简介:[摘要]学校体育器材设备是保证体育教学和课外体育活动正常开展必不可少的物质条件。目前,农村学校体育设备设施条件较好,但是实用效果不好。根据学生身心特征,因地制宜地开发体育器材资源,是提高教学质量、满足日益丰富的文体活动需要的有效途径,能起到锦上添花的效果。充分开发和利用体育器材资源是顺利实施《课程标准》的有力保障。具体开发过程中,通过转换视角,挖掘常规器材的附带功能;转变思维,创新日常器材的运动功能,开发多种功能;因地制宜,可自制简易的器材和合理运用闲置体育器材资源;家校联动,拓宽体育器材添置渠道。
简介: 摘要:利用身边的废旧物品,自制安全、卫生、耐用,适合幼儿年龄特点,形式多样的体育器械是丰富幼儿户外活动的重要途径。教师通过科学设置户外活动区域,合理投放自制体育器械,探索创新自制体育器械的玩法,灵活运用组合功能,在家长的支持和参与下提高幼儿户外活动的效率,促进幼儿身心和谐发展。
简介:摘要:2022年版《义务教育体育与健康课程标准》强调提升课程科学性和系统性,进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容,强化课程的综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。定向运动作为一种体育项目是在北欧开始,从本世纪初距今有超过百年历史,具有较强的趣味性、专业性、竞技性,越来越受到大家的追捧。随着定向运动在我国的推广和普及,越来越多的学校开展了校园定向运动。但是昂贵且繁杂的定向运动器材一定程度制约了校园定向运动的开展,制作简易廉价的器材才能够更好的推动定向运动的开展。笔者通过长期的教学实践和思考,结合校情、学情和学生年龄特点分别从制作好用易懂地图、制作实用简易点标、制作适用记录工具三个方面对定向运动中使用的器材进行了改进,以促进校园定向运动的正常开展。
简介:摘要:体育作为当今基础教育中的一个重要课程,随着我国教育的发展和改革,特别是新课程标准的深入实施,以及新课程标准的深入,使得学校体育工作受到了越来越多的关注。在实施核心素质教育过程中,小学教育越来越注重体育教学,使其成为促进学生健康成长的必由之路。儿童趣味田径装备在小学体育教学中的运用,是提高小学体育教学效率与质量的有效途径。本文通过对儿童趣味田径装备在小学体育教学中的运用进行了研究,并提出了合理的运用策略,以期促进我国小学体育教育的健康发展。