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43 个结果
  • 简介:摘要:景观照明的定义是指建筑景点的夜间照明。通过人工设计和创造,在光线的作用下,它可以使它们更具艺术性或美感,让普通的夜晚渗透着不同的文化氛围。今天,随着中国经济的发展,城市照明是城市的形象,将给人们留下深刻的印象。

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  • 简介:【摘要】核心素养是“双减”下教育领域中备受关注的理念,学习语言文字的运用是培养学生核心素养的重要途径。小学语文微写作教学中,教师要为学生提供微写作思维的时机,课堂训练中采用多种教法,为学生语文综合素养成长提供支持动力,使“微写作”成功打造出作文教学的“头”来。

  • 标签: 小学语文   作文教学  微写作
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  • 简介:摘要:随着教育的发展,作为班级的引导者和决策者,班主任与学生关系密切,他们的一言一行都会给全班学生带来极大的冲击。为此,身为一位小学班主任,必须确立立德树人的育人理念,以培育更好的继任者,推动国家发展和社会进步。所以,在学校的教学工作中,小学班主任必须始终把立德树人看作自己的责任,强化自身的管理,提升自己的班级管理水平,用实际的行为来感染和培养学生,为学生的成长和进步奠定基础。

  • 标签: 点燃 每一个孩子 “亮”与“能
  • 简介:摘要:本文以本班学生为具体研究对象,针对班级量化考核条例进行有效性分析,并提出改进或优化策略,完善班级管理机制,以建设阳光自信班集体为具体目标,提高学生对班级的认同感。

  • 标签: 管理 学风 德育
  • 简介:摘要:本文以鄂州铜镜“四叶八”纹为代表,通过提炼纹样设计元素,结合纹样蕴含社会文化背景,对汉服设计中图案设计的构成元素进行了探讨。从而在国潮汉服复兴的大背景下,为汉服纹样设计贡献素材。

  • 标签: 鄂州铜镜 纹样设计 汉服设计
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  • 简介:摘要:教育管理是教育规划与教育实践的管理。“剑”精神所体现的是:卓绝果敢,团结合作,标新立异。“剑”精神在科技创新教育管理中应用可以让现有的教育硬件与软件得以更好地整合和利用,从而提升师生学习科创的热情,激发师生参与科创教育活动的积极性。

  • 标签: 教育管理 科创 “亮剑”精神
  • 简介:【摘 要】语文新课程标准指出:让低年段学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是阅读教学的起点,低年段的语文课文生动有趣,学生们都非常感兴趣,但低年段的孩子上课活泼好动,一堂课不能保持高度的集中。所以,通过分角色朗读等方式提高语文课堂的趣味性,抓住孩子的课堂注意力,提高课堂效率,让语文课堂“”起来显得尤为重要。

  • 标签: 低年段学生  朗读  语文课堂  趣味性    
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  • 简介:摘要:复调理论最早由20世纪西方和俄国重要的思想家、文艺理论家M·M·巴赫金 (Mikhail Mikhailovich Bakhtin) 于1963年在《陀思妥耶夫斯基诗学问题》中提出, 用以分析陀思妥耶夫斯基小说的话语。复调小说是指“多声部性”“全面对话”的小说。《尔王》是莎士比亚四大悲剧之一, 长期以来, 莎剧学者们对该剧的解读多停留在分析“悲剧性”、“人物性格”、“疯癫形象”、“父权与女权意识”等方面, 却未留意剧中内容和结构还融入了大量的复调因素。因此, 本文拟以此为切入点, 引入复调理论对剧本进行重新解读, 探讨莎剧的复调叙事艺术特色。

  • 标签: 复调理论 巴赫金 莎士比亚 《李尔王》
  • 简介:摘要:中华文化源远流长,中华武术是中华文化中一颗灿烂的瑰宝。蔡佛拳是岭南武术文化的精髓,诞生至今已经拥有了将近200年的历史,如今,蔡佛拳却面临着传承的危机。本文从这个角度出发,研究了蔡佛拳的历史与当今发展现状,简单分析了如何在青少年中推广和发展,保障蔡佛拳这样的非物质文化遗产能在现代生活中依然焕发生机。

  • 标签: 蔡李佛拳 文化传承 文化推广
  • 简介:摘要:福达案是嘉靖初年由明世宗钦定的一桩著名大案。该案于嘉靖六年结案后,世宗从张璁、桂萼所言,钦令编成《钦明大狱录》昭示天下,该书搜集了福达案从发案到审理以及翻案一系列过程中的大量奏疏及谳词。

  • 标签: 李福达 明代 《钦明大狱录》