，分别对葫芦丝在小学音乐课堂中的教学优势、教学要点、教学策略予以阐述。

简介：摘要：以新课标的教学要求为标准，需要通过音乐教学对学生的艺术素养进行有效培养，葫芦丝是一种充满浓郁民族色彩的乐器，随着小学音乐课程改革的深入，葫芦丝在课堂教学中的应用逐渐受到重视。葫芦丝是重要的民族乐器，是优秀民族文化的重要组成部分，对学生艺术素养培养与提升学生的审美情趣具有重要的作用。本文从葫芦丝教学实践角度出发，为小学音乐教学工作者提供理论性参考。

简介：摘要：随着科技的发展，越来越多的自动化技术被应用到了卷烟设备中，在保证产品质量的同时，还大大提高了生产效率。其中在制丝卷烟设备中运用最广泛的就是自动控制技术，由于其具有准确、可靠、反应灵敏、易于维护以及调整等优点，已经被普遍应用于各个生产环节当中。然而传统的控制方式虽然稳定可靠，但由于缺乏智能化以及网络化等特点，对操作人员及控制系统提出了较高要求。因此针对这种情况，须积极引入自动控制技术来取代传统控制方式。基于此，本文介绍了目前自动控制技术在制丝卷烟设备中应用现状以及未来发展趋势，并提出了在制丝卷烟设备中运用自动控制技术的主要优势及其面临的问题和挑战。

简介：摘要：音乐课程标准将器乐教学提到了一个崭新的高度，成为了音乐教学的重要组成部分。葫芦丝作为我国民族吹管乐器的一员，以其音色甜美，技术普适而深受喜爱。将葫芦丝引入课堂，既可以实践课标的指向，又可以传承我国优秀的民族文化。葫芦丝教学，在我校开展拓展型课程研究中，有一定的前期基础。对葫芦丝进课堂进行研究，即是对我校校本课程的一个研究，二者相辅相成，这对我校学生的发展具有深远的意义。在大力发展学习音乐教育的今天，民族音乐和民族乐器也成为了一种必备技能。本文主要分析小学音乐的课堂中葫芦丝传统器乐的教学方法以及它的价值所在。

简介：摘要：掐丝珐琅画脱胎于古老的景泰蓝工艺品，是一种瓷铜结合的珐琅工艺品，具有工艺美术和绘画的双重属性。从掐丝珐琅的绘画属性上看，掐丝珐琅画源自纯手工制作，色泽鲜艳，气魄华丽，形成了独有的画面表现艺术风格。国画是我国的传统绘画形式，其艺术魅力经久不衰。如何将掐丝珐琅与国画融合发展，发挥掐丝珐琅技艺的优势并汲取国画的艺术价值是当前掐丝珐琅研究关注的焦点。现以掐丝珐琅作为研究对象，强调如何在掐丝珐琅传统工艺的基础上融入国画的技法，以此形成全新的发展景象，同时重点探讨掐丝珐琅技艺的创新与发展方向。

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简介：摘要：随着时代和经济的发展,音乐艺术越来越贴近大众,圆了很多孩子的艺术梦想,在音乐的熏陶下,唤醒智慧,培养感性,培养人们的音乐素养。小学音乐中的葫芦丝教学可以帮助学生在提高音乐美感和音乐感的过程中接触和理解音乐,从而达到培养情感、促进学生思维发展和欣赏能力提升的目的。

简介：摘要：葫芦丝起源于我国少数民族的一种乐器，由于它具有音美、容易学、方便携带等许多优点，因此受到了世界上很多地方人民的喜欢，而这些优点也为它走进了音乐课堂打下了坚实的基础。如今，信息技术得到了越来越多的应用，因此，把它与小学葫芦丝教学进行有机的结合，这是一种必然的发展方向。本文对信息技术带进小学葫芦丝教学进行了一些探索，希望能够提升学生的学习热情改进教学方式和提高学习效率。

简介：摘要：本论文旨在探讨一种创新的美术教学模式，将传统的“掐丝”手艺与美术课程相融合。通过这一模式，我们可以促进学生对传统手艺的理解与传承，同时提升其美术创作的技能与审美能力。在美术课堂上，学生将有机会学习“掐丝”技艺，并将其应用于自己的创作中，从而形成独特的艺术作品。这种创意教学模式不仅有助于传统文化的传承，还能激发学生的创造力，培养其对艺术的热爱和探索精神。通过深入探讨这一教学模式的设计和实施，本论文将为美术教育领域提供一种新的教学范式，并为教育者提供有益的借鉴。

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